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2021-2022學(xué)年河南省洛陽市伊川縣七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/12/6 20:30:2

一、選擇題(共20小題,每小題1分,滿分20分)

  • 1.下列關(guān)于人的生殖的說法中,敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:423引用:10難度:0.2
  • 2.既是組成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),也是建造和修復(fù)身體的重要原料,還能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是( ?。?/h2>

    組卷:145引用:14難度:0.6
  • 3.清肺排毒湯由漢代張仲景所著《傷寒雜病論》中的多個方劑優(yōu)化組合而成,對新冠肺炎治療效果良好?;颊呶諟珓┲杏行С煞值闹饕鞴偈牵ā 。?/h2>

    組卷:18引用:10難度:0.5
  • 4.如圖所示,以下說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:95引用:4難度:0.5
  • 5.呼吸系統(tǒng)由多個器官組成,其中能與血液進(jìn)行氣體交換的是( ?。?/h2>

    組卷:241引用:25難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖是人體肺泡處氣體交換示意圖。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:352引用:7難度:0.5
  • 7.學(xué)習(xí)生物能幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下列關(guān)于日常生活中的一些行為習(xí)慣的說法,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:152引用:20難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.食物所含能量的多少可以用熱價(jià)表示,食物的熱價(jià)是指1克食物氧化分解或在體外燃燒時(shí)所釋放的熱量,小明同學(xué)對幾種不同食物的熱價(jià)進(jìn)行測定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表,以下說法你不贊同的是( ?。?br />
    食物名稱 花生仁 黃豆 核桃仁 大米
    質(zhì)量(克) 20 20 20 A
    水(毫升) 50 50 50 50
    溫度上升(℃) 2.2 1.5 3 1.2

    組卷:407引用:12難度:0.3

二、解答題(共5小題,滿分30分)

  • 24.某市中小學(xué)積極踐行“陽光體育”活動,朝氣蓬勃的校園成為學(xué)生健康成長的樂園。圖甲為某中學(xué)正在舉行的足球比賽,圖乙、丙、丁分別為人體眼球、耳、反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖。請分析回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)開賽時(shí),運(yùn)動員聽到哨聲就開始發(fā)球,其聽覺感受器位于圖丙的[
     
    ]
     
    中。
    (2)守門員看到足球向自己飛來時(shí),足球反射的光線經(jīng)過圖乙中晶狀體的折射作用,在⑥
     
    上形成物像,最終在大腦皮層的
     
    形成視覺。利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),如果長時(shí)間距離屏幕太近,會導(dǎo)致圖乙中的[
     
    ]曲度過大,形成近視。
    (3)當(dāng)看到自己班級的球隊(duì)進(jìn)球時(shí),你會歡呼雀躍,此時(shí)你的大腦皮層會特別興奮,促使分泌較多的腎上腺素,使你心跳加快、血壓升高、面紅耳赤。這說明人體的生命活動主要受到
     
    系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響。
    (4)圖丁表示的是小明被針扎后迅速縮回的反射弧示意圖,從反射類型來看,該反射屬于
     
    反射。

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.如圖所示是人體主要的內(nèi)分泌腺,請分析回答:
    (1)能分泌生長激素,有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育作用的腺體是[
     
    ]
     
    。
    (2)胰島素是由e
     
    中的胰島分泌的,目前糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。那么,口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下表
    方案:
    步驟 甲鼠 乙鼠
    A 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
    B 定時(shí)喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素。 定量/定時(shí)喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,
    每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
    C 重復(fù)B步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢驗(yàn)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論。
    ①該探究方案中,該小組作出的假設(shè)是口服胰島素不能治療糖尿病。
    ②起對照組作用的小鼠是
     
    。
    ③A步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是防止小鼠自身分泌的胰島素干擾實(shí)驗(yàn)。
    ④假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是
     
    。
    ⑤實(shí)驗(yàn)過程中,每組分別各取了1只小鼠,從科學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度看是不合理的,請說明原因
     
    。

    組卷:14引用:1難度:0.6
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