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2091．班級正在開展以“好讀書，讀好書”為主題的綜合性學習活動，請你參加并完成后面的題目。
【活動一：書寫漢字】請將下面的“書”字按照筆畫順序依次寫在田字格中。
【活動二：補寫標語】下面是本次活動的宣傳標語，請你補充完整。
好讀書，讀書讓生活變得充實；
讀好書，
【活動三：閱讀名篇】以下是同學搜集的兩則有關(guān)讀書的材料，請從中提取兩條主要信息。
材料一：讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼煙云，其實它們?nèi)允菨撛跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟中，當然也可能顯露在生活和文字中。
（三毛） 材料二：我自十余歲起，就開始讀書，讀到現(xiàn)在，將滿六十年了，中間除大病或其他特別原因外，幾乎沒有一日不讀點書的。然而我沒有什么成就，這是讀書不得法的緣故……特地寫出來，望讀者鑒于我的短處，第一要專心，第二要勤筆，一定會有許多成效。
（蔡元培）
【活動四：分析漫畫】為宣傳這次活動，曉華同學在網(wǎng)上搜尋到一幅漫畫，標題為《我看見的更多……》。你認為漫畫中誰看見的更多？是盲女孩，還是眼睛明亮的胖男孩？為什么？
發(fā)布：2024/12/24 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.72092．班上組織開展“紀念改革開放40周年”語文綜合性學習活動請你參加。
【活動一：“書”寫主題】這次活動的主題是“不忘初心，砥礪前行”。請將“初心”的“心”字的筆畫順序?qū)懙较旅娴臋M線上。
“心”的筆畫順序：
【活動二：“畫”說人物】在慶祝改革開放40周年大會上，馬云、郎平等100人獲得改革先鋒稱號學校準備將一部分改革先鋒人物的照片張貼在校園文化墻上，以鼓勵大家向他們學習。請你仿照“數(shù)字經(jīng)濟的創(chuàng)新者-一馬云”這種形式，為郎平寫一句簡潔的介紹語。
郎平簡介：中國女排主教練、中國排球協(xié)會副主席。作為20世紀80年代中國女排主力隊員，她和其他隊員一起實現(xiàn)了中國女排“五連冠”的輝煌成績，塑造了頑強戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的“女排精神”。20世紀90年代以后，她兩次在中國女排最困難的時期，主動擔任主教練，傳承“女排精神”，把中國女排重新帶上巔峰，使中國女排獲得了奧運會、世錦賽等多項世界大賽冠軍
【活動三：“數(shù)”說變化】下面的統(tǒng)計圖反映了什么情況？請簡要概括。
發(fā)布：2024/12/24 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.72093．請你參加以“古詩苑漫步”為主題的綜合性學習活動并完成后面的題目。
（1）請將“步”按照筆畫順序工整地寫在下面。
（2）你的同學準備給學校詩詞社寫一副對聯(lián)，請你對出下聯(lián)。
上聯(lián)：漫步古詩苑品詞鑒句
下聯(lián)：
（3）你們班準備在某APP上開設一個電臺，第一期節(jié)目將朗誦本學期學習的《蒹葭》，需要一段背景音樂，請你選擇最合適的樂曲以及演奏樂器。（只填序號）
樂曲：A．《春潮》（歡快愉悅） B．《在水一方》（抒情輕柔）
演奏樂器：A．古琴 B．二胡
（4）央視《經(jīng)典詠流傳》在某期節(jié)目中邀請了明星嘉賓以現(xiàn)代搖滾的方式來演唱由鄭燮的《竹石》改編的歌曲，歌曲從頭到尾都充滿了力量，結(jié)合著深入人心的詩詞得到了大家的一致喜愛，請你結(jié)合歌詞內(nèi)容簡單點評這首歌。
……一節(jié)節(jié)一段段，四季青冬日展，春雨過，開遍滿山。任風吹任雪漫，直中曲寧不彎，傲骨深藏，屹立山巒。咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風……發(fā)布：2024/12/24 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.72094．“世界讀書日”已過，但讀書的熱潮還未散去，為了同學們能夠獲取更多的知識，學校擬開展以“共享圖書”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成任務。
請將“享”字按照正確的筆畫順序，工整、規(guī)范地書寫。發(fā)布：2024/12/24 8:0:2組卷：2引用：1難度：0.82095．請你參加以“結(jié)交朋友”為主題的綜合性學習活動，并完成后面的題目。
古人有云“山河不足重，重在遇知己”，請將“重”字按照筆畫順序工整地書寫在下面的田字格中。
發(fā)布：2024/12/24 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.82096．下列各句中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 16:0:5組卷：94引用：2難度：0.92097．選出下列句子中加點的詞語使用有誤的一項（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 16:0:5組卷：68引用：2難度：0.82098．下列詞語中加點字的音、形完全正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/23 16:0:5組卷：127引用：2難度：0.82099．正月初五，文學部落負責人小玉跟隨真原讀書會一行參觀蒼南縣錢庫鎮(zhèn)夏口村（原平陽夏口）的明遠樓遺址。據(jù)當?shù)叵驅(qū)Ы鹄蠋熃榻B，明遠樓始建于北宋年間，用于本族后生讀書習字。明遠樓人才輩出，詩文源源不斷。其中，陳高的《明遠樓記》和章善的《明遠樓為吳子中賦》流傳最廣。
明遠樓記
陳高 吳子中居平陽之夏口里，作樓三間，題其額曰“明遠”，而求予言記之。
予鄉(xiāng)日嘗過子中，子中邀予登樓飲酒，予乃游目環(huán)視。見夫川源平衍，峰巒羅列。南挹龍山、霞嶺之幽，北瞻青華、墨城之聳，西覽雁宕、玉蒼之秀，而東則極溟海之廣大，睹日月之所出，與夫客帆漁艇之往來上下焉。凡四向山水之奇，煙景之勝，數(shù)百里外所有之物，舉不能逃吾睫瞳間。信乎其明之所及者，不近而遠矣。雖然明遠名也，必有義存焉。吾試為子中言之，子中嘗試為吾聽之。
今夫人之有目所以視也視之有明所以見也而明所見之遠近實系乎所處之高下焉。故登高而望，則雖千里可見者遠也。身之所處者卑，則目之所及者近，理固然也。故君子自修之道，必立身于崇高之地。
子中平居暇日，俯仰于斯樓之上，而加修省于延覽舒眺之余，則其為益大矣。子中曰：“子之言甚善，吾請終身由之弗忘?！庇谑菚詾橛?。
明遠樓為吳子中賦
章善
樓居突層霄，窗開俯八極。
蓬萊與昆侖，蒼翠在幾席。
延陵公子瀛洲客，日日憑欄看秋色。
浮埃滅盡月輪孤，萬里茫茫海天碧。小玉在閱讀詩文之后，向金老師請教了幾個問題，并做了一些讀書筆記，請一起完成。
筆記一：訪
（1）根據(jù)語境，在橫線處填上合適的字。
小玉：金老師，百度上搜索不到《明遠樓記》，您能介紹一下作者和寫作背景嗎？
金老師：當然可以?！睹鬟h樓記》的作者是陳高，元代詩人。溫州平陽人。當時，陳高受樓主人吳子中邀請，登樓賞玩，寫下這篇文章勉勵吳子中。
小玉：文中第二段提到的龍山、霞嶺、青華、墨城是在哪里呢？
金老師：龍山、霞嶺、青華、墨城都是山名，在今平陽、蒼南一帶；雁宕即南雁蕩山。
小玉：《明遠樓為吳子中賦》中，開頭兩句就用“①”“②”兩字極寫樓之高，望之遠。詩賦中的“蓬萊”“昆侖”和“瀛洲”都是仙山，增添了神秘色彩。
金老師：對，詩人所見之景與心中情感的融合，就是意境。上面詩中的尾句“浮埃滅盡月輪孤，萬里茫茫海天碧”，與古文中的意境相似。
小玉：謝謝金老師，明白了這些之后，我的閱讀就輕松、親切多了。
筆記二：學
（2）請完成文言詞匯整理表。
（3）請用“/”給文中畫線句斷句（限斷3處）。文言詞匯整理表 文言詞匯 方法借鑒 字詞釋義 予鄉(xiāng)日嘗過子中 查找字典法：A．向往，景仰；B．同“向”先前，從前；C．鄉(xiāng)村。 ① 而東則極溟海之廣大 語境推斷法：而東則極溟海之廣大，睹日月之所出…… ② 煙景之勝 課內(nèi)遷移法：予觀夫巴陵勝狀 ③ 舉不能逃吾睫曈間 參考成語法：舉國上下 ④
今夫人之有目所以視也視之有明所以見也而明所見之遠近實系乎所處之高下焉
（4）虛詞在傳情達意上起到了關(guān)鍵作用。結(jié)合下面句中加點詞，揣摩作者的情感。
信乎其明之所及者，不近而遠矣
筆記三：疑
（5）小玉在理解金老師“筆記一”所言詩文相似意境時，發(fā)現(xiàn)與王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”也有異曲同工之妙，你認為是這樣嗎？請結(jié)合三處詩文內(nèi)涵闡述你的理解。
筆記四：用
（6）參觀完明遠樓遺址，金老師準備以“君子自強不息”為題來向大家介紹明遠樓的歷史演變，需要一些古詩文名句來潤色講稿，請幫助小玉完成下表。年代 詩文枚舉 作者出處 使用建議 春秋 ①子曰：質(zhì)勝文則野， ，文質(zhì)彬彬，然后君子。《論語》 君子之風 東漢 ② ，志在千里。曹操《龜雖壽》 老當益壯 ③ ，松柏有本性。劉楨《贈從弟》 經(jīng)霜凋零 三國 ④ ，非寧靜無以致遠。諸葛亮《誡子書》 寧靜致遠 晉朝 ⑤ ，。陶淵明《讀山海經(jīng)》 猛志剛毅 唐朝 ⑥ ，。李白《行路難》 積極進取 南宋 ⑦ ，。陸游《卜算子?詠梅》 默默奉獻 ⑧人生自古誰無死， 。文天祥《過零丁洋》 ⑨ 運用糾錯：金老師在采用名句中，發(fā)現(xiàn)一處“使用建議”有誤。請找出后修正，并說明理由。
⑩改為，理由是：。發(fā)布：2024/12/23 15:30:5組卷：36引用：1難度：0.52100．閱讀下列文章，完成問題。
【甲】答謝中書書 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
【乙】小石潭記（節(jié)選） 從小丘西行百二十步、隔篁竹，聞水聲、如嗚珮環(huán)，心樂之。伐竹取道、下見小漳，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下激，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
（1）甲文的作者是南朝齊梁的思想家（人名）；乙文的作者是朝的文學家柳宗元。
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①夕陽欲頹，沉鱗競躍。
②斗折蛇行，明滅可見。
（3）甲文和乙文的作者都寄情山水以求得精神上的慰藉，但甲文的作者是之后所寫；乙文的作者則是為而寫。
（4）下列說法，正確的一項是
A.甲文的作者著眼于山之雄奇，乙文的作者重點寫水之美妙。
B.甲文中“實是欲界之仙都”一句，使全文前后呼應，上下貫通。
C.乙文中“似與游者相樂”一句，使魚的自由與人的自由相印成趣。
D.甲文語言精練，四字成景，意趣橫生；乙文語言平淡，情感跌宕錯落有致。發(fā)布：2024/12/23 10:0:5組卷：29引用：1難度：0.5
