1．可用同一化學原理解釋的現(xiàn)象是（　?。?br />①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層硬殼狀薄膜
②通過吸管向澄清的石灰水中不斷吹入由人體呼出的氣體后，石灰水變渾濁
③為了使石灰漿刷過的墻壁快點干，在室內(nèi)生起一盆炭火，開始時墻壁反而潮濕
④用鹽酸證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．

2．二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證：
①當打開K，反應(yīng)一段時間后：①D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ，具有的化學性質(zhì)是 。上述結(jié)論可以推斷二氧化碳的重要用途之一是 。
②B處紫色石蕊試液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁，B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 ；寫出C處發(fā)生變化的化學方程式 。

3．多角度認識物質(zhì)，能助我們更全面了解物質(zhì)世界。
（1）認識物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)。
宏觀角度，干冰由種元素組成；微觀角度，干冰由構(gòu)成。
（2）認識物質(zhì)的性質(zhì)。
①在水中加入干冰，杯中白霧繚繞，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為：
。
②如圖所示實驗中，可觀察到U型管內(nèi)右端紅墨水液面（填“升高”或“降低”）。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為。
（3）認識物質(zhì)的制法。
干冰的工業(yè)制法是在6250.5千帕壓力下，把二氧化碳冷凝成無色的液體，再在低壓下迅速凝固而得到。從微觀角度看，制取過程中發(fā)生變化的是。