2020-2021學(xué)年河北省唐山市路南區(qū)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、第一部分積累（19分）

• 1．閱讀下面文字，根據(jù)文中注音寫詞語(yǔ)，給加著重號(hào)的字注音。
        鑒賞唐詩(shī)宋詞，是探尋“美”的歷程。你可以鑒賞它的“形象美”——形形色色的人物（如不慕權(quán)貴、qǔ yì chéng rén①的高士，如寄情山水、歸隱田園的隱者，如獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)侵略的戰(zhàn)士），多姿多彩的景物（如惜別的楊柳，思念的圈月，失意的落葉，得意的春風(fēng)），豐富的意象，深邃的意境。你可以欣賞它的語(yǔ)言美——豪放颯逸，沉郁頓挫，悲壯蒼涼，清健俊爽。也可以賞析它的“技巧美”——象征比興，xuàn rǎn②烘托，虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜相生。和詩(shī)歌結(jié)伴，受古典文學(xué)熏陶③，我們的心靈會(huì)更加充實(shí)而富有光輝。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

• 2．在下面的橫線上寫出相應(yīng)的句子。
  （1）持節(jié)云中，

   

  ？（蘇軾《江城子?密州出獵》）
  （2）傷心秦漢經(jīng)行處，

   

  。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）
  （3）

   

  ？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）
  （4）“

   

  ，人皆有之，

   

  。”孟子是說(shuō)人人都有與生俱來(lái)的“羞惡之心”。
  （5）曹劌面對(duì)“齊師伐我”，不顧其鄉(xiāng)人“

   

  ，

   

  ”的阻攔，請(qǐng)見(jiàn)請(qǐng)從，諸葛亮在“后值傾覆”時(shí)“

   

  ，

   

  ”，這些都顯示了中國(guó)人的筋骨和脊梁。
  組卷：2引用：1難度：0.9

  解析

• 3．給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（　?。?br />①怎樣邁過(guò)那青春的門檻？
  ②要敢于用你還不夠堅(jiān)實(shí)的肩膀，承受社會(huì)壓下來(lái)的責(zé)任和義務(wù)。
  ③要義無(wú)反顧，果斷而敏捷地邁過(guò)去。
  ④迎接微妙的眼神、莫測(cè)的心機(jī)與需要仔細(xì)破譯的話語(yǔ)。
  ⑤敢于以堅(jiān)韌的毅力和奮發(fā)的進(jìn)取，開創(chuàng)出時(shí)代、祖國(guó)和人民所需要的業(yè)績(jī)……
  ⑥還要敢于面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)生活。
  ⑦歲月匆匆，一個(gè)那樣的日子終于來(lái)臨——腳尖觸到了門檻，青春的門檻。

  A．①③②⑥⑤④⑦

  B．①⑦③⑤⑥④②

  C．①②⑥④⑤⑦③

  D．⑦①③②⑥④⑤
  組卷：15引用：1難度：0.8

  解析

二、第二部分閱讀（41分）

• 9．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
  等待生活      我是一個(gè)沒(méi)有耐心的人，我從不錯(cuò)過(guò)時(shí)間，約會(huì)從不遲到，我要求和我交往的人也必須雷厲風(fēng)行，不然的話，我就不高興。
        我這樣談自己的不耐心，也許你可以想象，當(dāng)我碰上了交通阻塞時(shí)，是個(gè)什么樣子了。這事發(fā)生在南佛羅里達(dá)州靠近我的家鄉(xiāng)的山路上，一位年輕人在防柵旁攔住了我，告訴我可能要耽擱半個(gè)小時(shí)。
        “為什么要耽擱？”我問(wèn)?！耙?yàn)槁繁煌陂_了，”他回答說(shuō)，“我們?cè)谘b水管。”“見(jiàn)他的鬼吧，排水管?！蔽艺f(shuō)，情緒馬上低落了。
        他聳聳肩：“那你就繞過(guò)去吧?！?br />      我覺(jué)得他的話也有些道理。我還不太清楚這個(gè)坑的情況，但是我相信我不會(huì)掉進(jìn)坑去的。
        接下來(lái)的五分鐘是在煩亂中度過(guò)的：文件在我的手提箱里，收音機(jī)和一些東西在工具袋里，我把所有的東西拿出來(lái)又放回去，然后長(zhǎng)噓短嘆地盯著窗外。
        不一會(huì)，我的車后就停了一大串汽車，司機(jī)們紛紛下車?？磥?lái)那小伙子的主意不是個(gè)壞主意，我該試試，總比坐著干等強(qiáng)。
        就在這時(shí)，一個(gè)年齡比較大的人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“真是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨?！彼┲ぱb褲，花格子襯衫，像是開出租車的。
        我看看四周，遠(yuǎn)處朦朧的溪流從圣?莫尼克大山上流下來(lái)，銀灰色的水線接著藍(lán)天，是個(gè)開闊清爽的秋天的大自然。“不錯(cuò)?！蔽艺f(shuō)?！跋麓笥甑臅r(shí)候，瀑布就從那邊流下來(lái)?！彼钢粔K凹進(jìn)去的斷崖接著說(shuō)，我想起我好像也見(jiàn)過(guò)洪水從那塊斷崖上傾瀉下來(lái)，在山腳下激起很高的水花。我很可能只是急急忙忙地經(jīng)過(guò)這里時(shí)匆匆地看了一眼。
        一位年輕姑娘從車上走下來(lái)問(wèn)道：“有上山的路嗎？”老人大笑著說(shuō)：“有幾百條，我在這里已經(jīng)22年了，還沒(méi)有走完所有的路。”我想起這附近有個(gè)公園，里面有一塊很涼爽的地方。在一個(gè)炎熱的夏日里，我曾經(jīng)在里面散步?！澳憧吹侥侵簧焦妨藛幔俊币粋€(gè)穿著大衣打著領(lǐng)帶的年輕人叫起來(lái)，吸引了那位女士的注意力，“在那里！”“我看見(jiàn)了?！彼蝗淮蠼衅饋?lái)。
        年輕人興奮地說(shuō)：“冬天快來(lái)了，它們一定在貯存食物?！?br />      司機(jī)們都跑了出來(lái)，站在路邊看。有些人拿出照相機(jī)拍照，耽擱變成了愉快的事。我記得上次洪水暴發(fā)的時(shí)候，道路被淹沒(méi)，電燈線被破壞。我的鄰居們，有些聚在一起議論紛紛，有的點(diǎn)上燈籠一起喝酒聊天，還有的就一起烤東西吃。
        是什么把我們聚在一起了呢？要不是風(fēng)在呼嘯，洪水暴發(fā)，或交通阻塞，我們?cè)趺磿?huì)把時(shí)間分配在這里并和人交談呢？這時(shí)，一個(gè)聲音從防柵那邊傳過(guò)來(lái)：“好了，道路暢通了！”我看了看表，五十五分鐘過(guò)去了。
        我簡(jiǎn)直不敢相信，耽擱了五十五分鐘，我竟然沒(méi)有急得發(fā)瘋。
        汽車發(fā)動(dòng)起來(lái)了。我看見(jiàn)那位年輕姑娘，正把一張名片遞給那位打領(lǐng)帶的小伙子。也許他們將來(lái)還會(huì)在一起散步。
        那位老人向出租車走去時(shí)，向我揮了揮手?！班耍　蔽医械?，他轉(zhuǎn)過(guò)身?！澳阏f(shuō)得對(duì)，”我說(shuō)，“是個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨?！?/bdo>
  （1）小說(shuō)講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。
  （2）選文加橫線部分是什么描寫？其表達(dá)作用是什么？
  （3）小說(shuō)中的老人是一個(gè)什么樣的形象？
  （4）聯(lián)系全文，簡(jiǎn)要分析結(jié)尾句的妙處。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

三、第三部分寫作（40分）

• 10．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
        同學(xué)給我的絲絲情誼，我不曾忘記；老師給我的縷縷關(guān)心，我不曾忘記；各種活動(dòng)帶給我的點(diǎn)點(diǎn)啟迪，我不曾忘記……
        請(qǐng)以“拾起校園的點(diǎn)滴”為題目，寫一篇文章。
        要求：①文體不限；②布局謀篇要思路清晰；表達(dá)有新意有個(gè)性，有真情實(shí)感；③不少于600字；④不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
  組卷：1引用：1難度：0.3

  解析