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531．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ?。?br />值此新中國成立70周年之際，我們無比懷念中華歷史長河中那些曾為爭取中華民族的獨立和人民的自由幸福而 、浴血奮戰(zhàn)、英勇獻身的先烈，是他們的血肉之軀構筑起新中國今天的擎天大廈，是他們的英靈和浩氣鑄就出我們的民族之魂，是他們的理想和信仰聚集起我們民族自強不息的磅礴力量，是他們 的精神引領著我們民族創(chuàng)造了從站起來、富起來再到強起來的偉大奇跡。他們的精神 。
發(fā)布：2024/11/22 20:0:1組卷：97引用：5難度：0.6532．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。
讀書的目的僅僅是為了記住書中的內容嗎？答案是否定的。 ①。記憶型閱讀是我們缺乏想象力的根源之一，因為它容易導致盲從書本知識，從而失去質疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求 ②，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價值的質疑，③，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時候更顯得難能可貴。發(fā)布：2024/11/22 14:0:2組卷：150引用：131難度：0.8533．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
一切藝術都要有一個創(chuàng)造主體和一個創(chuàng)造對象，因此，它就既要有人的條件，①。人的條件包括藝術家的人生經驗和文化教養(yǎng)等；物的條件包括時代精神、民族特色等，這些都是需要不斷加工改造的對象；此外，②，例如繪畫的線條和顏色，音樂中的聲音和樂器，文學的語言之類等。所以藝術既離不開人，也離不開物，它和美感一樣，③。發(fā)布：2024/11/22 13:0:1組卷：18引用：16難度：0.3534．下面這首詩曾獲某雜志主辦的征文大賽一等獎，請品讀該詩，說明獲獎理由。要求：不少于3點理由，100字左右。
你還在我身旁
戴暢
瀑布的水逆流而上，
蒲公英的種子成遠處飄回，聚成傘的模樣。
太陽從西邊升起，落向東方。
子彈退回槍膛，
運動員回到起跑線上，
我交回錄取通知書，忘了十年寒窗。
廚房里飄來飯菜的香。
你把我的卷子簽好名字，
關掉電視，幫我把書包背上。
你還在我身旁。發(fā)布：2024/11/22 13:0:1組卷：172引用：29難度：0.5535．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。
諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；
諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；
諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰云。
答：。發(fā)布：2024/11/22 12:0:1組卷：46引用：6難度：0.5536．下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/22 10:30:2組卷：10引用：2難度：0.5537．下列詞語中有錯別字的一組是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/22 10:0:2組卷：27引用：9難度：0.9538．閱讀下面的文言文，完成問題。
武來歸明年，上官桀子安與桑弘羊及燕王、蓋主謀反。武子男元與安有謀，坐死。初桀安與大將軍霍光爭權數(shù)疏光過失予燕王令上書告之又言蘇武使匈奴二十年不降還乃為典屬國大將軍長史無功勞為搜粟都尉光顓權自恣。及燕王等反誅，窮治黨與，武素與桀、弘羊有舊，數(shù)為燕王所訟，子又在謀中，廷尉奏請逮捕武。霍光寢其奏，免武官。
數(shù)年，昭帝崩，武以故二千石與計謀立宣帝，賜爵關內侯，食邑三百戶。久之，衛(wèi)將軍張安世薦武明習故事，奉使不辱命，先帝以為遺言。宣帝即時召武待詔宦者署，數(shù)進見，復為右曹典屬國。以武著節(jié)老臣，令朝朔望，號稱祭酒，甚優(yōu)寵之。
武所得賞賜，盡以施予昆弟故人，家不余財。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、樂昌侯、車騎將軍韓增、丞相魏相、御史大夫丙吉皆敬重武。武年老，子前坐事死，上閔之，問左右：“武在匈奴久，豈有子乎？”武因平恩侯自白：“前發(fā)匈奴時，胡婦適產一子通國，有聲問來，愿因使者致金帛贖之。”上許焉。后通國隨使者至，上以為郎。又以武弟子為右曹。武年八十有余，神爵二年病卒。
甘露三年，單于始入朝。上思股肱之美，乃圖畫其人于麒麟閣，法其形貌，署其官爵、姓名。
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.初/桀/安與大將軍霍光爭權/數(shù)疏光過失/予燕王令/上書告之/又言蘇武使匈奴二十年/不降/還乃為典屬國/大將軍長史無功勞為搜粟都尉/光顓權自恣
B.初/桀/安與大將軍霍光爭權/數(shù)疏光過失予燕王/令上書告之/又言蘇武使匈奴二十年不降/還乃為典屬國/大將軍長史無功勞/為搜粟都尉/光顓權自恣
C.初/桀安與大將軍霍光爭權/數(shù)疏光過失/予燕王令/上書告之/又言蘇武使匈奴二十年/不降/還乃為典屬國/大將軍長史無功勞為搜粟都尉/光顓權自恣
D.初/桀安與大將軍霍光爭權/數(shù)疏光過失予燕王令上書告之/又言蘇武使匈奴二十年不降/還乃為典屬國/大將軍長史無功勞為搜粟都尉/光顓權自恣
（2）下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A.崩：古代把天子的死看得很重，常用山塌下來比喻，由此從周代開始帝王死稱“崩”。
B.朔望：古代對農歷一個月中某些特殊的日子有特定的名稱。農歷每月第一日叫“朔”，十五日叫“望”，十六日為“既望”，最后一天為“晦”。
C.祭酒：本為祭祀風俗，后引為宴席禮儀。在古時也常常引入官名，意為首席，主管。較為聞名的有國子祭酒、軍事祭酒等。文中指祭祀。
D.左右：古代指在旁侍候的人，近侍。或者在書信中稱對方，不直稱其人，僅稱他的左右以示尊敬。
（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A.蘇武回國后，雖然他受燕王謀反事件的牽連而被捕，但是霍光把刑獄官的奏章擱置起來，只免去了蘇武的官職。
B.因為蘇武是節(jié)操顯著的老臣，所以宣帝只令他每月的初一和十五兩日入朝，尊稱他為德高望重的“祭酒”，非常優(yōu)寵他。
C.因為衛(wèi)將軍張安世說蘇武通達熟悉朝章典故，出使不辱君命，昭帝遺言也曾講到蘇武的這兩點長處，所以宣帝又讓蘇武做了右曹典屬國。
D.皇帝很思念那些輔佐得力的臣子，就讓人仿照他們的相貌畫像，并題寫了他們的官爵姓名，蘇武就是其中的一位。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①奉使不辱命，先帝以為遺言。
②武所得賞賜，盡以施予昆弟故人，家不余財。
（5）甘露三年，漢宣帝劉詢因匈奴歸降大漢，回憶往昔輔佐有功之臣，乃令人畫十一名功臣圖像于麒麟閣以示紀念和表揚。簡單談談為表彰功臣而修建的閣還有哪些。發(fā)布：2024/11/22 9:0:1組卷：14引用：4難度：0.5539．下面是某中學18歲成人儀式教育活動的實施方案，請把這個構思寫成一段話，要求：內容完整，表述準確，語言連貫，不超過110字（含標點符號）。
發(fā)布：2024/11/22 7:0:2組卷：26引用：21難度：0.3540．下面是“感動中國”組委會為木里森林火災烈士寫的頒獎詞的一部分。請仿照示例，為抗疫援鄂的醫(yī)護人員寫一段頒獎詞。要求：語意明確，結構基本一致。
示例：青春剛剛登場，話語猶在耳旁，英雄卻歸厚土。青山忠誠的衛(wèi)士并未走遠，看那涼山上的秋葉，今年紅得分外惹眼。發(fā)布：2024/11/22 4:0:1組卷：15引用：5難度：0.7
