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章節(jié)挑題
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>381.把人耳的主要部分名稱與功能用線連接,再標(biāo)出人耳各部分聽到聲音的先后次序。
聽神經(jīng) 收集聲波 耳蝸 把聲音信號報(bào)告給大腦 外耳道 把振動變成大腦能接收的信號 耳郭 傳遞振動 鼓膜 傳遞聲波 聽小骨 產(chǎn)生振動 發(fā)布:2024/9/21 0:0:8組卷:16引用:6難度:0.4382.實(shí)驗(yàn):小明在學(xué)習(xí)了聲音的知識后,找來5根長短、粗細(xì)不相同的鐵釘,如下表,請結(jié)合所學(xué)知識,幫小明完成下列問題。
鐵釘號 長度 直徑 ①號鐵釘 5厘米 0.2厘米 ②號鐵釘 8厘米 0.2厘米 ③號鐵釘 10厘米 0.2厘米 ④號鐵釘 10厘米 0.3厘米 ⑤號鐵釘 10厘米 0.4厘米
(2)用相同大小的力分別敲擊③④⑤號鐵釘,發(fā)出聲音最低的是
A、振動頻率不變 B、振動幅度不變 C、振動幅度和頻率都不變
(3)鐵釘振動發(fā)出的聲音以發(fā)布:2024/9/4 2:0:9組卷:21引用:8難度:0.8383.把三個(gè)硬幣放在鐵罐里,搖晃鐵罐會發(fā)出較響的聲音。下面能讓這種聲音變得輕些的是( )
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9組卷:66引用:10難度:0.7384.
足球守門員戴手套 給自行車車軸加潤滑油 增大摩擦力 跑步穿的釘鞋 舉重運(yùn)動員在手上抹鎂粉 減小摩擦力 移動重物時(shí)在重物下墊滾木 發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:23引用:12難度:0.7385.(1)做尺子發(fā)聲實(shí)驗(yàn)時(shí),如果用曲線來表示尺子振動的快慢,那么振動較快的是
(2)做我們可以推測,發(fā)出聲音較高的是發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:17引用:6難度:0.7386.人說話的聲音是由( )振動產(chǎn)生的。
發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:15引用:21難度:0.8387.用肥皂膜模擬人耳的鼓膜,如圖所示,當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí),肥皂膜將( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:61引用:4難度:0.7388.如圖,小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上,并在氣球皮上撒了一些碎紙屑,然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下面各問題。
(1)這是模擬
A.物體振動產(chǎn)生聲音
B.耳朵鼓膜振動
C.液體溶解
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉,音叉發(fā)出的聲音
A.低
B.強(qiáng)
C.弱
(3)實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過
A.音叉
B.空氣
C.杯子
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)用力敲擊音叉,觀察到氣球皮上的碎紙屑
A.被音叉吸引
B.不動
C.在氣球皮上跳動
(5)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們可以知道我們的耳朵里有一個(gè)
A.耳道
B.鼓膜
C.聽小骨
(6)音叉發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí),氣球皮
A.振動幅度大
B.振動幅度小
C.振動快
(7)請回憶我們的實(shí)驗(yàn)過程,完成實(shí)驗(yàn)記錄表的填寫。
表1:物體發(fā)出的聲音 “鼓膜”是怎樣振動的 聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變 聲音較強(qiáng)時(shí) 聲音較弱時(shí) 物體發(fā)出的聲音 “鼓膜”是怎樣振動的 聲音的強(qiáng)弱不變 聲音較遠(yuǎn)時(shí) 聲音較近時(shí) 我的發(fā)現(xiàn) 發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:11引用:3難度:0.8389.敲擊小鼓的鼓面時(shí),紙屏吊著的泡沫塑料小球會被彈起。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,( ?。┠M的是鼓膜的作用。
發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:39引用:12難度:0.6390.在耳朵的各部分中,能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:65引用:11難度:0.7
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