2951．某班同學(xué)積極討論“如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人”這一話題。下列觀點(diǎn)正確的是（　?。?br />①方明：我經(jīng)常幫父母做家務(wù)，我是一個(gè)有責(zé)任感的人
②曉飛：我獨(dú)立完成作業(yè)就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
③林蕓：我參加了法治宣傳進(jìn)社區(qū)的志愿服務(wù)活動(dòng)，履行了社會(huì)責(zé)任
④彬彬：雷鋒長(zhǎng)期堅(jiān)持無償幫助他人，這是具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)

2952．如圖漫畫《寸步難行》啟示我們（　?。?br />①不講信用，害人害己
②不拘小節(jié)，無關(guān)痛癢
③言而有信，知行合一
④信用社會(huì)，法治先行

2953．近年來，熊孩子盜刷父母銀行卡，一擲千金“打賞”主播游戲充值的新聞屢見不鮮，特別是疫情期間上網(wǎng)課玩手機(jī)，不少孩子甚至將父母的積蓄揮霍一空!以上材料說明青少年應(yīng)該（　?。?/div>

2954．【情境探究　明理踐行】
下面是八年級(jí)學(xué)生小剛在生活中遇到的幾種情境，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一　小剛所在的班級(jí)轉(zhuǎn)來一位同學(xué)，這位同學(xué)說話有些口吃。有些男生一邊學(xué)他說話，一邊嘲笑他。
（1）小剛應(yīng)該 。
（2）理由是 。
情境二　下午放學(xué)后，小剛作業(yè)還沒有做完，小明喊他出去打球。
（1）小剛應(yīng)該 。
（2）理由是 。
情境三　周一早上，小剛剛到教室，又看見同桌在抽屜里偷偷放了一把管制刀具。幾個(gè)月前，同桌就因?yàn)閿y帶管制刀具被學(xué)校批評(píng)了兩次。
（1）小剛的正確做法是 。
（2）理由是 。

2955．2020年5月3日，習(xí)近平總書記在五四青年節(jié)到來之際向全國(guó)各族青年致以節(jié)日的祝福和誠(chéng)摯的問候時(shí)指出：“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。”在新冠肺炎疫情防控中，涌現(xiàn)出一一大批不畏艱險(xiǎn)、英勇奮戰(zhàn)的青年人，他們?cè)谄D苦磨礪中用行動(dòng)證明，新時(shí)代的中國(guó)青年是堪當(dāng)大任的。下列體現(xiàn)時(shí)代青年堪當(dāng)大任的是（　?。?br />①青年志愿者們?cè)?線抗擊疫情
②參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐
③為全面建成小康社會(huì)努力奮斗
④為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)建功立業(yè)

2956．2020年1月，教育部發(fā)布《中小學(xué)德育工作指南》，要求中小學(xué)深入開展文明禮儀教育。開展文明禮儀教育有助于（　?。?br />①展現(xiàn)國(guó)民良好的精神風(fēng)貌
②展現(xiàn)國(guó)家和民族的良好形象
③直接提升國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
④促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展

2957．欣賞如圖漫畫，對(duì)漫畫中抱球的同學(xué)的行為認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br />①這是和同學(xué)鬧著玩，與禮儀無關(guān)
②不懂得與同學(xué)交往的禮儀
③對(duì)同學(xué)造成了傷害，惡化了人際關(guān)系
④對(duì)同學(xué)沒有禮貌，不尊重他人

2958．一位農(nóng)民工大姐下班乘公交車回家，一路站著，司機(jī)勸她就坐，她說：“我衣服臟，會(huì)弄臟位子的”。大姐的言行反映了她（　?。?br />①換位思考，與人為善
②利用此事，謀取聲譽(yù)
③尊重他人，關(guān)愛他人
④珍愛生命，悅納自我

2959．當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該遵循 和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠(chéng)實(shí)要求，又尊重他人隱私。

2960．為響應(yīng)張家界團(tuán)市委希望工程“一元捐”的號(hào)召，給寒門學(xué)子送去關(guān)懷，提高師生參加公益活動(dòng)的積極性和參與度，給師生提供一個(gè)傳遞愛心、奉獻(xiàn)愛心的服務(wù)平臺(tái)，某校利用早讀時(shí)間開展了“一元捐”活動(dòng)。參加愛心“一元捐”活動(dòng)有利于（　?。?br />①服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
③促進(jìn)人的全面發(fā)展
④表現(xiàn)自己