每個(gè)人都是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體,都有自己的生命價(jià)值,不應(yīng)該被忽視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn);但人又是社會(huì)的人,是社會(huì)的一分子,應(yīng)該主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以,應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì),在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中提升自我。這樣的人生才是有價(jià)值的人生,才是幸福的人生。和諧社會(huì),和諧社區(qū),呼喚我們積極地融入社會(huì)、關(guān)注社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì),我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),養(yǎng)成親社會(huì)行為。用自己的一言一行去幫助別人,溫暖他人,哪怕只是一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候,都可以讓我們的社會(huì)變得更美好。
(1)親社會(huì)行為主要表現(xiàn)在哪里?
(2)養(yǎng)成親社會(huì)行為有什么意義?
【考點(diǎn)】親近社會(huì).
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:2難度:0.4
相似題
-
1.為培養(yǎng)親社會(huì)行為,我們應(yīng)該( ?。?br />①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化
③積極投身于社會(huì)實(shí)踐
④看到有人在公共場(chǎng)所亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7 -
2.閱讀材料,回答問(wèn)題
以下是中學(xué)生小明生活中的兩個(gè)情境,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動(dòng)漫畫。
(1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
(2)青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會(huì)行為?
情境二:小明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要沒(méi)人看到,沒(méi)有人管,就可以闖紅燈?!?br />(3)小明應(yīng)該:
(4)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.觀察圖片,回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是
圖片二屬于一種
(2)結(jié)合兩幅圖片,說(shuō)說(shuō)“尚和合”理念對(duì)于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:7引用:3難度:0.8
把好題分享給你的好友吧~~