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生活處處有語文,語文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無處不在。為此,班級(jí)開展了以“我的語文生活”為主題的系列活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。
【活動(dòng)一:走進(jìn)大美運(yùn)城】
      山西運(yùn)城,古稱“河?xùn)|”。這里有粗獷豪放的黃河,雄渾巍峨的中條山,海納百川的鹽池。這里上承刀耕火種,下啟倫理教化,走過漢風(fēng)唐雨,歷經(jīng)宋韻元風(fēng),綻放出中華文明的一路光華。這里演繹著“白日依山盡,黃河入海流”的浪漫,書寫了“千秋憑大禹,萬里下昆侖”的豪情,更記錄下“非有神祖作主宰,乃緣人力代天工”的奮斗。在這里能夠追尋華夏文明的濫觴,觸摸歷史文化的脈動(dòng)。
(1)上文是小玉為游客準(zhǔn)備的一段導(dǎo)游詞。下列各項(xiàng)分析表述有誤的一項(xiàng)是
B
B

A.語段中的加點(diǎn)詞“豪放”“綻放”“光華”分別是形容詞、動(dòng)詞、名詞。
B.語段中畫線詞“雄渾巍峨”“海納百川”“刀耕火種”的短語結(jié)構(gòu)各不相同。
C.語段大量運(yùn)用了排比的修辭手法,讀來朗朗上口,能給游客留下深刻印象。
D.這段話從自然環(huán)境、歷史沿革、文化自信等方面來介紹運(yùn)城,凸顯了運(yùn)城的魅力。
【活動(dòng)二:介紹河?xùn)|特產(chǎn)】
(2)一條精彩的廣告詞可以讓人對(duì)產(chǎn)品留下深刻印象。運(yùn)城有豐富的特產(chǎn),如臨猗蘋果、王過酥梨、稷山板棗、平陸百合;運(yùn)城有聞名三晉的特色美食,如大盤雞、羊肉泡、油潑面、蔥花餅……請(qǐng)你為運(yùn)城的特產(chǎn)或美食寫一則廣告詞。(提示:不超過20字;可以從以上特產(chǎn)、美食中選擇,也可以寫自己喜歡的運(yùn)城特產(chǎn)、美食)
特產(chǎn)/美食:
大盤雞
大盤雞

廣告詞:
大盤雞,大塊吃,大口福。
大盤雞,大塊吃,大口福。

【考點(diǎn)】綜合性學(xué)習(xí);詞性短語;排比廣告語
【答案】B;大盤雞;大盤雞,大塊吃,大口福。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.綜合性學(xué)習(xí)。
    今年“五一”期間,央視播出特別節(jié)目《大國(guó)工匠》,引起熱議。某校開展“大國(guó)工匠進(jìn)校園”系列活動(dòng),請(qǐng)你參與,并完成以下各題。
    【提信息】(1)以下是學(xué)生收集到的三則相關(guān)材料,請(qǐng)從中提取至少兩條信息。
          材料一   提到優(yōu)質(zhì)制造,人們立刻想到:控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的德國(guó)工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對(duì)于更多的
    中國(guó)制造來說,我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊?guó)名片”,如手機(jī)、冰箱甚至是前段時(shí)間引發(fā)搶購風(fēng)潮的馬桶蓋等。
          材料二   在今年的兩會(huì)上,李克強(qiáng)總理曾說:“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐,讓享譽(yù)全球的‘中國(guó)制造’升級(jí)為‘優(yōu)質(zhì)制造’?!?br />      材料三   我國(guó)數(shù)千年歷史中,出現(xiàn)過魯班這樣的大師級(jí)工匠,也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠,這說明中華民族的基因里,的確有工匠精神?!洞髧?guó)工匠》講述的8個(gè)工匠,正是傳承了中華民族的工匠精神,才締造了工匠的神話:鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會(huì)議創(chuàng)作國(guó)禮“和美”純銀絲巾,焊工高鳳林為火箭焊“心臟”,鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器……
    (1)以上是學(xué)生搜集到的三則相關(guān)材料,請(qǐng)從中提取至少兩條信息。
    (2)某校邀請(qǐng)大國(guó)工匠孟劍鋒來校做演講,書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出,和美精自細(xì)琢來”的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)結(jié)合材料三分析這副對(duì)聯(lián)的妙處。
    (3)聽了孟劍鋒的演講后,李文同學(xué)產(chǎn)生了學(xué)一門技藝的想法,但他的父母極力反對(duì)。假如你支持李文,你會(huì)如何勸說他的父母?請(qǐng)寫出你要說的話。

    發(fā)布:2024/11/16 15:30:2組卷:334引用:12難度:0.7
  • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
    閱讀下面文字,根據(jù)要求完成相關(guān)題目。
          日前,騰訊推出“成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)”微信公眾號(hào),家長(zhǎng)綁定孩子的QQ號(hào)及微信,即可查看孩子的游戲時(shí)間、消費(fèi)記錄,甚至還可以設(shè)置禁止一些游戲,如果孩子不聽話,可以通過“一鍵禁止所有游戲”。
          某班據(jù)此開展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)——“我看‘成長(zhǎng)守護(hù)平臺(tái)’”,請(qǐng)你參加討論,簡(jiǎn)要陳述看法。(不超過60字,含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。

    發(fā)布:2024/11/16 11:0:2組卷:47引用:11難度:0.7
  • 3.某班級(jí)開展以“微笑面對(duì)生活”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)中有一些問題,請(qǐng)你參與解決。
    (1)有同學(xué)為出本主題的黑板報(bào)準(zhǔn)備了幾句名言,其中有一句不合適,請(qǐng)你幫他找出來。并補(bǔ)寫一個(gè)關(guān)于能夠微笑著面對(duì)失敗,最終走向成功的名人故事。
     

    A.憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:/相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨。(普希金)
    B.天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。(愛迪生)
    C.生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭。(拉伯雷)
    D.“忘我就是快樂?!币蚨乙褎e人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。(海倫?凱勒)
    (2)你的一位同學(xué)的成績(jī)一直不理想,雖然很努力,但進(jìn)步不大。他的父母十分著急,經(jīng)常責(zé)怪他不爭(zhēng)氣。他感到前途渺茫,覺得生活沒意思,甚至有輕生的念頭。假如在本次活動(dòng)中,你打算去勸他,該怎樣說?
    (3)某同學(xué)為主題班會(huì)寫了一段結(jié)束語,其中有幾處問題,請(qǐng)你讀后完成后面的問題。
    微笑,像陽光,撥開重重陰霾,讓人看見希望的光芒;微笑,像雨露,滋潤(rùn)枯萎受傷的心靈,[A]讓人重新散布青春的光彩。微笑,能把如山的困難推倒;微笑,能把憂郁的情緒沖散;[B]微笑,能讓美好的生活重現(xiàn)…….[C]誰能否認(rèn),人生不需要微笑呢?那就請(qǐng)你微笑著面對(duì)生活吧!
    ①[A]處畫線句用詞不當(dāng),應(yīng)把“
     
    ”改為“
     
    ”。
    ②[B]處畫線句標(biāo)點(diǎn)有誤,請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡?!--BA-->
     
    。
    ③[C]處畫線句表意不準(zhǔn)確,應(yīng)改為:
     

    發(fā)布:2024/11/16 14:0:1組卷:134引用:6難度:0.8
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