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1051．閱讀《皇帝的新裝》課文中“皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了……一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)”部分，回答問(wèn)題。
（1）選文第1段中描寫(xiě)騙子為皇帝穿新裝時(shí)用了一個(gè)“弄”字，你認(rèn)為這個(gè)字用得好嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（2）選文第1段中寫(xiě)“皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰肢”。皇帝為什么要做這些動(dòng)作？這表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)？
（3）人們?yōu)槭裁待R聲稱贊皇帝那并不存在的新裝？
（4）為什么是一個(gè)小孩子揭穿了真相？這給我們什么啟示？
（5）丑態(tài)百出的游行大典結(jié)束后，皇帝回到宮里會(huì)做什么？大臣們會(huì)做什么？請(qǐng)你大膽想象，為課文續(xù)寫(xiě)一個(gè)精彩的結(jié)尾，300字左右。發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.41052．閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。 杞人憂天??杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
??又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”
??其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”
??曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！?br />??其人曰：“奈地壞何？”
??曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”
??其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
（1）下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是A.身亡所寄 亡：無(wú)；沒(méi)有 B.因往曉之 曉：告知；開(kāi)導(dǎo) C.若屈伸呼吸 若：好像 D.其人舍然大喜 舍：同“釋”，解除、消除
（3）下列對(duì)選文的理解有誤的一項(xiàng)是A.靜以修身 蓋以誘敵 B.其人曰 奈何憂其壞 C.有聞而傳之者 學(xué)而時(shí)習(xí)之 D.聞之于宋君 而兩狼之并驅(qū)如故
A.故事中的杞人最終被熱心人說(shuō)服，消除了疑慮。
B.熱心人那種關(guān)心他人的精神、耐心誘導(dǎo)的做法，還是值得稱贊的。
C.寓言中那位熱心人對(duì)天、地、星、月的解釋是科學(xué)的，與我們現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)水平是一致的。
D.如果從積極的方面看待杞人，我們應(yīng)該肯定他對(duì)宇宙奧秘的探索精神和對(duì)人類(lèi)命運(yùn)的憂患意識(shí)。
（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①只使墜，亦不能有所中傷。
②其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
（5）這則寓言諷刺了什么樣的人？發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：10引用：0難度：0.91053．閱讀《動(dòng)物笑談》課文中“于是我立刻著手去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢”部分，回答問(wèn)題。
（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾段文字的主要內(nèi)容。
（2）“果然，這一次這些小鴨子一點(diǎn)兒也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽(tīng)任我用叫聲把它們帶走?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？
（3）試從選文第2段中任選語(yǔ)句，賞析其富有喜劇效果的語(yǔ)言。
（4）文中的“我”為了探求真理而放下人類(lèi)高貴的身段，這表現(xiàn)了“我”怎樣的精神？發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：7引用：0難度：0.91054．閱讀下面的材料，完成題目。
??2018年4月2日，市教育局發(fā)布《青島市2017年中小學(xué)（中職）教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)部分監(jiān)測(cè)指標(biāo)相關(guān)因素分析》報(bào)告，用大數(shù)據(jù)反映學(xué)生在品德、學(xué)業(yè)、身心健康、興趣特長(zhǎng)等領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，為家校共育促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供參考建議。
??報(bào)告中“家庭教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響”中的部分監(jiān)測(cè)結(jié)果如下：
??材料一：
??材料二：
調(diào)查中有學(xué)生反映：業(yè)余時(shí)間，家長(zhǎng)給布置了很多作業(yè)，報(bào)了多個(gè)補(bǔ)習(xí)班，以至于他們沒(méi)有一點(diǎn)兒時(shí)間自主閱讀；有家長(zhǎng)反映：給孩子買(mǎi)了許多書(shū)，孩子卻沉迷于電子產(chǎn)品，不愛(ài)看書(shū)。如何解決家長(zhǎng)和孩子間的這些矛盾？請(qǐng)依據(jù)上面的材料，為家長(zhǎng)提出兩條建議，并寫(xiě)明理由。發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：14引用：0難度：0.71055．閱讀下面的元曲，回答問(wèn)題。
天凈沙?秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，
斷腸人在天涯。下列對(duì)本曲理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：21引用：0難度：0.61056．閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。
狼
蒲松齡??一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
??屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
??屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
??少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露風(fēng)尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
??狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。
（1）下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是
（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義和用法完全相同的一項(xiàng)是A.止有剩骨 止：僅；只 B.其一犬坐于前 犬：狗 C.目似瞑，意暇甚 意：這里指神情、態(tài)度 D.一狼洞其中 洞：洞穴。這里用作動(dòng)詞，指挖洞
（3）下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是A.后狼止而前狼又至 學(xué)而不思則罔 B.而兩狼之并驅(qū)如故 友人慚，下車(chē)引之 C.屠乃奔倚其下 太丘舍去，去后乃至 D.其一犬坐于前 不義而富且貴，于我如浮云
A.本文選自清代小說(shuō)家蒲松齡的《聊齋志異》，寫(xiě)的是兩只狼與一個(gè)屠戶之間的一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的較量。
B.全文分兩部分：前一部分是敘事，寫(xiě)屠戶與狼相斗的故事；后一部分是作者的議論，說(shuō)明狼無(wú)論多么狡詐陰險(xiǎn)，也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝。
C.本文情節(jié)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)屠戶和狼的形象，展開(kāi)雙方的矛盾和斗爭(zhēng)。
D.這個(gè)故事告誡人們：對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。
（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
②少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。
（5）最后一段在文中的作用是什么？發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：17引用：0難度：0.51057．閱讀下文，完成下面各題。
鄭人買(mǎi)履 鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?br />（1）下列加著重號(hào)的詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是
（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。A．①先自度其足 ②何不試之以足 B．①寧信度 ②無(wú)自信也 C．①鄭人有且置履者 ②遂不得履 D．①先自度其足 ②吾忘持度
①至之市而忘操之。
②何不試之以足？
（3）這個(gè)鄭人為什么會(huì)“寧信度，無(wú)自信也”？這個(gè)故事給了我們什么啟示？發(fā)布：2024/8/3 8:0:9組卷：22引用：2難度：0.51058．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：134引用：0難度：0.91059．閱讀下面的材料，請(qǐng)用一句話概括熊軍的事跡。
??7歲，天生腦癱的他剛剛開(kāi)始學(xué)爬。14歲，他終于從“爬”著上學(xué)到“蹦”著走路，能單腿跳過(guò)幾座山頭。24歲，他“死皮賴臉”要到跑步賽資格，單腿“蹦”完10公里。26歲，他用5小時(shí)57分鐘跑完北京馬拉松全程，哭著給媽媽打電話。重慶萬(wàn)州人熊軍，天生腦癱，單腿“蹦”完33場(chǎng)馬拉松的公益達(dá)人。他說(shuō)：“我曾經(jīng)是一個(gè)被宣判了‘死刑’的人，是馬拉松讓我活得精彩，我要以馬拉松般的堅(jiān)持回報(bào)社會(huì)。”發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：2引用：0難度：0.81060．下列對(duì)《次北固山下》的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/2 8:0:9組卷：151引用：0難度：0.6
