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2023-2024學(xué)年河北省邢臺(tái)市多校九年級(jí)(上)月考?xì)v史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/16 15:0:8

一、選擇題(本大題共15個(gè)小題;每小題3分,共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)

  • 1.馬克思說:“租地農(nóng)場(chǎng)主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官,成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者,而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場(chǎng)主發(fā)生直接關(guān)系,而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系”。這表明( ?。?/h2>

    組卷:24引用:3難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖所示的現(xiàn)象說明( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 3.到14世紀(jì),隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,在西方一些沿海城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),出現(xiàn)了資本主義萌芽和新興的資產(chǎn)階級(jí)貴族階層。飽受宗教神權(quán)專制和“禁欲主義”壓抑的人們開始尋求掙脫宗教神學(xué)禁錮和束縛的辦法。材料主要表述了文藝復(fù)興的( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 4.意大利文學(xué)史專家德桑克蒂斯在《意大利文學(xué)史》中寫道:“但丁帶著生者的所有激情,走進(jìn)那個(gè)亡者的國(guó)度,并且?guī)狭苏麄€(gè)人類社會(huì)…他借助一個(gè)生者的月光和言語,使一眾靈魂得到片刻的重生,得以重新感知以往的生活,仿佛重新回歸人類。就這樣,詩人擁抱了整個(gè)生命:天空與大地、時(shí)間與永恒、人類與神祇…”該作者描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:8難度:0.8
  • 5.15世紀(jì)中葉,西爾維烏斯在《論自由教育》一文中,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)身心俱健的人,要求通過體育、軍事訓(xùn)練與合理飲食來強(qiáng)健身體,通過文學(xué)、哲學(xué)和文藝的學(xué)習(xí)來豐富精神世界,使人擁有信仰、美德、知識(shí)和智慧。這一主張( ?。?/h2>

    組卷:45引用:4難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示情景得以出現(xiàn)的客觀原因是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7

三、分析材料題(共兩小題,第17小題12分,第18小題15分,共27分)

  • 18.閱讀材料,回答問題。
    材料一:在開始的時(shí)候,所謂自由是指貴族對(duì)抗國(guó)王,可是后來,它逐步地就變成了整個(gè)國(guó)家反抗國(guó)王的暴政。在幾百年的時(shí)間中,王權(quán)與民權(quán)之間的這種斗爭(zhēng),是英國(guó)政治史發(fā)展的一個(gè)主線。正是在這樣的抗?fàn)幹?,英?guó)走出了中世紀(jì),走進(jìn)了現(xiàn)代世界。
    ——錢乘旦《大國(guó)崛起》解說詞材料二:薩拉托加大捷后,法國(guó)、西班牙、荷蘭等國(guó)也投入到了反英戰(zhàn)爭(zhēng)中,英國(guó)陷入空前孤立的境地。在南部戰(zhàn)場(chǎng)上,由于政府采取了得到居民擁護(hù)的有力措施,任命了格林為大陸軍南方集團(tuán)的司令官,采取了游擊戰(zhàn)和游擊性的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),大陸軍和民兵日趨掌握主動(dòng)。在1781年的吉爾福德之戰(zhàn)中,英軍傷亡慘重。在大陸軍和民兵的持久消耗下,英軍漸感力量不支。
    材料三:法國(guó)在革命者廢除君主政體后,重新構(gòu)建了社會(huì)秩序。然而法國(guó)革命者卻無法設(shè)計(jì)出一個(gè)可以取代君主專制的穩(wěn)定政體。19世紀(jì)初,拿破侖將法國(guó)置于軍事統(tǒng)治之下,使革命理念得以在西歐大部分地區(qū)傳播開來。
    ——《簡(jiǎn)明新全球史》(1)材料一中的“整個(gè)國(guó)家反抗國(guó)王的暴政”指哪一事件?依據(jù)材料,這一事件的焦點(diǎn)是什么?
    (2)據(jù)材料二,歸納美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的主要原因是什么?
    (3)依據(jù)材料三,分析法國(guó)大革命后拿破侖帝國(guó)建立的原因及其統(tǒng)治產(chǎn)生的影響。
    (4)上述材料和問題探究的歷史主題是什么。

    組卷:7引用:1難度:0.5

四、活動(dòng)與探究題(12分)

  • 19.探究問題。
    材料:世界近代史的起訖時(shí)間大約從16世紀(jì)初至19世紀(jì)末,重點(diǎn)展現(xiàn)資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展與全球擴(kuò)張,社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展,以及殖民地半殖民地人民爭(zhēng)取民族解放的斗爭(zhēng)歷程。在這一歷史階段中,世界各地區(qū)前資本主義文明的相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài),被日益發(fā)展的資本主義世界市場(chǎng)和血腥的殖民擴(kuò)張打破,人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的階段,進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。從14世紀(jì)到17世紀(jì),地中海和大西洋沿岸地區(qū)出現(xiàn)了資本主義手工工場(chǎng)和租地農(nóng)場(chǎng),而……則促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    ——摘自《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》
    (1)依據(jù)所學(xué)知識(shí),指出開啟真正意義上的世界歷史的標(biāo)志性事件。
    (2)據(jù)材料,指出該階段主要包括的任意兩股進(jìn)步潮流?
    (3)綜合上述材料和所學(xué)知識(shí),按照“面臨問題一采取做法一取得成效”的結(jié)構(gòu),舉出一個(gè)14世紀(jì)到17世紀(jì)“促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”的具體示例。

    組卷:6引用:1難度:0.5
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