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更新：2025年01月10日
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專項練習
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更新：2024年12月31日
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2991．“威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟……”一句用了列數(shù)字和作比較的說明方法。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：25引用：2難度：0.72992．牧童
[唐]呂巖
草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。（1）詩中的“”字淋漓盡致地把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺表現(xiàn)了出來；一個“”字，更顯出了一種情趣，把風中笛聲的時斷時續(xù)、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味傳達了出來。
（2）第一、二句詩給我們以視覺和聽覺上的感受，放眼望去，；側耳傾聽，。
（3）下面的說法你贊同嗎？贊同的請畫“√”。
①這首詩讓我們感受到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然輕松。
②這首詩雖寫的是牧童，其實更是在寫作者的內心，作者一心向往過牧童一樣的舒適愜意、安然自樂的生活。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：26引用：2難度：0.62993．閱讀
最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個大地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是荷蘭。
（1）寫出幾種動物的叫聲。
牛 哞哞
（2）“忘記”一詞，一般用于?？晌闹袑懙健榜R也忘記了……”這種寫作手法稱為，這樣寫的好處是。
（3）文中是按由至再至來描寫的景色。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：29引用：3難度：0.52994．讀一讀手指的特點，連一連。
大拇指 機敏但曲線強硬 食指 養(yǎng)尊處優(yōu)但曲線優(yōu)美 中指 體態(tài)秀麗但能力薄弱 無名指和小指 姿態(tài)不美但最肯吃苦 發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：22引用：2難度：0.52995．（《手指》）課文是現(xiàn)代作家
先生寫的一篇。文章先總寫一只手上的五根手指；然后分別具體寫；最后總結告訴我們。發(fā)布：2025/1/12 14:30:1組卷：35引用：2難度：0.72996．看拼音寫詞語。
wū huì sāo yǎng luó sī niǔ kòu měi mào miǎo xiǎo 發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：58引用：2難度：0.82997．閱讀文言文，完成練習。
徐孺孑妙答 徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，無此必不明。”
【注釋】①若令：如果。②物：指人和事物。神話傳說月亮里有嫦娥、玉兔、桂樹等。③邪：句末語氣詞，表示疑問。④瞳子：瞳仁。
（1）寫出下面加點字的意思。
①月下戲
②人語之曰
③當極明邪
④不然
（2）寫出文中畫橫線句子的意思。
（3）徐孺子的回答“妙”在哪里？發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：55引用：4難度：0.52998．課內語段閱讀。
到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是真正的荷蘭。
（1）語段主要描寫的是荷蘭牧場這個時間段的景象。
（2）作者對這個時間段的景象進行了動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫。請將下列屬于靜態(tài)描寫的情景畫上“√”。
①駕船來擠奶
②晚霞鋪在西天
③汽車、火車開往城市
④牲畜沉睡
⑤燈塔閃爍光芒
（3）此時的荷蘭給你留下了怎樣的印象？用一句話來夸一夸。
（4）“這就是真正的荷蘭”這句話在文中一共出現(xiàn)了次，下面對這句話理解正確的一項是
A．總結文章的內容。
B．著重強調荷蘭是牧場之國。
C．既是向讀者介紹荷蘭的特點，更是對荷蘭美景發(fā)出的贊嘆。發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：45引用：3難度：0.82999．課外閱讀。
童年趣事 在我小的時候有很多有趣的事。最使我難忘的是捉蟈蟈。
在一個秋日的下午，爸爸帶我去捉蟈蟈。后山上草叢中灌木里的蟈蟈可真多，吱吱的叫聲，撩得我的心癢癢。爸爸很快捉了好幾只。可我卻一只也沒捉到。正當我要打“退堂鼓”的時候，忽然見一只碧綠的大蟈蟈在一根矮樹枝上抖動著翅膀吱吱叫著。我高興極了，什么也沒想，一下子撲了過去。誰知，蟈蟈一下子蹦得無影無蹤。
爸爸看到后，說：“捉蟈蟈也要有技巧，記住要‘眼明手快’，悄悄接近，看準了要快速捉，知道嗎？”我說：“知道了?！边@時候，我又發(fā)現(xiàn)一只蟈蟈在矮樹的葉子上叫。我把眼睛瞪得大大的，慢慢地走了過去。可我剛要伸手，機靈的蟈蟈又跳走了。我不灰心，一直盯著它。最后，它停在小樹葉上。我慢慢張開雙手，躡手躡腳地走過去，慢慢蹲下身子。蟈蟈沒看見我，仍在叫，但馬上又停了。我想不能再猶豫了，就對準蟈蟈雙手猛合過去。我馬上感覺到蟈蟈在咬我的手心，有點兒疼，可我還是喊：“我捉到了，我捉到了！”
后來，我用這個方法連續(xù)捉了好幾只。通過這件事，使我明白了無論干什么，都要先動腦筋。這樣，做起事來就簡單多了。
（1）小作者第一次怎樣捉蟈蟈？結果怎樣？
（2）小作者第二次怎樣捉蟈蟈？結果怎樣？
（3）為什么第一次沒捉到蟈蟈，第二次捉到了蟈蟈？發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：37引用：4難度：0.53000．自主學習內容：詞句解析
①拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。
這句話是對的描寫，運用了的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險、的性格特征。
②他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。所處的獨特位置，受到無名指和食指的保護，所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格。這里運用了的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指和的特點。
③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優(yōu)美的兩瓣。
作者運用的句式，強調了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而和則是最優(yōu)美的。
④手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。
這句以手指的全體比喻，闡明“”的人生道理，是文章表達的主旨?？山Y合生活實際體會這句話蘊含的道理。發(fā)布：2025/1/12 14:0:1組卷：40引用：2難度：0.7
