閱讀下面的短文，回答問題。
秋天的山哪，可不再是一個顏色了。下了一場秋霜后，你看吧：有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都照射到那里去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠地望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，就像劇場里的紫絨幕布；只有松樹不怕秋霜，針一樣的葉子還是那樣翠綠。
（1）細讀短文，請在文中中心句的下面劃“ ”。
（2）短文描寫了秋天的山的哪些顏色？
①金黃色金黃色 ②杏黃色杏黃色 ③火紅色火紅色④紫紅色紫紅色 ⑤翠綠色翠綠色
（3）請用“有的……有的……有的……還有的……”仿寫一個句子。
下課了，操場上熱鬧起來，同學們有的踢球，有的打羽毛球，有的踢毽子，還有的打排球。下課了，操場上熱鬧起來，同學們有的踢球，有的打羽毛球，有的踢毽子，還有的打排球。
【考點】語段閱讀．
【答案】金黃色；杏黃色；火紅色；紫紅色；翠綠色；下課了，操場上熱鬧起來，同學們有的踢球，有的打羽毛球，有的踢毽子，還有的打排球。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5
相似題
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1．閱讀與鑒賞。
《橋》選段??水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。
??老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
??小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
??木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。
??水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
??小伙子推了老漢一把，說：“你先走?！?br />??老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。
??突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
??老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。
??一片白茫茫的世界。
??五天以后，洪水退了。
??一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。
??她來祭奠兩個人。
??她丈夫和她兒子。
（1）選段中劃橫線的句子屬于小說中的描寫，這些描寫的作用是：
（2）選段中兩次寫到老漢“吼道”，請聯(lián)系上下文，仔細閱讀，體會老漢當時的心理活動。
①當老漢看到小伙子沒有站在隊伍的最后面時，他會想：
②當老漢把小伙子推上木橋時，他可能會想：
（3）小說最后才點明老支書和小伙子的關系，這樣寫有什么好處？
（4）老支書和兒子為村民安全轉(zhuǎn)移而犧牲，洪水過后，村民重建此橋。請給這座橋起個名字：發(fā)布：2025/3/1 22:0:1組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．課內(nèi)閱讀。
??周恩來和同學一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被洋人的汽車軋死了，她原本（希望 盼望 指望）巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而（訓斥 斥責 批評）她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。
??此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。
（1）照樣子，寫詞語。
左顧右盼、
（2）在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語打上“√”。
（3）給文中劃橫線的句子換個說法，意思不變。
（4）“圍觀的中國人都緊握著拳頭”，請你想象此時圍觀的中國人會想些什么？
（5）選文中的“中華不振”指的是
A.中華民族沒有振奮精神。
B.中華民族萎靡不振，沒有生氣。
C.中國貧窮落后，遭受帝國主義列強的欺侮。發(fā)布：2025/3/1 22:0:1組卷：8引用：1難度：0.5 -
3．快樂閱讀。
??郊外藍藍的天空，飄著幾朵白云。山谷里，一（條 片）清清的小溪靜靜的流著。遠處，有一（條 片）綠色的竹林，竹林邊開放著一（朵朵 塊塊）粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風景多么美麗。
（1）這段話共有句。
（2）讀短文，用“〇”圈出括號里恰當?shù)牧吭~。
（3）讀短文，填入恰當詞語。的天空的竹林的空氣
（4）我會查字典：
文中的“溪”，用部首查字法，應查部首，除去部首有畫，它的讀音是。發(fā)布：2025/3/1 21:0:1組卷：1引用：1難度：0.8