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2521．閱讀下面一篇散文，完成下列各題。
寒冷也是一種溫暖
遲子建 ①在北方，一年的開(kāi)始和結(jié)束都是在寒冷時(shí)刻，讓人覺(jué)得新年是打著響亮的噴嚏登場(chǎng)的，又是帶著受了風(fēng)寒的咳嗽聲離去的，但在這噴嚏和咳嗽聲之間，還是夾雜著春風(fēng)溫柔的吟唱，夾雜著夏雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的淅瀝之音和秋日田野上農(nóng)人們收獲的笑聲。沾染了這樣氣韻的北方人的日子，定然是有陰霾也有陽(yáng)光，有辛酸也有快樂(lè)。我每年的日子，大抵是在寫(xiě)作和旅行中度過(guò)的。
②故鄉(xiāng)是我每年必須要住一段時(shí)日的地方。在那里，生活因寂靜、單純而顯得格外的有韻致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗，看青山，呼吸著從山野間吹拂來(lái)的清新空氣。吃過(guò)早飯，我一邊喝茶一邊寫(xiě)作，或者看書(shū)。累了的時(shí)候，隨便靠在哪里都可以打個(gè)盹，養(yǎng)養(yǎng)神。大約是心里松弛的緣故吧，我在故鄉(xiāng)很少失眠。每日黃昏，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)去媽媽那里吃晚飯。我怕狗，而小城街上游蕩著的威猛的狗很多，所以我走在路上的時(shí)候，手中往往要攥塊石頭。媽媽知道我怕狗，常常在這個(gè)時(shí)刻來(lái)接我回家。家中的菜園到了這時(shí)節(jié)就是一個(gè)蔬菜超市，生有妖嬈花方的油豆角、水晶一樣透明的雞心柿子、紫英英的茄子、油綠的芹菜、細(xì)嫩的西葫蘆、泛著蠟一樣光澤的尖椒，全都到了成熟期。不過(guò)這些綠色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是農(nóng)人們自己宰殺的豬，是剛從河里打撈上來(lái)的野生的魚(yú)類(lèi)。這樣的晚餐，又怎能不讓人對(duì)生活頓生感念之情呢？吃過(guò)晚飯，天快黑了，我也許會(huì)在花圃上剪上幾枝花：粉色的地瓜花、金黃色的步步高或是白色的掃帚梅，帶回我的居室，把它們插入瓶中，擺在書(shū)桌上。夜深了，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可來(lái)自家園的鮮花卻亮堂地怒放著，仿佛想把黑夜照亮。
③如果不是因?yàn)槭路菀案?，我一定要在故鄉(xiāng)住到飛雪來(lái)臨時(shí)。
④我去香港兩次，但唯有這次時(shí)間最長(zhǎng)，整整一個(gè)月。香港的十月仍然熾熱，陽(yáng)光把我的皮膚曬得黝黑。運(yùn)動(dòng)是惹人上癮的，逢到?jīng)]有活動(dòng)的日子，我便穿著一身運(yùn)動(dòng)裝出門(mén)了。去海邊，去鉆石山的禪院等。有一天下午，我外出歸來(lái)，乘地鐵在樂(lè)富站下車(chē)后，覺(jué)得渾身酸軟，困倦難擋，于是就到地鐵站對(duì)面的聯(lián)合道公園睡覺(jué)去了。別看街上車(chē)水馬龍的，公園游人極少。我躺在回廊的長(zhǎng)椅上，枕著旅行包，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，聞著花香，睡著了。等我醒來(lái)的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)向西了，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊“遲--遲--”，原來(lái)是愛(ài)爾蘭女詩(shī)人希斯金，她正坐在與我相鄰的椅子上看書(shū)呢。我有些不好意思，因?yàn)樵趪?guó)外，蜷在公園長(zhǎng)椅上睡覺(jué)的，基本都是乞丐。
⑤在香港，我每天晚上跟媽媽通個(gè)電話。她一跟我說(shuō)故鄉(xiāng)下雪的時(shí)候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鵑開(kāi)得多么鮮艷，樹(shù)多么的綠等等。但時(shí)間久了，尤其進(jìn)入十一月份之后，我忽然對(duì)香港的綠感到疲乏了，那不凋的綠看上去是那么蒼涼、陳舊!我想念雪花，想念寒冷了。有一天參加一個(gè)座談，當(dāng)被問(wèn)起對(duì)香港的印象時(shí)，我說(shuō)我可憐這里的“綠”，我喜歡故鄉(xiāng)四季分明的氣候，想念寒冷。他們一定在想：寒冷有什么好想念的？而他們又怎能知道，寒冷也是一種溫暖啊!
⑥十一月上旬，我從香港赴京參加作代會(huì)，會(huì)后返回哈爾濱。當(dāng)我終于迎來(lái)了對(duì)我而言的第一場(chǎng)雪時(shí)，興奮極了。我下樓，在飛雪中走了一個(gè)小時(shí)。能夠回到冬天，回到寒冷中，真好。
⑦年底，我收到了一份沉甸甸的禮物，是艾蕪先生的兒子汪繼湘先生和兒媳王莎女士為我簽名寄來(lái)的艾蕪先生的兩本書(shū)《南行記》和《艾蕪選集》，他們知道我喜歡先生的書(shū)，特意在書(shū)的扉頁(yè)蓋了一枚艾蕪先生未出名時(shí)的“湯道耕印”的木頭印章。這枚小小的印章，像一扇落滿晚霞的窗，看上去是那么的燦爛。王莎女士說(shuō)，新近出版的艾蕪先生的兩本書(shū)，他們都沒(méi)有要稿費(fèi)，只是委托新華書(shū)店發(fā)行，這讓我感慨萬(wàn)千。在我們這個(gè)時(shí)代，那些垃圾一樣的作品，通過(guò)炒作等手段，可以獲得極大的發(fā)行量，而艾蕪先生這樣具有深厚文學(xué)品質(zhì)的大家作品，卻遭到冷落。這真是個(gè)讓人心涼的時(shí)代!不過(guò)，只要艾蕪先生的作品存在，哪怕它處于“寒冷”一隅，也讓人覺(jué)得親切。這樣的“寒冷”，又怎能不是一種溫暖呢!
（1）指出第①段畫(huà)線句所運(yùn)用的修辭手法，簡(jiǎn)要說(shuō)明表達(dá)作用。
（2）第②段，作者濃墨重彩鋪敘了她故鄉(xiāng)的哪些情景？請(qǐng)分條概括說(shuō)明。
（3）作者在文中敘寫(xiě)了香港之行的哪些感受？在全文構(gòu)思上起何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
（4）聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明作者感到“寒冷也是一種溫暖”的緣由。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：13引用：3難度：0.52522．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。
詞可謂宋朝的流行歌曲。從文學(xué)角度看，豪放詞開(kāi)拓了詞的創(chuàng)作新境，辛棄疾等又從事愛(ài)國(guó)詞的寫(xiě)作；①______，詞的發(fā)展卻是開(kāi)創(chuàng)了一種重要的音樂(lè)模式，特別是②_____產(chǎn)生了重大影響。從元雜劇到近代京劇和地方戲，其基本模式，就是按固定的曲譜填詞，堪稱(chēng)③______。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：9難度：0.82523．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
（1）幸福都是奮斗出來(lái)的。（習(xí)近平）
（2）只有在對(duì)美好事物的自覺(jué)追求中，才有真正的幸福。（高爾基）
（3）人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。（列夫?托爾斯泰）
（4）人只有為自己同時(shí)代的人完善，為他們的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。（馬克思）
（5）人格是大地之子最崇高的幸福。（歌德）
（6）不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。（黃檗）
古往今來(lái)，人們對(duì)“幸福”和“人生”進(jìn)行了多方探尋和解讀。請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)“幸福”和“人生”的理解感悟，合理引用上述名言中的二至三句，寫(xiě)一篇演講稿。
要求：觀點(diǎn)鮮明，有針對(duì)性，符合演講詞的文體特征；不要套作，不得抄襲；不少于800字。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：57引用：11難度：0.32524．閱讀下面的文言文，完成各小題。
李彪，字道固，孝文賜名焉。舉孝廉，至京師，李沖禮之其厚，彪深宗附之。孝文初，為中書(shū)教學(xué)博士，遷參著作事。
表上封事七條，其一曰：臣愚以為第宅車(chē)服，自百官以下至于庶人，宜為其等制。使貴不逼賤，卑不僭高，不可以稱(chēng)其侈意，用違經(jīng)典。其二曰：今誠(chéng)宜準(zhǔn)古立師傅，以詔導(dǎo)太子。詔導(dǎo)正則太子正，太子正則皇家慶，皇家慶則人事幸甚矣。其三曰：臣謂宜于河表七州人中，擢其門(mén)才，引令赴闕，依中州官比，隨能序之。其七曰：愚謂如有遭父 母喪者，皆得終服。若無(wú)其人有曠庶官者，則優(yōu)旨慰喻，起令視事。帝覽而善之，尋皆施行。
彪稍見(jiàn)禮遇。詔曰：“彪雖宿非清第，然識(shí)性嚴(yán)聰，學(xué)博墳籍，頗堪時(shí)用?！逼淠?，加員外散騎常侍，使于齊。彪前后六度銜命，南人奇其謇博。彪既為孝文所寵，性又剛直，遂多劾糾，遠(yuǎn)近畏之。帝宴群臣于流化池，謂仆射李沖曰：“李彪之直，是我國(guó)得賢之基?！?br /> 車(chē)駕南伐，彪兼度支尚書(shū)，與仆射李沖等參理留臺(tái)事。彪素性剛豪，與沖等意議乖異，遂形于聲色。沖積其前后罪過(guò)，上表曰：“去年大駕南行以來(lái)，彪兼尚書(shū)，其言與行舛，是己非人，專(zhuān)恣無(wú)忌。宜亟投彪于有北，以除奸矯之亂政?！庇兴咎幈氪蟊?；帝恕之，除名而已。
彪尋歸本鄉(xiāng)。帝將復(fù)采用。會(huì)留臺(tái)表至，言彪與御史賈尚往窮庶人恂事，理有誣抑，奏請(qǐng)收彪。彪自言事枉，帝明彪無(wú)此，遣左右慰勉之。聽(tīng)以牛車(chē)散載，送之洛陽(yáng)，會(huì)赦得免。
郭祚為吏部彪為子志求官祚乃以舊第處之彪以位經(jīng)常伯又兼尚書(shū)謂祚應(yīng)以貴游拔之深用忿怨形于言色，體上往往瘡潰，痛毒備極。贈(zèng)汾州刺史，謚曰剛憲。
《北史卷四十列傳第二十八》（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A．郭祚為吏部/彪為子志求官/祚乃以舊第處之/彪以位經(jīng)常伯/又兼尚書(shū)/謂祚應(yīng)以貴游拔之/深用忿怨/形于言色/
B．郭祚為吏部/彪為子/志求官/祚乃以舊第處之/彪以位經(jīng)常伯/又兼尚書(shū)/謂祚應(yīng)以貴游拔之/深用忿怨/形于言色/
C．郭祚為吏部/彪為子志求官/祚乃以舊第處之/彪以位經(jīng)常伯/又兼尚書(shū)/謂祚應(yīng)以貴游/拔之深用忿怨/形于言色/
D．郭祚為吏部/彪為子/志求官/祚乃以舊第處之/彪以位經(jīng)常伯/又兼尚書(shū)/謂祚應(yīng)以貴游/拔之深用忿怨/形于言色/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是
A．賜名，意思是被君主贈(zèng)以名號(hào)，《魏書(shū)?古弼傳》：“太宗嘉之，賜名曰‘筆’”。
B．墳籍，古代典籍，也稱(chēng)“墳典”，古代早期的典籍有“三墳五典”“九丘八索”。
C．度支尚書(shū)，三國(guó)魏文帝始置，秩三品，掌全國(guó)財(cái)賦統(tǒng)計(jì)和支調(diào)，相當(dāng)于漢代計(jì)相。
D．刺史，“刺”是檢核問(wèn)事，刺史原為監(jiān)察官，后來(lái)成為地方專(zhuān)管軍事的長(zhǎng)官。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．李彪呈奏封事，大膽建言。李彪向皇帝陳述七條建議，其中包括應(yīng)對(duì)住宅、車(chē)輛等規(guī)定出等級(jí)式樣，不能違背經(jīng)書(shū)典籍；為太子聘請(qǐng)老師，以利天下。
B．李彪深受重用，剛直不阿。李彪被封為員外散騎常侍，六次出使南齊，性格學(xué)識(shí)令南人驚異；李彪剛直不阿，對(duì)朝臣違法行為多有彈劾，臣僚都畏懼他。
C．李彪?yún)㈩A(yù)朝政，堅(jiān)持己見(jiàn)。孝文帝率軍南征，李彪兼任度支尚書(shū)，參與料理朝廷大事；與李沖等人意見(jiàn)不同，便顯露在臉色上，受到李沖的彈劾。
D．李彪彈劾眾人，受到報(bào)復(fù)。孝文帝準(zhǔn)備起用李彪，適逢京城留臺(tái)的表章到來(lái)，說(shuō)李彪與御史賈尚審問(wèn)被廢太
（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①擢其門(mén)才，引令赴闕，依中州官比，隨能序之。
②彪兼尚書(shū)，其言與行舛，是己非人，專(zhuān)恣無(wú)忌。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：3難度：0.5
2525．仔細(xì)觀察漫畫(huà)，按要求作答。
（1）概括漫畫(huà)所反映的一種社會(huì)心理。
（2）針對(duì)漫畫(huà)中的現(xiàn)象，寫(xiě)一段勸誡的話。要求：至少使用一種修辭手法，不超過(guò)35個(gè)字。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：51引用：10難度：0.52526．默寫(xiě)。
（1）《登泰山記》中作者觀看道中石刻，感嘆自唐顯慶以來(lái)“”，感慨“”，都來(lái)不及一一前往觀看。
（2）《登泰山記》中作者寫(xiě)山頂“，”，很少圓形的，這幾個(gè)短句著重寫(xiě)了山石的顏色和狀貌，語(yǔ)言精簡(jiǎn)有力。
（3）《登泰山記》中作者寫(xiě)山頂樹(shù)雜松多，它們“，”，這幾句著重寫(xiě)了松樹(shù)的狀貌。
（4）《登泰山記》中作者寫(xiě)到了日觀峰，看到“，”，與前文“大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面”相回應(yīng)，并以此結(jié)束正文。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：38引用：1難度：0.82527．依據(jù)《鄉(xiāng)土中國(guó)》的差序格局，說(shuō)說(shuō)如何理解“漣漪效應(yīng)”。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：4難度：0.62528．從下列各句后面提供的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線處。
（1）1月27日，受習(xí)近平總書(shū)記委托，中共中央政治局常委、國(guó)務(wù)院總理、中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)李克強(qiáng)來(lái)到武漢，指導(dǎo)疫情防控工作。（考察 考查）
（2）2020年，國(guó)際社會(huì)看到中國(guó)通過(guò)擴(kuò)大全球合作，為捍衛(wèi)多邊主義凝聚新共識(shí)發(fā)揮作用，為完善全球治理貢獻(xiàn)新方案，為實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展提供新動(dòng)能。（期待 等待）
（3）老百姓熱議中國(guó)夢(mèng)，社會(huì)輿論聚焦中國(guó)夢(mèng)，海外華人述說(shuō)中國(guó)夢(mèng)，國(guó)際社會(huì)關(guān)注中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)成為中國(guó)走向未來(lái)的鮮明指引，成為中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)開(kāi)辟未來(lái)的一面精神旗幟。（激勵(lì) 勉勵(lì) 鼓勵(lì)）發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：3難度：0.72529．閱讀下面的文字，完成下列各題。
文字發(fā)生之初是“結(jié)繩記事”，需要結(jié)繩來(lái)記事是因?yàn)樵诳臻g和時(shí)間中人和人的接觸發(fā)生了阻礙。我們不能當(dāng)面講話，才需要找一些東西來(lái)代話。在廣西的瑤山里，部落有急，就派了人送一枚銅錢(qián)到別的部落里去，對(duì)方接到了這記號(hào)，立刻派人來(lái)救。這是“文字”，一種雙方約好代表一種意義的記號(hào)。如果是面對(duì)面可以直接說(shuō)話時(shí)，這種被預(yù)先約好的意義所拘束的記號(hào)，不但多余，而且有時(shí)會(huì) ，引起誤會(huì)。在十多年前青年們講戀愛(ài)，受著直接社交的限制， 著寫(xiě)情書(shū)，很多悲劇是因情書(shū)的誤會(huì)而發(fā)生的。有這種經(jīng)驗(yàn)的人必然能 文字的限制。
文字所能傳的情、達(dá)的意是不完全的。這不完全是出于“間接接觸”的原因。我們所要 的情意是和當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐耐饩窒嗯浜系?。你用文字把?dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那橐庥浟讼聛?lái)，如果在異時(shí)異地的圜局中去看，所會(huì)引起的反應(yīng)很難盡合于當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐泥骶种锌赡芤鸬姆磻?yīng)。文字之成為傳情達(dá)意的工具常有這個(gè)無(wú)可補(bǔ)救的缺陷。在利用文字時(shí)，于是我們要講究藝術(shù)，講究文法。文法和藝術(shù)就在減少文字的“走樣”。
（1）依次填入文中橫線的詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
（2）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．詞不達(dá)意 通行 痛悉 傳達(dá) B．言不及義 盛行 痛悉 傳達(dá) C．詞不達(dá)意 通行 熟悉 表達(dá) D．言不及義 盛行 熟悉 表達(dá)
A．在利用文字時(shí)，我們于是要講究藝術(shù)，講究文法。
B．于是在利用文字時(shí)，我們要講究藝術(shù)，講究文法。
C．于是在利用文字時(shí)，我們要講究文法，講究藝術(shù)。
D．在利用文字時(shí)，于是我們要講究文法，講究藝術(shù)。
（3）請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括作者是從哪幾個(gè)方面來(lái)看待文字的。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：4難度：0.6
