閱讀下面文章，回答后面的問(wèn)題。
竊讀記      ①我跨進(jìn)店門，暗喜沒(méi)人注意。我踮著腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來(lái)，再找一遍。啊！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。
      ②急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！
      ③我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。有時(shí)，一本書要到幾家書店才能讀完。
      ④我喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
      ⑤最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“

大些，再大些！

大些，再大些！

”
      ⑥當(dāng)飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已餓得饑腸轆（lù）轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)：如果口袋里有錢該多好！去吃一碗熱熱的面條，回到這里時(shí)，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸哪，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。
      ⑦每當(dāng)書店的日光燈忽地亮起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。
      ⑧我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
饑腸轆轆

肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。

肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。

（2）請(qǐng)找出課文第①自然段中描寫“我”進(jìn)書店讀書的動(dòng)作的詞語(yǔ)（至少四個(gè)）。并從兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)詞的表達(dá)作用。
答：文中的動(dòng)詞有

跨、踮、鉆、擠、尋找

跨、踮、鉆、擠、尋找

。
一方面寫出了

“我”的輕手輕腳

“我”的輕手輕腳

，另一方面也表現(xiàn)了

“我”的急切心情

“我”的急切心情

。
（3）文中的“我”當(dāng)時(shí)竊讀時(shí)的心理狀態(tài)是怎樣的？請(qǐng)找出來(lái)，寫在橫線上。

我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

（4）文中的“我”為了能多讀到書，想了很多辦法，比如走好幾家書店看一本書，閱讀相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)還用了什么辦法？

①喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。②有時(shí)會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。③腿酸的時(shí)候，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。④為了讓人相信，雨天有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！?/div>

①喜歡到顧客多的書店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。②有時(shí)會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛是他的小妹妹或小女兒。③腿酸的時(shí)候，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書柜旁，以求暫時(shí)的休息。④為了讓人相信，雨天有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！?/div>
（5）補(bǔ)充課文第⑤自然段結(jié)尾“我”在心里喊出的話，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“

大些，再大些！

大些，再大些！

”
（6）課文第 ⑧自然段劃?rùn)M線句寫“我”覺(jué)得“麻木”又“輕松”，為什么會(huì)有這種感覺(jué)？

“麻木”是因?yàn)闉榱丝磿L(zhǎng)時(shí)間站著，把腳站麻木了；“輕松”是因?yàn)樽x到了自己想讀的書，增長(zhǎng)了智慧。

“麻木”是因?yàn)闉榱丝磿L(zhǎng)時(shí)間站著，把腳站麻木了；“輕松”是因?yàn)樽x到了自己想讀的書，增長(zhǎng)了智慧。

（7）認(rèn)真品讀課文結(jié)尾畫波浪線的句子，你覺(jué)得“吃飯”和“讀書”“長(zhǎng)大”的分別是什么？如何理解這句話？

“吃飯”是基本需求，“讀書”是增長(zhǎng)知識(shí)、精神需求，“長(zhǎng)大”既指身體的成長(zhǎng)，又指精神的成長(zhǎng)。吃飯指的是身體需要，讀書是精神需要。糧食哺育的是人的身體，而書哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。

“吃飯”是基本需求，“讀書”是增長(zhǎng)知識(shí)、精神需求，“長(zhǎng)大”既指身體的成長(zhǎng)，又指精神的成長(zhǎng)。吃飯指的是身體需要，讀書是精神需要。糧食哺育的是人的身體，而書哺育的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是健康的人。