課外閱讀。
“漁王”的兒子    有個漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非?？鄲溃驗樗娜齻€兒子的漁技都很平庸。
      于是，他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛……凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”
      一位路人聽了他的訴說后問：“你一直手把手地教他們嗎？”
“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)、很耐心?！?br />“他們一直跟隨著你嗎？”
“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?br />      路人說：“這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)，對于才能來說，沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器!”
（1）“漁王”年老的時候為什么苦惱？（用文中的話回答）

他的三個兒子的漁技都很平庸。

他的三個兒子的漁技都很平庸。

（2）“漁王”的失誤是什么？

只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)。

只傳授給了他們技術(shù)，卻沒傳授給他們教訓(xùn)。

（3）“路人”的觀點是什么？（簡要概括）

經(jīng)驗與教訓(xùn)才能讓一個人成大器。

經(jīng)驗與教訓(xùn)才能讓一個人成大器。

（4）“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？”這句話表達(dá)了“漁王”當(dāng)時怎樣的心情？

無奈、失望的心情。

無奈、失望的心情。

（5）你認(rèn)為這個故事僅僅是在批評“漁王”嗎？

不是，還是在批評一些人的不當(dāng)教育方式。

不是，還是在批評一些人的不當(dāng)教育方式。