為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化,興趣小組用如圖 1 所示裝置(夾持儀器省略)進行實驗:
查閱資料:硫酸鈉可增強水的導(dǎo)電性,可認為在電解水過程中不反應(yīng),硫酸鈉溶液呈中性。
Ⅰ.驗證水的組成元素
步驟一:向長頸漏斗中加水(含少量 Na2SO4)至充滿管 a 和管 b,關(guān)閉活塞,接通電源,一段時間后關(guān)閉電源。
步驟二:檢驗管中氣體。
(1)電解過程觀察到的現(xiàn)象有:兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,且管 a 與管 b 內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為 1:2兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,且管 a 與管 b 內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為 1:2。
(2)用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口,打開活塞,若觀察到氣體燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰,則證明氣體為 H2;若觀察到木條燃燒更旺盛木條燃燒更旺盛,則證明氣體為 O2。
(3)若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比,需要測定管 a 與管 b 中產(chǎn)生氣體的體積以及該溫度下氫氣與氧氣的密度管 a 與管 b 中產(chǎn)生氣體的體積以及該溫度下氫氣與氧氣的密度。
Ⅱ.探究水在電極端所發(fā)生的變化
步驟一:向裝置中重新加滴有酚酞的水(含少量 Na2SO4)至充滿管a和管b,保持活塞打開,接通電源,一段時間后關(guān)閉電源。
(1)實驗中發(fā)現(xiàn)管 b 電極附近的溶液迅速變紅,管 a 電極附近的溶液仍為無色,用 pH 試紙測定管 a 電極附近的溶液,pH 小于 7.說明管 a 電極附近的溶液呈酸酸 性(選填“酸”、“堿”或“中”),管 b 電極附近的溶液呈堿性。
(2)圖 2 中能表示電解時管 b 中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是BB(填對應(yīng)選項的字母)。
【考點】電解水實驗;電解水實驗中加氫氧化鈉、硫酸等的作用.
【答案】兩電極上都有氣泡產(chǎn)生,且管 a 與管 b 內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比約為 1:2;木條燃燒更旺盛;管 a 與管 b 中產(chǎn)生氣體的體積以及該溫度下氫氣與氧氣的密度;酸;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:179引用:2難度:0.5
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1.習(xí)近平總書記在推進南水北調(diào)工程座談會上強調(diào):水是生存之本、文明之源。
(1)水
(2)圖1是電解水的實驗示意圖,試管
(3)天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示:
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑,化學(xué)式為KAl(SO4)n?12H2O,n的值為
②“吸附池”中常用
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑,發(fā)生了反應(yīng):Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液,會產(chǎn)生
④次氯酸(HClO)可除去廢水中的NH3,產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成,該氣體常用作食品保鮮填充氣,該氣體為發(fā)布:2024/12/25 12:0:1組卷:62引用:2難度:0.6 -
2.研究“水”可從多角度展開。
(1)水的電解
①宏觀現(xiàn)象:按圖1所示裝置,通電一段時間后,試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為
②微觀分析:該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是
③結(jié)論:水由
(2)水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中,生成H2;在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢,若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈,水在此的作用是
②圖2實驗中,對水的主要作用分析不全面的是
A.a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B.b圖中的水提供熱量
C.c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D.d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:370引用:18難度:0.5 -
3.夏季多暴雨,對居民生活用水會造成一定影響。下列關(guān)于水的說法不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 14:30:4組卷:27引用:1難度:0.8
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