當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)八年級（下）期末物理試卷> 試題詳情

如圖甲是某人分別用兩種方式挑著同一物體行走時的情景。小明看后感到疑惑，于是與同學(xué)討論后提出以下探究問題：杠桿平衡時，阻力和動力臂一定，動力與阻力臂之間有什么關(guān)系？他們通過實驗來研究。

（1）實驗前，小明發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖乙所示的狀態(tài)，這時應(yīng)將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了
便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響
便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響
。
（2）小明繼續(xù)進(jìn)行實驗，如圖丙所示，她將重為1N的物體懸掛在杠桿左側(cè)某一位置處，然后在杠桿右側(cè)20cm處用彈簧測力計豎直向下拉動，使杠桿重新在水平位置平衡。將動力F₁、動力臂l₁、阻力F₂和阻力臂l₂記錄下來。
接下來，她要進(jìn)行的操作是
改變力臂
改變力臂
，然后用彈簧測力計豎直向下拉動，使杠桿仍然在水平位置平衡。多次重復(fù)前面的實驗，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。
（3）小明通過實驗得到的數(shù)據(jù)如表所示。
探究：杠桿平衡時，阻力和動力臂一定，動力與阻力臂之間的關(guān)系

實驗次數(shù) 動力F₁/N 動力臂l₁/m 阻力F₂/N 阻力臂l₂/m

1 0.5 0.2 1 0.1

2 1 0.2 1 0.2

3 1.5 0.2 1 0.3

分析表中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：杠桿平衡時，阻力和動力臂一定，
動力和阻力臂成正比
動力和阻力臂成正比
。
（4）因此，圖甲a中手施加的動力
小于
小于
（選填“大于”、“小于”或“等于”）圖甲b中手施加的動力。

【考點】探究杠桿的平衡條件的實驗中使用彈簧測力計的問題；探究杠桿的平衡條件的實驗前調(diào)節(jié)杠桿平衡；探究杠桿的平衡條件的實驗中杠桿水平平衡的原因；探究杠桿的平衡條件．

【答案】右；便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響；改變力臂；動力和阻力臂成正比；小于

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/5/28 8:0:9組卷：44引用：1難度：0.6

相似題

1．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置。小明將左端的平衡螺母向右端，小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向

調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡。
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。
次數(shù) F₁/N L₁/cm F₂/N L₂/N
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 3 15 3 10
實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是：

。
（3）小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會

（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）。
（4）小明想用杠桿測出一物體的重（約為10N），他添加了一個彈簧測力計（0∽5N）做了以下的實驗：
①簡述主要測量步驟
實驗步驟：a.把被測物體掛在杠桿右側(cè)A處（如圖丙所示）。
b.用彈簧測力計在杠桿

。
c.分別用刻度尺測出

。
②物體重力的計算表達(dá)式：G=

（用測量的物理量符號表示）。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：76引用：2難度：0.5
解析
2．如圖所示是小亮同學(xué)“探究杠桿的平衡條件”時的情景，實驗器材有刻度均勻的杠桿，彈簧測力計，刻度尺，細(xì)線和若干鉤碼（每個鉤碼均重0.5N）。

（1）如圖甲所示，實驗前杠桿左端下沉，應(yīng)將平衡螺母向
（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是
。
（2）接下來，小亮繼續(xù)往兩側(cè)添加鉤碼，使杠桿恰好水平平衡，如圖乙所示。在此基礎(chǔ)上，若將杠桿右側(cè)的鉤碼中取下一個后，杠桿的
側(cè)會下降，要使杠桿再次水平平衡，則右側(cè)鉤碼的懸掛點應(yīng)該再向右移動
格。
（3）當(dāng)小亮用彈簧測力計在M處豎直向上拉杠桿使其保持水平平衡時，如圖丙所示，測力計的示數(shù)在穩(wěn)定時應(yīng)該
（填“大于”或“等于”或“小于”）1N。當(dāng)彈簧測力計逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將
（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（4）小亮在圖丙基礎(chǔ)上取下彈簧測力計，繼續(xù)將杠桿轉(zhuǎn)至圖丁所示的豎直位置。當(dāng)小亮在A點施加一個始終水平向右的拉力F可以向上拉動杠桿，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都無法將杠桿拉至水平位置保持平衡。你認(rèn)為原因是
。
發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：68引用：1難度：0.7
解析
3．小明手中有一物品（可用細(xì)繩懸掛），估測物品重約10N左右，請你利用下列器材幫他設(shè)計一個測量該物品重力的實驗方案。
器材：被測物品、彈簧測力計（量程為0--5N）、已調(diào)平衡的杠桿（O為支點）、刻度尺和細(xì)線。
（1）簡述主要測量步驟。
a.把被測物品用細(xì)線掛在杠桿右側(cè)某個恰當(dāng)?shù)奈恢肁處；
b.用彈簧測力計在杠桿支點的
（填“左”或“右”）側(cè)；離支點
（選填“大于二倍AO”或“小于二倍AO”）的位置，豎直向上拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，記錄此時彈簧測力計的示數(shù)為F。
c.分別用刻度尺測出
。
（2）物體重力的計算表達(dá)式：
（用測量的物理量符號表示）。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：17引用：3難度：0.4
解析

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實驗次數(shù)	動力F₁/N	動力臂l₁/m	阻力F₂/N	阻力臂l₂/m
1	0.5	0.2	1	0.1
2	1	0.2	1	0.2
3	1.5	0.2	1	0.3

次數(shù)	F₁/N	L₁/cm	F₂/N	L₂/N
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	3	15	3	10