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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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41．改寫(xiě)句子，要求不改變?cè)狻?br />（1）這不能不說(shuō)是奇怪呀。
（2）提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：39引用：2難度：0.742．默寫(xiě)古詩(shī)《寒食》。
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：18引用：3難度：0.943．解釋詞語(yǔ)并選擇兩個(gè)造句。
高傲： 鄙夷： 憎惡： 不屑： 皺皺巴巴： 全神貫注： 發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：5引用：1難度：0.744．按要求改寫(xiě)句子。
（1）他的爺爺給我們講了紅軍長(zhǎng)征的故事。（縮句）
（2）老師們?cè)谄椒驳慕虒W(xué)崗位上付出的一切不會(huì)是徒勞的。（縮句）
（3）這是我的語(yǔ)文老師給我的評(píng)價(jià)。（改為反問(wèn)句）
（4）幾十年過(guò)去了，老師們的話仿佛還在我耳邊回蕩。（縮句）
（5）我對(duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無(wú)限的敬佩。（改為肯定句）
（6）田老師口才好。田老師文筆好。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話）發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：46引用：1難度：0.845．小說(shuō)是什么文體，你能簡(jiǎn)單的敘述一下嗎？
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：8引用：1難度：0.746．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá jiā）
（2）寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是描寫(xiě)。句②是描寫(xiě)。
句③是描寫(xiě)。句④是描寫(xiě)。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.847．下面是麗麗寫(xiě)給李老師的一封信，請(qǐng)修改其中的錯(cuò)誤。
給李老師的一封信
親愛(ài)的李老師：您好！馬上畢業(yè)了，我有很多話想對(duì)你說(shuō)。
曾經(jīng)的《差生》，在您的諄諄教導(dǎo)下，如今已成優(yōu)等生。我十分感激你，在我失意時(shí)，讓我走出了自卑的陰影。你鼓勵(lì)我要以自信、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，我永遠(yuǎn)時(shí)刻銘記在心。
……
祝您
身體健康
學(xué)生：麗麗
年×月×日發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：11引用：1難度：0.648．閱讀選文，回答問(wèn)題。
??托來(lái)尖聲大笑?！澳悴恢赖氖绿嗔耍旂?。那些老師才不到你家里來(lái)上課呢。他們有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的地方，所有的孩子都到那兒去上學(xué)?！?br />“所有的孩子都學(xué)一樣的功課嗎？”
“那當(dāng)然，如果他們的年齡一樣的話?！?br />“可我媽媽說(shuō)，一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。另外，對(duì)每個(gè)孩子的教法都應(yīng)該是不同的?！?br />（1）選文部分主要使用的人物描寫(xiě)方法是。
（2）請(qǐng)從原文找出未來(lái)教師是如何上課的：。
（3）對(duì)未來(lái)的老師是機(jī)器人這一大膽的設(shè)想，你同意嗎？為什么？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：12引用：1難度：0.349．品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
①“間”在這里的讀音是，意思是，它和詩(shī)句中的“”字的意思相同。
②從詩(shī)句可知，詩(shī)人此時(shí)是站在的渡口眺望。
③下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．“一水間”說(shuō)明距離近，舟在其中行駛迅疾，頃刻就到
B．“只隔”兩字是說(shuō)鐘山近在咫尺
C．“數(shù)重山”說(shuō)明雖然阻隔重重，但在詩(shī)人看來(lái)卻很平常
D．“一水”“萬(wàn)重山”的阻隔是詩(shī)人不能回到家鄉(xiāng)的原因發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：2難度：0.750．修改病句，把正確的句子寫(xiě)出來(lái)。
每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該尊敬老師的好習(xí)慣。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：13引用：1難度：0.7
