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更新：2025年02月20日
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41．根據(jù)語境，用“避”字組成不同的詞語填入下列句中的括號內。
（1）為了天敵的追擊，壁虎會自己斷掉尾巴。
（2）我們在學習過程中犯錯是不可的，但是不要重復錯誤。
（3）一輛汽車為了行人，只好急剎車。
（4）我們遇到一些疑難的問題要多思考，或者求助于別人，決不能。發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：2引用：1難度：0.742．填空
（1）《臘八粥》一文的作者是，課文主要寫了八兒和兩部分內容。
（2）“路遙知馬力，?！敝挥泻腿讼嗵幘昧?，才可以看出一個人的品德如何。
（3）你的同學王紅經常以自己還小不好好學習，你可以用《長歌行》中的“，”來勸他。
（4）在默默里算著，八千多日子已經從我手中，像滴在大海里，我的日子滴在的流里，沒有，也沒有。我頭涔涔而淚潸潸了。
（5）在“外國名篇名著”單元，從《魯濱遜漂流記》的“梗概”中，可以看出故事情節(jié)處處緊扣一個“”字，塑造了一位的主人公形象。
（6）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或，或?！睘?而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替的人去死，就比鴻毛還輕。這兩句話闡述了“”的觀點。
（7）弈秋，之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，而射之。
（8）古代詩人常常托物言志。詩人于謙通過“，要留清白在人間”來表明自己持身清白、堅貞不屈的心性；詩人鄭燮用“，任爾東西南北風”來表達自己不畏艱險、剛正不阿的品質。發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：6引用：1難度：0.643．先把詞語補充完整，再按要求填空。
（1）表示良好學習態(tài)度的詞語：集 廣立異百 成不恥 精 精群 群。
（2）表示良好工作態(tài)度的詞語：。發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：7引用：1難度：0.744．你參加了學校組織的一次數(shù)學測試，寫一寫媽媽看到你的分數(shù)后的神態(tài)、動作語言。（可以寫“媽媽看到高分后的喜悅”，也可以寫“媽媽看到低分后的生氣”。）
發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.745．口語交際。
小明的爸爸為爺爺?shù)木攀髩蹨蕚淞撕芏酂熁ū?。小明勸爸爸不要放煙花，以免造成環(huán)境污染，可爸爸說：“爺爺九十歲生日值得慶賀，為此設宴請客，多放煙花表示孝道?！比绻闶切∶?，請從“孝道”和“環(huán)?！钡慕嵌葎褡璋职?，注意語言得體。發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：7引用：1難度：0.946．下列選項中正確的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：7引用：1難度：0.847．對句中加點字理解有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：22引用：3難度：0.748．請將本期學過的這首詞補充完整。注意行款整齊，布局合理，書寫規(guī)范，注意標點及落款的位置（落款不能出現(xiàn)自己的真實名字），使格式更美觀。
西江月?夜行黃沙道中
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：0引用：1難度：0.749．小易想在辯論賽上闡述“會讀之人講究讀書方法”的觀點，引用名言（ ?。┳钋‘?。
發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：6引用：1難度：0.750．閱讀。
一張成績單 ①格登少年時對蟲子很感興趣，很想成為研究它們的科學家，可是他實在太“笨”了。
②那天，從伊頓公學加德姆老師手中，格登接過自己的成績單，看了看，頓時滿臉通紅，羞愧不已。是的，這的確是一份令人尷尬的成績單，分數(shù)慘不忍睹。各科成績的總和不及人家的零頭，尤其是理科，門門功課倒數(shù)，而生物學甚至在全年級250名學生中排倒數(shù)第一。加德姆老師給予的評語更加令人難堪，他說：“我相信你想成為科學家，但以你目前的學業(yè)表現(xiàn)，這個想法非常荒謬。你連簡單的生物知識都學不會，根本不可能成為專家，對于你個人以及想教導你的人來說，這根本是浪費時間。”
③拿著成績單，格登郁悶極了，含著眼淚跑到了自己的“實驗室”——那是學校一間閑置的小倉庫，他課余時在那里飼養(yǎng)了很多毛毛蟲。
④忽然，一只蝴蝶在他眼前飛舞了幾圈，撲落在成績單上。格登不禁眼前一亮，這才注意到，原來他所飼養(yǎng)的毛毛蟲好多已經變成蝴蝶，在倉房里翩翩起舞。他甚至注意到，一只蝴蝶正在從蛹殼中掙脫出來，那柔軟皺縮的翅片，就在空中盡力地伸展著，雖然艱難，卻很執(zhí)著。格登深受感染，滿心郁悶煙消云散。他想，我這只笨笨的毛毛蟲，難道真如加德姆老師所說，不能羽化成蝶嗎？
⑤于是，他把差評成績單放在自己房間的書桌上，用玻璃板壓著。此后，每隔一段時間，他都會盯著它看上一會兒，明顯是在與之較勁。
⑥這樣的舉動，不止一次，也不止兩次，是無數(shù)次；堅持了不止一年，也不止兩年，而是六十四年……憑著一股倔強勁兒，格登發(fā)奮學習，刻苦鉆研，一次又一次用實際成就向那份差評成績單宣告：“你所說的不是事實！”中學畢業(yè)后，他考入牛津大學，攻讀動物學；25歲那年，他因成功克隆出一只青蛙而一舉成名，被稱為“克隆之父”；79歲時，因為巨大的專業(yè)成就，他榮獲2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。一條曾經笨笨的毛毛蟲，最終化蛹成蝶。
（1）“慘不忍睹”的意思是。
在文中表現(xiàn)在哪些地方？用“ ”畫出來。
（2）得到差評成績后，格登經歷了一連串心理變化，請將這個變化過程補充完整。→→→暗下決心
（3）加德姆老師的評語是想告訴格登什么？
（4）談談你對文章第⑥段畫橫線句子的理解。
（5）讀了文章，你明白了什么道理？發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：16引用：2難度：0.5
