《書戴嵩畫?！?/bdo> 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。
一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。斗牛，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當問奴，織當問婢?！辈豢筛囊?。
（1）解釋下列加點字的意思。
一牧童見之：書畫。書畫。
處士笑而然之：牧童說的話。牧童說的話。
（2）下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的兩項是 BDBD
A．（杜處士）所寶以百數(shù)
B．（戴嵩）尤所愛
C．（牧童）拊掌大笑
D．（杜處士）不可改也
（3）本文的作者是 蘇軾蘇軾，他是北宋著名文學家、書法家、美食家、畫家。我們學過的其中一首家喻戶曉的哲理詩：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目不識廬山真面目，只緣身在此山中只緣身在此山中”。
（4）說說本文告訴我們一個什么樣的道理。
要認真、仔細地觀察事物，不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)。要認真、仔細地觀察事物，不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)。
【考點】情感主旨．
【答案】書畫。；牧童說的話。；BD；蘇軾；不識廬山真面目；只緣身在此山中；要認真、仔細地觀察事物，不能迷信權(quán)威，要從客觀事實出發(fā)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 5:0:1組卷：21引用：1難度：0.6
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1．閱讀。
學弈 弈秋，。使弈秋誨二人弈，，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）把課文內(nèi)容補充完整。
（2）文中加點的兩個“之”字分別指和（填選項）
A.指弈秋的教誨
B.他
C.指鴻鵠
（3）兩位學弈者態(tài)度有何不同，請分別用一個四字詞語概括：一人是，一人是，結(jié)果是：。
（4）結(jié)合自己的學習和生活，用具體事例說說這篇古文告訴我們的道理。發(fā)布：2025/2/28 0:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．閱讀《學弈》，回答問題。
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是
A.惟/弈秋之為聽。B.為/是其智弗若與？
（2）聯(lián)系上下文，解釋加點字的意思。
①弈秋，通國之善弈者也。
②思援弓繳而射之。
（3）這篇文言文告訴我們
A.只有專心致志才能有所成就。
B.只有細心觀察才能有獨特的發(fā)現(xiàn)。發(fā)布：2025/2/28 2:30:1組卷：9引用：1難度：0.6 -
3．課外閱讀。
鄭人有欲買履者，先自度①其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度②?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度③，無自信也。”
（1）選擇“度”的讀音及解釋
①先自度其足、
②吾忘持度。、
③寧信度。、
A．duó
B．dù
C．尺寸\尺碼
D．量（長短）
（2）探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？選一選。
①而置之其坐
②至之市
③而忘操之
④反歸取之
⑤何不試之以足
A．腳的尺寸
B．鞋子
C．到、往
（3）這則寓言告訴我們什么道理？
A.這則寓言告訴我們買鞋子一定要帶尺碼。
B.這則寓言諷刺了那些辦事過于死板，只信教條，講形式，不相信實際的人，告訴人們做事不能過分拘泥形式，不思變通，要注重實際。
C.這則寓言讓我們明白了做任何事要實事求是，尊重客觀事實，不要盲目相信別人。發(fā)布：2025/2/28 3:30:1組卷：23引用：1難度：0.6
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