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閱讀:記住與忘記
      ①我的媽媽不僅是我的媽媽,也是我的朋友。上學(xué)的時候,班里發(fā)生什么事,同學(xué)之間的相處,我都講給媽媽聽。她常常教育我,同學(xué)之間要互相幫助。長大工作后,與單位同事相處產(chǎn)生矛盾,我也會講給媽媽聽,她經(jīng)常規(guī)勸我做人要寬容,化解我心中的怨氣。
      ②有一次因為與一位素日要好的同事發(fā)生矛盾,(所以而且)沖突很厲害,我覺得對這位同事幫助很大,他不該以怨報德。媽媽一直耐心做我的思想工作,可是這一次有點做不通。
      ③媽媽在大學(xué)里做過學(xué)生的政治輔導(dǎo)員,她默默地注視了我一會,給我講了一個故事。
      ④說在阿拉伯有位著名的作家叫阿里,他與朋友吉伯、馬沙三人外出旅行。三個人在經(jīng)過一處山谷時,馬沙一不小心差點兒失足滑落到山谷,吉伯拼命拉住他的衣襟,將他救起。為了永遠記住救命之恩,馬沙在附近的大石頭上周刀刻下一行大字“某年某月某日,吉伯救了馬沙一命”。
      ⑤幾日后來到一條河邊。吉伯和馬沙為了一件小事吵了起來,吉伯一怒之下打了馬沙一記耳光。馬沙控制住了自己,沒有還手。他跑到沙灘上,用力在沙灘上寫下一行大字:某年某月某日,吉伯打了馬沙一記耳光。
      ⑥這次旅行結(jié)來后,有一天,阿里不解地問馬沙:“你為什么要把救你的事刻在石頭上,而把打你的事寫在沙灘上?”馬沙回答說:“       。”
      ⑦講完這個故事,媽媽平靜地望著我說:“生活中不可能沒有矛盾和沖突,即使是和你最好的朋友。我們應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記對別人的怨恨。(只有 只要)學(xué)會理解和寬容,你才會慢慢長大,你人生的路才能越走越寬?!?br />(1)把文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。
(2)寫出下列詞語的近義詞。
怨氣
怨恨
怨恨
;素日
平日
平日
;控制
克制
克制

(3)聯(lián)系上下文,說說詞語的意思。
規(guī)勸:
鄭重地勸告,要“我”做人要寬容。
鄭重地勸告,要“我”做人要寬容。

以怨報德:
用怨恨回報別人對自己的恩情。
用怨恨回報別人對自己的恩情。

(4)將下列句子換個說法,意思不變。
生活中不可能沒有矛盾和沖突,即使是和你最好的朋友。
生活中一定有矛盾和沖突,即使是和你最好的朋友。
生活中一定有矛盾和沖突,即使是和你最好的朋友。

(5)第⑥自然段中,馬沙可能怎么回答呢?想一想,寫在下面的橫線上。
我將永遠感激并記住吉伯救過我的命。至于他打我的事,我想讓它隨著沙子的流動逐漸忘得一干二凈。
我將永遠感激并記住吉伯救過我的命。至于他打我的事,我想讓它隨著沙子的流動逐漸忘得一干二凈。

(6)聯(lián)系我們的生活實際,寫一寫我們該忘記什么,又該記住什么?
我們應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記別人的怨恨,學(xué)會理解和寬容。
我們應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記別人的怨恨,學(xué)會理解和寬容。

【考點】記敘文
【答案】怨恨;平日;克制;鄭重地勸告,要“我”做人要寬容。;用怨恨回報別人對自己的恩情。;生活中一定有矛盾和沖突,即使是和你最好的朋友。;我將永遠感激并記住吉伯救過我的命。至于他打我的事,我想讓它隨著沙子的流動逐漸忘得一干二凈。;我們應(yīng)該記住別人對你的好處,忘記別人的怨恨,學(xué)會理解和寬容。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:42引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀下文,回答問題
    東施效顰的故事      春秋時代,越國有一位美女名叫西施,無論舉手投足,還是音容笑貌,樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝,衣著樸素,走到哪里,哪里就有很多人向她行“注目禮”,沒有人不驚嘆她的美貌。
          西施患有心口疼的毛病。有一天,她的病又犯了,只見她手捂胸口,雙眉皺起,流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過的時候,鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。
          鄉(xiāng)下有一個丑女子,名叫東施,相貌一般,沒有修養(yǎng)。她平時動作粗俗,說話大聲大氣,卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢。今天穿這樣的衣服,明天梳那樣的發(fā)式,卻仍然沒有一個人說她漂亮。
          這一天,她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞,因此回去以后,她也學(xué)著西施的樣子,手捂胸口,緊皺眉頭,在村里走來走去。哪知這丑女的矯揉造作使她樣子更難看了。結(jié)果,鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣,馬上把門緊緊關(guān)上;鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來,馬上拉著妻、帶著孩子遠遠地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼,在村里走來走去的丑女人,簡直像見了瘟神一般。
          這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美,卻不知道她為什么很美,而去簡單模仿她的樣子,結(jié)果反被人譏笑。每個人都要根據(jù)自己的特點,揚長避短,尋找適合自己的形象,盲目模仿別人的做法是愚蠢的。
    (1)給劃線字選擇正確的解釋。
    ①舉手
     

    A.放,抬        B.投射        C.迎合
    長避短
     

    A.容貌好看      B.高舉        C.發(fā)揚
    (2)“西施略用淡妝,衣著樸素,走到哪里,哪里就有很多人向她行‘注目禮’,沒有人不驚嘆她的美貌。”這句中引號的作用是
     
    。
    (3)這個故事告訴我們一個什么道理?
     

    (4)根據(jù)故事的內(nèi)容說說成語“東施效顰”的意思。
     

    發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:51引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下文,回答問題。
    捉陽光      禾場的竹椅上坐著一個女人,女人握一枚小小的鏡子,把陽光折射到屋檐下的陰涼里。灰黑的墻壁上,隨即顯現(xiàn)出一個光亮的小圓球。
          一個孩子一邊打著哈哈,一邊舉著小手去捉那個光球,眼看要捧住了,不料光球一轉(zhuǎn),跑到了腦后。稍稍尋找后,孩子又嘻嘻哈哈地?fù)渖夏橇粱位蔚男|西。快要捉住它時,調(diào)皮的光球又跑開了,一忽兒升高,一忽兒下沉,一忽兒朝左,一忽兒朝右。孩子呢,一點也不氣憤,總是隨著光球的運動而伸手、彎腰、奔跑、跳躍。他總有那么多笑聲。一點也不知道累。
          忽然,孩子撲倒了,趴在地上哇哇地哭。
          女人直了直身子,似乎要去扶他,然而并沒有起身?;艁y中,一支拐杖倒伏在地,兩只軟綿綿的褲管蕩了蕩。
          我明白她沒有起身的原因了。
          女人復(fù)又拿起鏡子,把溫暖的陽光直接折射到孩子的眼前,并且一跳一跳的,很逗。果然,孩子馬上停止了哭,并勇敢地爬了起來。
          女人始終背對著我,我一直無法看見她的任何表情。不過我想這并不重要。
          亮亮的光球又跑動了。孩子拍拍手,繼續(xù)小跑著追上去,去捉那一縷用愛心濾洗過陽光。
          這是我五年前有幸攝取的一幅畫面,地點在一座農(nóng)舍前。其實,檐上還掛有高粱球和玉米棒子,以及紅辣椒串……
    (1)“我明白她沒有起身的原因了。”這個母親沒有起身的原因是
     
    。
    (2)那一個亮晃晃的光球能給孩子帶來
     
    ,當(dāng)孩子跌倒后,那個球又給了孩子
     

    (3)從那一縷陽光中,你感受到這是一位怎樣的母親?
    (4)作者最后說“其實,檐口上還掛有高粱球和玉米棒子,以及紅辣椒串……”這一句有什么目的?

    發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.3
  • 3.沼澤地里的水杉      一群孩子在學(xué)校的組織下,參觀一個攝影展。
          (A)在一個不起眼的角落里,一個孩子自卑地坐在輪椅上,玩弄著自己的指甲。別的孩子都可以自由自在地走來走去,而他卻不行,去哪兒都要搖著輪椅,他實在不想這樣擠到同學(xué)們中間去。
          攝影展里的一位志愿者注意到了他,她走過來推起孩子的輪椅,來到不遠處的一幅照片前面。那是一幅攝于熱帶雨林的照片,照片上是一片水杉,它們?nèi)奸L在水里,可樹卻筆直地伸向天空。
          孩子問志愿者說:“看上去水不是太深,但長期淹在水里,下面的淤泥應(yīng)該很厚吧?”
          志愿者說:“沼澤地的淤泥有好幾米深也不奇怪。”
    “這么深的淤泥,為什么這些樹不會倒下呢?”孩子好奇地問。
          志愿者回答他說:“因為這些水杉從小就生活在淤泥里,所以它們的根會不斷往下扎,一棵5米高的水杉,它的根基甚至?xí)_到10米,所以哪怕是生活在兩米深的淤泥里,它同樣能夠屹立不倒!”
          是的,樹無法選擇自己的生長環(huán)境,人無法選擇自己的生活。(B)所有的哀傷與嘆息都無于事,你唯一能做的就是改變自己。就像那片生活在沼澤里的水杉,不能撥開淤泥,那就把根再扎深一些吧!
          (C)孩子若有所思,他的臉上蕩漾起淺淺的微笑。他搖著輪椅,饒有興趣地欣賞起每一幅照片來。清晨的陽光從窗外照在輪椅上,原來冰冷的鋼管反射出耀眼的光芒。
    (1)用“√”標(biāo)出文中帶點字的正確讀音。
    (gān gàn) 無(jī jì)于事
    (2)按要求寫詞語。
    近義詞:屹立
     
      哀傷
     

    反義詞:自卑
     
      筆直
     

    (3)根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語寫在橫線里。
    對事情不會有什么補益。表明不頂用,不能解決問題。
     

    好像在思考著什么。形容靜默深思的樣子。
     

    (4)品讀文中標(biāo)橫線的句子,然后回答問題。
    讀A、C處句子回答。孩子開始很自卑,是因為
     
    可后來他的臉上卻蕩漾起淺淺的微笑,是因為
     

    讀B處句子回答。“所有的哀傷與嘆息都無濟于事,你唯一能做的就是改變自己。”請聯(lián)系生活實際,寫出你對這句話的理解。
     

    (5)請根據(jù)例句特點,仿寫結(jié)構(gòu)相似、語意連貫的句子。
    水杉的勇氣是撥開淤泥挺拔生長;蝴蝶的勇氣是沖破禁錮破繭而出;
    海洋的勇氣是越過石崖奔流不息;
     
    的勇氣是
     
    。

    發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
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