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1221.如圖,已知在△ABC中,∠ACB=90°,sinB=
,延長邊BA至點D,使AD=AC,聯(lián)結CD.35
(1)求∠D的正切值;
(2)取邊AC的中點E,聯(lián)結BE并延長交邊CD于點F,求的值.CFFD發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:2558引用:5難度:0.31222.如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD與正方形BEFG是以點O為位似中心的位似圖形,且相似比為
,兩個正方形在原點O同側,點A、B、E在x軸上,其余頂點在第一象限,若正方形ABCD的邊長為2,則點F的坐標為 .13發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:407引用:9難度:0.81223.計算:sin60°+tan45°-cos30°?tan60°.
發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:355引用:5難度:0.81224.在對物體做功一定的情況下,力F(N)與此物體在力的方向上移動的距離s(m)成反比例函數(shù)關系,其圖象如圖所示,點P(4,3)在圖象上,則當力達到10N時,物體在力的方向上移動的距離是 m.
發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:394引用:11難度:0.61225.舉兩個左視圖是三角形的物體例子:,.
發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:6引用:2難度:0.61226.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=1,
,則BC=.AB=11發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:141引用:2難度:0.51227.若函數(shù)y=
是關于x的反比例函數(shù),則a滿足的條件是 .a+3x發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:1127引用:9難度:0.91228.在初中階段的函數(shù)學習中,我們經歷了“確定函數(shù)的解析式--利用函數(shù)圖象研究其性質--運用函數(shù)解決問題”的學習過程.在畫函數(shù)圖象時,我們可以通過描點或平移或翻折等方法畫出函數(shù)圖象.下面我們對函數(shù)
展開探索,請補充以下探索過程:y=|1x-1|
(1)列表:x … -2 - 74- 32- 54-1 - 34- 12- 14… 1412341 5432742 … y … 3211753a 2 733 5 … 3 1 130 1513b 12…
(2)在給出的平面直角坐標系中,請用你喜歡的方法畫出這個函數(shù)的圖象,并寫出這個函數(shù)的一條性質;
(3)若方程有且只有一個解,直接寫出m的值:.|1x-1|=m發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:506引用:2難度:0.61229.我國北斗導航裝備的不斷更新,極大方便人們的出行.某中學組織學生利用導航到C地進行社會實踐活動,到達A地時,發(fā)現(xiàn)C地恰好在A地正北方向,導航顯示路線應沿北偏東60°方向走到B地,再沿北偏西37°方向走才能到達C地.如圖所示,已知A,B兩地相距6千米,則A,C兩地的距離為( ?。▍⒖紨?shù)據(jù)sin53°≈0.80,cos53°≈0.60,tan53°≈1.32)
發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:673引用:8難度:0.91230.如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(-2,1),B(-1,4),C(-3,3).
(1)畫出△ABC繞點B逆時針旋轉90°得到的△A1BC1.
(2)以原點O為位似中心,位似比為2:1,在y軸的左側,畫出將△ABC放大后的△A2B2C2,并寫出A2點的坐標.發(fā)布:2024/5/23 20:19:40組卷:941引用:6難度:0.3
