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人教版(2019): 選擇性必修3
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原創(chuàng) 已完結(jié)
一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)盤點(diǎn) 溫故知新 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):38 更新:2025年02月26日
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一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)盤點(diǎn) 溫故知新 穩(wěn)步提升
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  • 391.培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞需定期用胰蛋白酶處理,分瓶后才能繼續(xù)增殖。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:1難度:0.7
  • 392.紫色非甜玉米(基因型為AASuSu)和白色甜玉米(基因型為aasusu)雜交(Su和su 代表一對(duì)等位基因),得到的F1( AaSusu)再進(jìn)行自交,F(xiàn)2會(huì)有紫色甜玉米的表型產(chǎn)生。如果運(yùn)用常規(guī)育種方法,應(yīng)該如何篩選出純合的紫色甜玉米?如果利用花藥培養(yǎng)的技術(shù),又應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)你提出相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.7
  • 393.如圖表示甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖和各家庭成員基因檢測(cè)的結(jié)果。檢測(cè)過程中用限制酶處理相關(guān)基因得到大小不同的片段后進(jìn)行電泳,電泳結(jié)果中的條帶表示檢出的特定長(zhǎng)度的酶切片段,數(shù)字表示堿基對(duì)的數(shù)目。下列說法正確的是( ?。?br />

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:360引用:5難度:0.6
  • 394.下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問題的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:1難度:0.8
  • 395.某個(gè)高溫日,某校三位高中學(xué)生相約去吃冰激凌,之后兩人都出現(xiàn)腹瀉現(xiàn)象,于是他們懷疑冰激凌中的大腸桿菌含量超標(biāo)。老師建議他們利用學(xué)過的有關(guān)微生物培養(yǎng)的知識(shí)對(duì)此冰激凌進(jìn)行檢測(cè)。經(jīng)過一番資料查閱,他們提出了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。
    立即去賣冰激凌的小店再買一個(gè)同樣品牌的同種冰激凌;配制伊紅—亞甲藍(lán)瓊脂培養(yǎng)基(該培養(yǎng)基可用來(lái)鑒別大腸桿菌,生長(zhǎng)在此培養(yǎng)基上的大腸桿菌首落呈深紫色,并有金屬光澤)、滅菌、倒平板;取10mL剛?cè)诨谋ち枳鳛樵?,然后進(jìn)行梯度稀釋,稀釋倍數(shù)為1×10~1×105;取每個(gè)濃度的冰激凌液各0.1mL,用涂布平板法進(jìn)行接種,每個(gè)濃度涂3個(gè)平板,一共培養(yǎng)18個(gè)平板;在適宜溫度下培養(yǎng)48h,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目。
    (1)請(qǐng)你從下面幾個(gè)角度對(duì)這三位同學(xué)的思路進(jìn)行評(píng)議。
    ①他們只打算對(duì)一個(gè)冰激凌進(jìn)行檢測(cè),理由是:兩個(gè)人吃過冰激凌后,都拉肚子了,所以再檢測(cè)一個(gè)就足以說明問題。你同意這樣的觀點(diǎn)嗎?為什么?
    ②有沒有必要對(duì)冰激凌原液進(jìn)行梯度稀釋?為什么?[提示:我國(guó)衛(wèi)生部門規(guī)定了飲用水標(biāo)準(zhǔn),1mL自來(lái)水檢出的菌落總數(shù)不可以超過100個(gè)(37℃培養(yǎng)48h),不得檢出總大腸菌群]
    ③他們認(rèn)為,在用該方法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)不需要設(shè)計(jì)對(duì)照組,所以只準(zhǔn)備培養(yǎng)18個(gè)平板。你認(rèn)為在這項(xiàng)檢測(cè)中是否需要對(duì)照組?為什么?
    (2)如圖所示為4種菌落分布圖,一般不能由涂布平板法得到的是
     
    。
    (3)在完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路后,三位同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)結(jié)果顯示,除了深紫色菌落,還有其他菌落存在,這說明了什么?如果以菌落數(shù)代表樣品中的大腸桿菌數(shù)量,則統(tǒng)計(jì)結(jié)果比實(shí)際值是偏大還是偏???為什么?
    (4)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,檢測(cè)的冰激凌中大腸桿菌含量超標(biāo)了。接下來(lái)他們應(yīng)該做什么?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.6
  • 396.某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問題:

    (1)接種前需要對(duì)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進(jìn)行滅菌,常用的滅菌方法是
     
    培養(yǎng)基滅菌后,將1mL水樣稀釋1000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為51、50和49。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是
     

    (3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量
     
    的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量
     
    。
    (4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),為獲得單菌落進(jìn)行繼續(xù)篩選,常采用
     
    法或
     
    法,接種后,應(yīng)將培養(yǎng)皿
     
    (填“正放”或“倒置”)。
    (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行
     
    處理后,才能倒掉。
    (6)微生物的鑒定:為檢測(cè)尿素分解菌的存在與否,在以尿素為唯一氮源的
     
    (填“選擇”或“鑒別”)培養(yǎng)基中加入
     
    指示劑,如果存在尿素分解菌,則指示劑將變
     
    色。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.7
  • 397.發(fā)酵工程的基本步驟是( ?。?br />①選育菌種
    ②配制培養(yǎng)基
    ③擴(kuò)大培養(yǎng)
    ④滅菌
    ⑤產(chǎn)品的分離、提純
    ⑥接種
    ⑦發(fā)酵罐內(nèi)發(fā)酵

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:2難度:0.8
  • 398.紫草素具有抗菌、消炎效果。在工業(yè)化生產(chǎn)中,取紫草植株部分組織誘導(dǎo)形成紫草愈傷組織,再轉(zhuǎn)入紫草素形成培養(yǎng)基,然后再將細(xì)胞破碎后提取出紫草素。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:13引用:4難度:0.7
  • 399.下列關(guān)于試管嬰兒與設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的理解正確的是(  )

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:8引用:4難度:0.9
  • 400.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:2難度:0.6
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