1．斜面是一種簡單機械，小明同學(xué)想探究“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”。于是他找來木塊A、長木板B、三個高度不同的長方體C和一把彈簧測力計進行實驗，實驗裝置如圖所示。
（1）除上述器材外，小明要完成實驗還需要的一種器材是 ；
（2）在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上拉動木塊，使木塊做 運動；

實驗次數(shù)	斜面傾斜程度	木塊重G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	木塊沿斜面移動的距離s/m	斜面的機械效率η
1	較緩	5	0.2	3.3	0.5	60.6%
2	較陡	5	0.25	3.8	0.5	65.8%
3	最陡	5	0.3	4.2	0.5	71.4%

（3）分析比較上表中的實驗數(shù)據(jù)，可得：利用斜面可以 （省力/省距離/省功）；斜面越陡，機械效率越 （大/小）。

2．在揚州港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：
A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān)；
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)；
小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖所示的裝置進行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗 次數(shù)	斜面 傾角θ	物塊重量 G/N	斜面高度 h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長 s/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	斜面的機械效率
①	300	5.0	0.6	4.2	1.2	3.0	5.0
②	300	3.0	0.6	2.5	1.2	1.8	3.0	60%
③	450	3.0	0.8	2.8	1.2	2.4	3.4	71%

（1）在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上 拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把
木板下面的木塊向 移動（選填“左”或“右”）。
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機械效率為 %，第②次實驗中摩擦力為 N。
（3）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想 （填寫字母）；通過對比實驗②、③數(shù)
據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：。
（4）若將木塊換成等質(zhì)量的有輪小車做實驗，則每組數(shù)據(jù)中測力計的示數(shù)將 ，機械效率將 （以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。

3．小明利用斜面搬運物體的過程中，提出了一個問題：“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有沒有關(guān)系？”針對這個問題，他通過在斜面上拉動物體進行了探究（如圖所示），測得的實驗數(shù)據(jù)如表中所示：

試驗次數(shù)	傾斜程度	物重G/N	上升高度h/m	拉力F/N	移動距離s/m	有用功W有/J	總功W總/J	機械效率η
1	較緩	5	0.1	1.6	0.5	0.5	0.8	63%
2	較陡	5	0.15	2.2	0.5	0.75	1.1	68%
3	最陡	5	0.25	3.1	0.5		1.55

（1）沿斜面拉動物體時，應(yīng)使其做 運動。通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可知，斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越緩，越 。
（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求出第③次實驗中拉力所做的有用功為 J，機械效率是 。（保留整數(shù)）
（3）通過對實驗可知，斜面的機械效率與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，斜面的機械效率越 。