1．有這樣一道題“如果代數(shù)式5a+3b的值為-4，那么代數(shù)式2（a+b）+4（2a+b）的值是多少？”，愛動腦筋的湯同學解題過程如下：
原式=2a+2b+8a+4b=10a+6b=2（5a+3b）=2×（-4）=-8．
湯同學把5a+3b作為一個整體求解．整體思想是中學數(shù)學解題中的一種重要思想方法，請仿照上面的解題方法，完成下面的問題：
【簡單應用】
（1）已知a²+a=3，則2a²+2a+2023=；
（2）已知a-2b=-3，求3（a+b）-7a+5b-5的值；
【拓展提高】
（3）已知a²+2ab=5，ab-2b²=-6，求代數(shù)式3a²+4ab+4b²的值．

2．已知A=2x²+3xy-2x-1，B=-x²+xy-1．
（1）求3A-2B；
（2）若|x+2|+（y-1）²=0，求3A-2B的值．

3．閱讀材料：我們知道，4x-2x+x=（4-2+1）x=3x,類似地，我們把（a+b）看成一個整體，則4（a+b）-2（a+b）+（a+b）=（4-2+1）（a+b）=3（a+b），“整體思想”是中學教學課題中的一種重要的思想方法，它在多項式的化簡與求值中應用極為廣泛．
（1）嘗試應用：把（a-b）²看成一個整體，合并3（a-b）²-5（a-b）²+7（a-b）²的結(jié)果是 ．
（2）已知2x²-3y=6，求-4x²+6y-5的值．
（3）拓展探索；
已知a-2b=2，2b-c=-5，c-d=9，求（2a-c）+（2b-3d）-（4b-3c）的值．