2020-2021學(xué)年寧夏吳忠市利通區(qū)七年級（上）期末語文試卷

一、積累運用。

• 1．少年正是讀書時，學(xué)校開展“走進文學(xué)館”主題學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。
  下面是某文學(xué)館展廳《前言》中的文字。請閱讀文字，依次給文段中的加點字注音或在拼音處填入漢字。
  ??睿智的思想，高尚的情感，靈動的才智，無不貯

   

  藏于根深葉茂的文學(xué)之樹。文學(xué)，生生不息地傳承著人類文明。它滌蕩污濁，提煉精cuì

   

  ，陶冶身心。一分一秒的華年，一句句清風的低語，莽莽雪原、茵茵綠草、酸辛與歡喜、訣別與重逢……一并裝入生命的全部流程中，醞釀

   

  ，沉diàn

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 2．小明同學(xué)在某文學(xué)館收藏的報刊中，查閱了“兒童文學(xué)”的相關(guān)資料。請閱讀資料，完成問題。
        現(xiàn)代文學(xué)史上，一大批新文化知識分子們開啟了“兒童的發(fā)現(xiàn)”。如魯迅、冰心、老舍、鄭振鐸等，在【甲】的兒童文學(xué)領(lǐng)域，優(yōu)秀作品幾乎【乙】了小說、童話、散文、詩歌、科幻、寓言等不同文體面貌。
  （1）下列對文段中提到的相關(guān)作家的文學(xué)常識，表述正確的一項是

   

  
  A.魯迅原名周樹人，浙江紹興人，作品有《四世同堂》等。
  B.冰心，著名文學(xué)家，著有《金色花》《荷葉?母親》。
  C.鄭振鐸，福建長樂人，著有《貓》《秋天的懷念》等。
  D.老舍原名舒慶春，主要作品有《駱駝祥子》《茶館》等。
  （2）在文段甲乙處分別填入詞語，最恰當?shù)囊豁検?

   

  
  A.【甲】花團錦簇【乙】覆蓋
  B.【甲】花枝招展【乙】覆蓋
  C.【甲】花團錦簇【乙】涵蓋
  D.【甲】花枝招展【乙】涵蓋
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 3．參觀完冰心文學(xué)館、余光中文學(xué)館、許地山文學(xué)館后，同學(xué)們紛紛寫下自己的參觀感言。下列參觀感言中，沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．參觀人員素質(zhì)的優(yōu)劣，是提升冰心文學(xué)館辦館品質(zhì)的保證。

  B．自余光中文學(xué)館開館以來，讓各地專家學(xué)者紛紛到此參觀。

  C．位于漳州古城區(qū)的許地山文學(xué)館是中小學(xué)生課外實踐基地。

  D．文學(xué)家們懷著熱忱的心為我們留下和創(chuàng)作了許多寶貴作品。
  組卷：79引用：6難度：0.8

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• 4．文學(xué)社向全體同學(xué)征集“走進文學(xué)館”活動稿件，以下是一位同學(xué)的來稿，作為編輯，你想添加“其中百分之八十是中小學(xué)生”這句話，最恰當?shù)奈恢脩?yīng)在 （　　）
        冰心文學(xué)館在固定展覽的基礎(chǔ)上，精選三百多幅照片和資料，制作了一套流動的《永遠的愛心———冰心生平與創(chuàng)作展覽》，A          ，已先后在北京、上海、廈門、南平、泉州、青島等地成功展出，B          ，參觀人數(shù)愈十萬人次，C         ，社會反響熱烈，D          ，成效顯著。

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：3引用：3難度：0.5

  解析

• 5．學(xué)校文學(xué)社對三座文學(xué)館展開了一次實地調(diào)查活動，請閱讀以下調(diào)查表，完成下題。
  “走進文學(xué)館、了解文學(xué)家”調(diào)查統(tǒng)計表

  調(diào)查項目 調(diào)查對象	參觀文學(xué)館 的次數(shù)		對文學(xué)家的 了解程度
  	首次參觀	多次參觀	較為熟悉	一般了解	不了解
  冰心館	78%	22%	24%	72%	4%
  余光中館	83%	17%	12%	41%	47%
  許地山館	91%	9%	5%	13%	82%

  請從以上統(tǒng)計表中，至少寫出兩條不同的結(jié)論。
  組卷：7引用：3難度：0.5

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二、閱讀。

• 15．閱讀。
  草尖上的春色謝汝平??①小草總在不知不覺中鉆出地面。特別是在鄉(xiāng)間行走，好像一腳踏下前還是光禿禿的地面，腳步抬起時發(fā)覺踩到一株小草。被踩的小草一點也不惱，盡管被踩折了葉子、踩矮了身軀，但還是帶著笑，樂呵呵的，像個傻孩子，重新站直了，努力探望遠處的春色。
  ??②小草千差萬別，形態(tài)各異，但有一點是相同的——就是在初生之際，都直挺著自己的草尖。草尖大概是小草最鋒利的武器，能夠刺破寒冷的封鎖，能夠刺穿堅實的土地，能夠抵擋狂妄的風沙，能夠削弱雨點的侵襲。草尖也是柔韌的，每天早晨，它總頂著一個晶瑩的露珠，用恰到好處的力道守護著露珠的完整。陽光照耀，露珠里就是整個完美的春天，有高高的藍天，有悠閑的白云，有搖曳的樹影，有疾馳而過的春風。當然，如果你走近細看，也會在露珠里看到自己。那是最為奇妙的一刻，想著柔嫩的草尖頂著你的身影，搖搖晃晃的，像虛虛實實的夢，小草絕不會讓它無端墜落而希望破滅。
  ??③草尖也許是小草靈敏的鼻子，它能感知溫度，能嗅到陽光的芬芳，能刺探春風的善意，能呼吸春天的馨香。大概你想撫摸一下小草的鼻尖，讓它嗅一嗅手心里的氣息，你會感到軟軟的、柔柔的、麻麻的，這就是春天的觸感。如果你愿意，還可以在草地上躺下來，用面頰觸碰小草，作零距離的接觸。小草一定非常開心，它慢慢親吻你，用草尖刺激你的面頰，撫摸你的眼睛、鼻子和嘴唇，讓你感到從未有過的舒適。你可以喜歡單棵的小草，喜歡它纖細的身材，喜歡它搖曳的風姿，喜歡它柔順的神情；你也可以喜歡成片的小草，那又是一番別樣的風情，“草色遙看近卻無”，離遠了，稀疏的草地就變成一塊碧綠的毯子，讓你流連久久，不舍離去。
  ??④春天似乎是小草開學(xué)的日子，它們?nèi)齼蓛删奂揭黄?，背著小書包，還帶著板凳和課桌，然后在陽光下上課。每當看到無憂無慮的小草，我就想成為它們的老師，哪怕是臨時代課的也行，教它們識字、數(shù)數(shù)、唱歌、跑步，也就不枉在春天里相識一場。小草遍布海角天涯，哪里都可以生長，但它們是集體主義者，喜歡成群生活，喜歡在春風吹拂下，做著同樣的動作，跳著同樣的舞蹈，像奧運開幕式上的團體操。如果下點小雨，小草們便嘻嘻哈哈地用草尖拔去不停落下的雨滴，那雨滴落向同伴，又被同伴撥開。在這好玩的游戲中，小草們快樂無比。
  ??⑤小草生長很快，跟它們分別幾天后，你會發(fā)現(xiàn)，你還是你，小草已經(jīng)長大了。小草會在春天結(jié)束時舉辦集體婚禮，有數(shù)不清的蝴蝶前來祝賀。然后小草有的開花；有的結(jié)籽；有的終身不娶，成為草的軍人；有的幻想著成為一棵大樹，或許有一天真的可以。
  （1）請仿照示例，為③、④段各擬一個小標題。
  示例：②親近小草
  ③

   

  
  ④

   

  
  （2）通讀全文，概括小草的特點。
  （3）讀文章第③段，想想作者從哪些感官角度描寫小草？試分析其作用。
  （4）全文主要用了什么修辭手法？試舉一例，并分析其表達效果。
  （5）借景抒情、托物言志是散文慣用的手法，這篇文章不僅僅寫小草，更是寫它的精神，品讀第④段劃線句子，你從中得到哪些人生啟示？
  （6）春天，不僅小草能激發(fā)你的喜愛之情，萌動的萬物都會讓你心馳神往，請從以下兩種植物中任選一種（野花、垂柳），學(xué)習(xí)文章的寫法，寫一段50字左右的文字
  組卷：7引用：3難度：0.5

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三、作文。

• 16．按要求寫作。
  ??七年級第一學(xué)期的生活即將結(jié)束，步入初中，你可能會有很多新的體驗：關(guān)注熱點，擁抱自然，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)，走進網(wǎng)絡(luò)……這些豐富多彩的課堂能開闊你的視野，增長你的才干，鍛煉你的意志，培養(yǎng)你的情趣，凈化你的心靈。
  ??請以“初中生活真新鮮”為題，寫一篇記敘文。
  ??要求：（1）不要套作，不得抄襲。（2）文中不得出現(xiàn)真實人名、校名。（3）不少于500字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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