試卷征集
加入會員
操作視頻

閱讀。
最貴的項鏈??①店主站在柜臺后面,望著窗外。一個小女孩走過來,整張臉在了櫥窗上,出神著那條藍色串珠項鏈。
??②她說:“我想買這條藍色串珠項鏈,你能包裝得漂亮一點兒嗎?”店主狐疑地打量著小女孩,說:“你有多少錢?”
??③小女孩從口袋里掏出手帕,小心翼翼地解開所有的結(jié),然后攤在柜臺上,對店主說:“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。
??④小女孩說:“今天是姐姐的生日,我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世后,她就像媽媽一樣照顧我。我相信她一定會喜歡這條項鏈的,因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣?!?br />??⑤店主拿出了那條項鏈,裝在一個小盒子里,再用一張漂亮的紅色包裝紙包好,還在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說:“拿去吧,小心點!”小女孩滿心歡喜,連蹦帶跳地回家了。
??⑥在這一天的工作快要結(jié)束的時候,店里來了一位美麗的姑娘,她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上,問道:“這條項鏈是在這里買的嗎?多少錢?”
??⑦“本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密?!?br />??⑧姑娘說:“我妹妹只有幾枚硬幣,這條藍色串珠項鏈卻貨真價實。她買不起的?!?br />??⑨店主接過盒子,精心將包裝重新包好,系上絲帶,再次送給了姑娘說:“她給出了比任何人都高的價格,她付出了她所擁有的一切?!?br />(1)理解詞語。
a.狐疑:
不相信,懷疑。
不相信,懷疑。

b.貨真價實:
貨物是真的,價錢也是實在的。
貨物是真的,價錢也是實在的。

(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
a.短文以“項鏈”為線索寫了四件事,列出小標題分別是:小女孩看項鏈、
店主“賣”項鏈
店主“賣”項鏈
、
姐姐還項鏈
姐姐還項鏈
、
店主再送項鏈
店主再送項鏈

b.第③段從人物的
動作
動作
語言
語言
兩個方面描寫了小女孩。
(3)第①段加點字詞寫得好,好在哪里?
表現(xiàn)出小女孩很想買那個項鏈的渴望。
表現(xiàn)出小女孩很想買那個項鏈的渴望。

(4)讀讀店主與姑娘的對話,寫出你感受到店主怎樣的品質(zhì),并摘抄一處店主的語言。
“拿去吧,小心點!”店主被小女孩的精神打動,說明店主也是一個有愛心的人。
“拿去吧,小心點!”店主被小女孩的精神打動,說明店主也是一個有愛心的人。

(5)為什么說“那條藍色串珠項鏈”是最貴的項鏈?
這條項鏈貨真價實,價格非常昂貴 小女孩為了給姐姐買項鏈,付出了她所擁有的一切。這份真情非常可貴。
這條項鏈貨真價實,價格非常昂貴 小女孩為了給姐姐買項鏈,付出了她所擁有的一切。這份真情非??少F。

【答案】不相信,懷疑。;貨物是真的,價錢也是實在的。;店主“賣”項鏈;姐姐還項鏈;店主再送項鏈;動作;語言;表現(xiàn)出小女孩很想買那個項鏈的渴望。;“拿去吧,小心點!”店主被小女孩的精神打動,說明店主也是一個有愛心的人。;這條項鏈貨真價實,價格非常昂貴 小女孩為了給姐姐買項鏈,付出了她所擁有的一切。這份真情非??少F。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/3 8:0:9組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面短文,然后回答問題。
    打翻的魚缸      三年級的教室里,同學們正在緊張地進行期中測驗,監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排,一個小男孩的臉一陣紅一陣白,這并不是因為試題太難,而是他太想上廁所。漫長的等待還沒有結(jié)束,但小男孩已經(jīng)憋(biē)得滿頭大汗。
          忽然,最尷尬(gān gà)的事發(fā)生了,他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措,他想:
     
    。小男孩的眼中滿是淚水。幸好同學們都在埋頭做卷,沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。
          細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的不安。他輕輕地走到小男孩身邊,立刻就明白了一切。隨后,老師不動聲色地來到窗邊,端著窗臺上的金魚缸走過來,經(jīng)過小男孩身邊時,他“一不小心”打翻了魚缸,小男孩身上濺(jiàn)滿了水。這突如其來的“事故”驚擾了其他同學,大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉,并示意其他同學
     
    考試。接著,他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室,給他擦干身上的水,并給他換上一條干凈的褲子。
          小男孩回到教室的時候,穿著一條極不合身的褲子,但是沒有一個同學嘲笑他,而是對他投以友善和同情的目光。男孩心里充滿了對老師的感激。
          考試結(jié)束了,同學們
     
    離開了教室。小男孩最后二個走到老師身邊,怯(qiè)生生地說道“謝謝您,老師?!薄安灰o,我小時候也弄濕過褲子?!崩蠋熍呐哪泻⒌念^,微笑著說。
    (1)積累兩個你喜歡的詞語。
     
     
     

    (2)從下面選擇恰當詞語的序號,填在文中橫線上。
    ①陸續(xù) ②連續(xù) ③繼續(xù)
    (3)小男孩尿褲子時心里想的會是什么呢?填在文中橫線上。
    (4)為什么說老師是“一不小心”打翻了魚缸?
     

    (5)你覺得老師是個怎樣的人?
     

    (6)如果你是位老師,最后你會怎樣來安慰小男孩?
     

    發(fā)布:2025/3/1 23:30:2組卷:13引用:1難度:0.7
  • 2.課外閱讀。
    蠟燭的秘密??①我是前段時間來到石板鎮(zhèn)的。小鎮(zhèn)老是停電,得準備蠟燭。
    ??②我一連找了三家雜貨鋪,店主都同樣告訴我:“沒有?!蔽壹{悶兒,一個鎮(zhèn),怎么連賣蠟燭的都沒有?對我的疑問,店主懶得解釋,只淡淡地說:“利潤太小,不劃算?!?br />??③小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪,我打算到剩余的那家去碰碰運氣。店主看出我是新來的,直截了當?shù)馗嬖V我:“我家也沒有,你到街尾的老阿婆家去買吧,她那兒有?!?br />??④于是,我順著石板街一直走,走到尾。在一個縮進去的空當里,果然有一個簡陋的攤位,擺著香紙蠟燭。付錢的時候,我問老阿婆:“生意好嗎?”
    ??⑤老阿婆樂呵呵地說:“好,這不老停電嗎?不過老停電,也不好喲……”她抬起胳膊,把蠟燭遞給我。我這才發(fā)現(xiàn),老阿婆的腿不能動,估計是下半身癱瘓。我沖她笑了笑,滿意而歸。
    ??⑥接連幾個晚上還是停電,我在屋里待膩了,到街上散步。
    ??⑦長街寂寂,唯燭光融融,從各家窗戶里探身出來,石板路也鍍上了一層柔柔的光,有一種夢境般的美。
    ??⑧我來到先前的那家雜貨鋪,買了點東西,又閑聊起蠟燭的事。我說:“小鎮(zhèn)老是停電,蠟燭生意應該很好,你為什么不進一些呢?”
    ??⑨店主笑了笑,這才告訴我秘密。原來,老阿婆日子過得很艱難,他們幾家雜貨鋪商議之后,偷偷有了一個約定:
     

    (1)聯(lián)系上文內(nèi)容,在第⑨自然段橫線上補充恰當?shù)膬?nèi)容。
    (2)第⑤自然段通過描寫老阿婆的
     
    描寫和
     
    描寫,從中可以體會到這位老人是一位
     
    的人。
    (3)第⑦自然段是什么描寫?作用是什么?
     

    (4)短文最后才點明蠟燭的秘密,這樣寫有什么好處?
     

    發(fā)布:2025/3/1 21:30:1組卷:14引用:1難度:0.5
  • 3.柔軟的父親      清晨,經(jīng)過小區(qū)的池塘邊,見到一個穿著黑西裝的中年壯漢,趴在雨后潮濕的木欄桿上,拿著一根簡易的木勺費力地在水面上舀些什么。
          原以為是小區(qū)的清潔工,走近一看,不是。不會有清潔工穿一身休閑西服來工作的。這人約莫40歲,面孔和身材都帶有北方人的輪廓,笑得很硬朗。他另一只手上提著東西——那是一次性塑料袋,灌了點水,里面游弋著一只黑蝌蚪。
          這時,另一位好奇的老頭兒也背著手湊了過來,開始給他提意見:“這哪有蝌蚪喲,還早哩……”男子唯唯聽著,也不辯解。仍舊兢兢業(yè)業(yè)地沿著欄桿逡巡。
          其實我很想告訴他,在小區(qū)隔壁的西南政法大學,有一大塊水塘,那里已經(jīng)是蝌蚪成群了。上周我?guī)е⒆尤ミ^,孩子第一回見到那么多黑溜溜的蝌蚪,歡喜得不得了。但由于天生不善與陌生人搭訕,我并沒說。
          出了小區(qū)很久,我還在想,這個粗糙的男人適才捕捉蝌蚪時的那種神情,看起來竟是如此“柔軟”,我當然也猜得出來,這位顯然并不擅長捕捉蝌蚪的男人,之所以出現(xiàn)在池塘邊,必然是為了某個孩子,準確地說,是為了孩子的愿望而來。沒有喧嘩,沒有鋪張,甚至有些笨拙,但這就是父親啊。父親大多就是這樣的。
          他的神情讓我想起了另一個人。
          我讀初中一年級時,有一位十分要好的同學,我經(jīng)常去他家玩,很恣肆,但只要他父親一回家,我就不自覺地收斂了。他父親是一位拳師,滿臉橫肉,彪悍異常。我心底十分怕他,從不敢正眼看。然而,有一天,這種感覺被徹底改變了。那是在初夏,我在同學家耍到很晚,干脆留宿。至半夜酣然大睡時,一只手——那是一只非常粗糙強壯的手掌——把我跟同學從蚊帳里輕輕搖醒,我們半睡半醒睜開眼睛,一只手朝我們眼前伸了過來。就像變魔術(shù)那樣,一個透明的玻璃瓶被放進了漆黑的蚊帳里,亮晶晶,閃閃爍爍的——里面全是飛舞的螢火蟲。
          從此,我知道了,拳師跟我所見過的另一些父親并無區(qū)別,在那令人畏懼的外貌下面,其實              ,那是父親的柔軟之處。
    (1)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。
    ①搭訕:
     

    ②恣肆:
     

    (2)分別概括文中兩位父親柔軟的具體表現(xiàn)。
    第一位父親:
     

    第二位父親:
     

    (3)第二位父親“是一位拳師,滿臉橫肉,彪悍異?!边@是
     
    描寫,作用是
     
    。
    (4)補全最后一段橫線上的話:
     
    。
    (5)你喜歡這樣柔軟的父親嗎?聯(lián)系生活,談談你的理由。
     

    發(fā)布:2025/3/1 23:0:2組卷:21引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正