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631．下列句中標點符號運用正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/6 14:0:2組卷：366引用：12難度：0.7632．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/6 11:30:1組卷：563引用：3難度：0.8633．下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/11/6 10:30:2組卷：690引用：10難度：0.9634．閱讀下面兩首古詩詞，完成問題。
天凈沙?秋思
馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
秋詞（其一）
劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。（1）“情因景而顯，景因情而生”。同樣是秋景，馬致遠勾勒出了一幅深秋游子①的圖景，表達了詩人②之情；劉禹錫眼中皆是秋天的明麗景色，抒發(fā)的是③的情感。
（2）請從畫線詩句中任選一句，發(fā)揮想象，描述這句詩在你腦海中呈現(xiàn)的畫面。發(fā)布：2024/11/6 10:0:2組卷：528引用：5難度：0.6635．閱讀回答各小題。
黃蜂之死 ①到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡，有時候前面就蠕動著一兩只。
②秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民證件的小生命。
③黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好?。〉俏覀?，只有一死了。我聽見了這聲音，見它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住枯葉，然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。
④那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應該是晚熱的玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是晝與（ ?。ā 。┖途?，生命與死亡，無限與短暫。
⑤它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。
⑥小家伙！你原來是如此自愛呢！
⑦從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去。人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。
⑧后來，我越看越覺出它們的可愛、團結、忙碌，甚至把觀察它們的活動當做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒飛翔的小光芒??！
⑨再后來，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關前，無限珍惜，異常溫柔。它們當中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的有毒的箭。
⑩我聽見這些陸續(xù)墜落的小生命說：生活著多好啊！但是我們，只有一死了。
（有刪改）【任務一語言文字積累與梳理】
（1）結合語境，補全畫波浪線句子中的反義詞。
這兩者套印在它的身上，就是晝與，和峻厲，生命與死亡，無限與短暫。
（2）品味第③段中畫橫線的句子，說說其表達效果。
秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。
【任務二 思辨性閱讀與表達】
（3）有人從“生活著多么好啊！但是我們只有一死了”中讀出了黃蜂的悲觀和絕望，你讀出了什么？請結合內容簡要說說。
（4）面對那些陸續(xù)墜落的小生命，請你以作者的口吻說一段話。（不少于80字）
你們這些小家伙，發(fā)布：2024/11/6 6:30:2組卷：60引用：3難度：0.5636．閱讀下面的詩詞，然后回答問題。
觀滄海（曹操） 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，。樹木叢生，百草豐茂。，洪波涌起。
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
（1）將詩歌補充完整。
（2）解釋詩歌中的兩個加點詞。
（3）劃線句表達了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/11/6 6:0:2組卷：108引用：2難度：0.5637．學習小組在閱讀《西游記》后，有位同學對書中主要人物這樣評價：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎?！贬槍@一評價，同學們展開了熱烈的討論。假設你也參加了討論，請你在“悟能”和“唐僧”中任選一人，結合原著內容，以“我同意……”或“我不同意……”開頭，談談你的看法。
發(fā)布：2024/11/6 6:0:2組卷：169引用：11難度：0.7638．閱讀下面唐詩，完成下面小題。
江南逢李龜年
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。（1）下列對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是
A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。
B．三、四句中“正是”和“又”這兩個虛詞一轉一跌，字里行間蘊藏著無限感慨。
C．詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。
D．“岐王宅”、“崔九堂”，是當時豐富的精神文化地，足以勾起對“盛世”的美好回憶。
（2）詩中的“落花時節(jié)”有什么含義？
（3）詩中蘊含著作者怎樣的思想感情？這種感情主要是通過哪種手法表現(xiàn)的？發(fā)布：2024/11/6 4:30:1組卷：257引用：2難度：0.8639．閱讀下面的古詩，完成小題。
夜雨寄北
李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
（1）結合詩境體會“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”這一虛寫的妙處。
（2）全詩抒發(fā)了詩人哪些情感？發(fā)布：2024/11/6 4:30:1組卷：29引用：4難度：0.6640．善于發(fā)現(xiàn)別人身上優(yōu)點的人，也往往是善于向他人學習的人。讀完《西游記》，你一定發(fā)現(xiàn)唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒身上都有優(yōu)點。請從中任選一人，說說你最想向其學習的一個優(yōu)點，并結合原著相關內容簡要分析這個優(yōu)點在其身上的具體表現(xiàn)。
發(fā)布：2024/11/6 3:0:1組卷：140引用：8難度：0.7
