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已完結(jié)
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期中復(fù)習(xí)
專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
能力提升
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更新：2025年03月10日
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已完結(jié)
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二輪復(fù)習(xí)
專(zhuān)項(xiàng)突破
強(qiáng)化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：561
更新：2025年03月03日
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2801．“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。”這副對(duì)聯(lián)告訴我們（ ?。?br />①主動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極融入社會(huì)
②了解社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為
③在社會(huì)關(guān)系中確定自己的身份
④學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，主動(dòng)關(guān)心他人發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.82802．如圖是小明整理的資料卡片，其中錯(cuò)誤的地方是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72803．材料一 如果平時(shí)注意觀(guān)察的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：懂得尊重別人的人，往往都成了優(yōu)秀的人。
材料二 一位事業(yè)非常成功的老人，看見(jiàn)一個(gè)蹲在地上乞討的年輕人，他沒(méi)有像其他的施舍者一樣丟給他錢(qián)離開(kāi)，而是蹲下來(lái)與他交談。最后，老人說(shuō)：“如果你還需要施舍，你可以來(lái)找我?！崩先私o了他一張名片。一天、兩天過(guò)去了，一個(gè)月、兩個(gè)月過(guò)去了，老人都沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)這個(gè)乞丐。又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，一位西裝革履、意氣風(fēng)發(fā)的年輕人出現(xiàn)在老人面前，說(shuō)：“感謝您曾經(jīng)給我的幫助!”他就是那位曾經(jīng)靠人施舍度日的乞丐，而現(xiàn)在他已是一位成功的商人。
閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題：
（1）為什么說(shuō)“懂得尊重別人的人，往往都成了優(yōu)秀的人”？
（2）如何看待材料二中老人的行為？這個(gè)故事告訴我們什么道理？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.72804．訴訟又稱(chēng)“打官司”，下列不屬于訴訟途徑的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：2難度：0.82805．【情境探究明理踐行】
下面是八年級(jí)學(xué)生濤濤生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一：公交車(chē)來(lái)了，人們排著隊(duì)上車(chē)。小輝拉著濤濤，準(zhǔn)備擠到前面去。
（1）濤濤應(yīng)該：。
（2）理由：。
情境二：小明和濤濤是好朋友，在數(shù)學(xué)考試時(shí)，小明要求濤濤給自己傳遞答案。
（1）濤濤應(yīng)該：。
（2）理由：。
情境三：濤濤和小龍過(guò)馬路遇到有人闖紅燈，小龍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們跟著前面這群人一起闖過(guò)去，人多沒(méi)事。”
（1）濤濤應(yīng)該：。
（2）理由：。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：1難度：0.42806．圖示法有利于梳理概念之間的關(guān)系，下列圖示正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：2難度：0.72807．2016年，北大高材生陸步軒宣稱(chēng)辭去公職，繼續(xù)賣(mài)肉。對(duì)于他的選擇，下列說(shuō)法正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.82808．爺爺：面對(duì)當(dāng)前武漢疫情這么嚴(yán)重，我愿把一萬(wàn)元積蓄捐出來(lái)。
孫子：我也捐50元壓歲錢(qián)。
再小的力量也是一種支持，爺孫的善舉表明（ ?。?br />①只有捐款才能體現(xiàn)愛(ài)心
②關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意
③關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能
④必須增強(qiáng)安全防范意識(shí)發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.82809．“老賴(lài)”通俗意義上指欠錢(qián)不還的人。從違反法律的類(lèi)別看，“老賴(lài)”的行為屬于（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.72810．每個(gè)人都是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，都有自己的生命價(jià)值，不應(yīng)該被忽視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；但人又是社會(huì)的人，是社會(huì)的一分子，應(yīng)該主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以，應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中提升自我。這樣的人生才是有價(jià)值的人生，才是幸福的人生。和諧社會(huì)，和諧社區(qū)，呼喚我們積極地融入社會(huì)、關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。用自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候，都可以讓我們的社會(huì)變得更美好。
（1）親社會(huì)行為主要表現(xiàn)在哪里？
（2）養(yǎng)成親社會(huì)行為有什么意義？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.4
