當(dāng)前位置： 2020-2021學(xué)年浙江省寧波市海曙區(qū)興寧中學(xué)九年級（上）期末科學(xué)試卷> 試題詳情

裝置的選擇與檢查是實(shí)驗成功的前提，如圖是實(shí)驗室常用的氣體發(fā)生裝置。
（1）檢查裝置氣密性。關(guān)閉止水夾，往長頸漏斗中加入一定量水，若觀察到
穩(wěn)定后長頸漏斗的液面不下降
穩(wěn)定后長頸漏斗的液面不下降
現(xiàn)象，說明裝置氣密性良好。
（2）以下是幾種常見氣體的制取原理，其中能用該裝置制取的有
AC
AC
。（選填字母）
A．氫氣：Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑
B．氧氣：2KMnO₄
△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
C．二氧化碳：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

【考點(diǎn)】氣體制取的探究；儀器的連接與裝置氣密性的檢查．

【答案】穩(wěn)定后長頸漏斗的液面不下降；AC

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：7引用：3難度：0.5

相似題

1．在實(shí)驗室，科學(xué)小組利用雙氧水、高錳酸鉀等藥品制取氧氣，并對其助燃性進(jìn)行研究。
（1）用雙氧水制取和收集氧氣，應(yīng)選用的實(shí)驗裝置是

。（選填字母）
（2）小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀來制取氧氣，實(shí)驗過程中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)容器內(nèi)壁有少量水滴。該同學(xué)認(rèn)為這些水不是生成物，理由是

。
（3）小組同學(xué)用收集的氧氣完成鐵絲燃燒的實(shí)驗，可觀察到鐵絲燃燒的現(xiàn)象是

，并放出大量熱，生成一種黑色固體。
發(fā)布：2024/6/2 8:0:8組卷：4引用：1難度：0.5
解析
2．氧氣是生物體呼吸不可或缺的物質(zhì)，某興趣小組的同學(xué)以制作“簡易制氧機(jī)”為主題進(jìn)行項目式學(xué)習(xí)，他們制作的制氧機(jī)結(jié)構(gòu)如圖所示，配套的制氧藥劑包括A、B兩劑，其中A劑為白色固體過碳酸鈉（Na₂CO₃?3H₂O₂），B劑為二氧化錳。使用時先在反應(yīng)倉和加濕過濾倉內(nèi)加入適量水，然后在反應(yīng)倉里依次放入A、B兩劑，反應(yīng)倉內(nèi)就會有氧氣生成，生成的氧氣經(jīng)加濕過濾倉加濕過濾后即可供人使用。

（1）該制氧機(jī)的制氧反應(yīng)有兩步：
第一步：Na₂CO₃?3H₂O₂=Na₂CO₃+3H₂O₂。
第二步：

（填寫化學(xué)方程式）。
（2）該制氧機(jī)的制氧藥劑選擇使用固體過碳酸鈉而不是雙氧水，其主要原因是

（選填字母）。
A.產(chǎn)物更環(huán)保
B.成本更低廉
C.儲存更方便
（3）利用此裝置進(jìn)行實(shí)驗時，可以通過觀察

，判斷產(chǎn)生氧氣的速度。
（4）制氧機(jī)制取的氧氣進(jìn)入肺泡，肺泡與血液之間是通過

作用完成氣體交換。
發(fā)布：2024/6/3 8:0:1組卷：128引用：1難度：0.5
解析
3．從事科學(xué)實(shí)驗的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗的設(shè)計?？茖W(xué)實(shí)驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計合理方案④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗。請你按照以上四步，完成以下實(shí)驗設(shè)計，（所用裝置圖用序號表示）

在實(shí)驗室中，經(jīng)常用固體Zn和稀硫酸（H₂SO₄）的混合物在常溫下反應(yīng)的方法制取氫氣，反應(yīng)生成 ZnSO₄和H₂．已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.089g/L，空氣的密度為1.293g/L，且在常溫常壓下，l體積水能溶解0.002體積的氫氣。
①明確實(shí)驗?zāi)康模?!--BA-->

。
②收集有關(guān)資料：氫氣的密度

于空氣密度且

水。固體Zn和稀硫酸（H₂SO₄）的混合物在常溫下反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為

。
③設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用

，收集裝置選用

。
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
解析

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