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人間情      ①口罩在疫情嚴(yán)重起來(lái)之后就成了一個(gè)敏感詞匯,這個(gè)物品承載了親情,承載了友情,也承載了生命。
      ②在疫情嚴(yán)重之前,我訂了兩千個(gè)一次性醫(yī)用口罩。
      ③在年三十那天我取到了兩千個(gè)口罩。那天下了點(diǎn)小雨,我小心翼翼地在心里打著小算盤,想想應(yīng)該怎么處理這些口罩?;艔垺⒋颐?、恐懼、喜悅……所有的情緒都在那一刻伴隨著雨絲落在我的心里。回家路上,我手里死死地抱著這箱口罩,眼里帶著對(duì)所有人的不信任,到家之后用迅雷不及掩耳的速度把這箱口罩藏在了自己的房間里。
      ④我坐在床頭冥思苦想,腦子里兩個(gè)聲音在掙扎、爭(zhēng)吵。一個(gè)勸我說(shuō):“送出去!”另一個(gè)則是對(duì)我說(shuō):“你必須要抓住這個(gè)商機(jī),要不然你不是白買這么多口罩了嗎?”一瞬間,黑暗占據(jù)了上風(fēng),我想以高價(jià)出售這批口罩。正當(dāng)我準(zhǔn)備出門時(shí),父親嚴(yán)肅地站在了我面前,他拍著我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“
病魔無(wú)情,人間有情!
病魔無(wú)情,人間有情!

      ⑤那天是2019年跨年,我們家雖然只吃了一頓最簡(jiǎn)單的年夜飯——豆腐燉粉條,但是我覺得吃得很開心。因?yàn)槲覜Q定今晚將一千多個(gè)口罩送給親戚、朋友、同事、鄰居、小區(qū)保安……隨后幾天里,我給小區(qū)里的每一個(gè)人都贈(zèng)送了兩個(gè)口罩。
      ⑥歲月無(wú)常,人間有情,這是父親對(duì)我言傳身教的為人之道。
(1)這篇文章是按照
事情發(fā)展
事情發(fā)展
的順序?qū)懙?。文章圍繞“口罩”,先寫了“我”
訂口罩
訂口罩
,接著寫“我”取口罩,再寫“我”
藏口罩
藏口罩
,最后在父親的教育下,“我”決定
送口罩
送口罩
。
(2)當(dāng)“我”想賣掉口罩時(shí),父親會(huì)對(duì)“我”說(shuō)什么呢?請(qǐng)你發(fā)揮想象,寫在橫線上。
病魔無(wú)情,人間有情!
病魔無(wú)情,人間有情!

(3)閱讀文中畫橫線的句子,說(shuō)一說(shuō)“我”為什么會(huì)“很開心”呢?
因?yàn)槲覜Q定今晚將一千多個(gè)口罩送給親戚、朋友、同事、鄰居、小區(qū)保安……隨后幾天里,我給小區(qū)里的每一個(gè)人都贈(zèng)送了兩個(gè)口罩。
因?yàn)槲覜Q定今晚將一千多個(gè)口罩送給親戚、朋友、同事、鄰居、小區(qū)保安……隨后幾天里,我給小區(qū)里的每一個(gè)人都贈(zèng)送了兩個(gè)口罩。

(4)疫情期間,許多醫(yī)務(wù)工作者不辭辛勞地治病救人,如鐘南山爺爺一直沖在抗擊疫情的最前線,請(qǐng)你給鐘南山爺爺寫一封簡(jiǎn)短的感謝信。(署名用“小林”代替,注意格式)
鐘南山爺爺:
您好!
本次給您寫信,主要是向您表示感謝。
您都80多歲了,還堅(jiān)守在抗疫一線,為人們的安康保駕護(hù)航,因此我要感謝您,并向您致敬!看看您,再想想自己,覺得自己還真是渺小,我要向您學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)您那勇往直前的精神,堅(jiān)守在一線的執(zhí)著,關(guān)鍵時(shí)刻為人們撐起保護(hù)傘。
恭祝
身體康健,萬(wàn)事順意。
小林
11月2日
鐘南山爺爺:
您好!
本次給您寫信,主要是向您表示感謝。
您都80多歲了,還堅(jiān)守在抗疫一線,為人們的安康保駕護(hù)航,因此我要感謝您,并向您致敬!看看您,再想想自己,覺得自己還真是渺小,我要向您學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)您那勇往直前的精神,堅(jiān)守在一線的執(zhí)著,關(guān)鍵時(shí)刻為人們撐起保護(hù)傘。
恭祝
身體康健,萬(wàn)事順意。
小林
11月2日

【考點(diǎn)】記敘文;句子理解與賞析;寫作順序;拓展延伸
【答案】病魔無(wú)情,人間有情??;事情發(fā)展;訂口罩;藏口罩;送口罩;病魔無(wú)情,人間有情??;因?yàn)槲覜Q定今晚將一千多個(gè)口罩送給親戚、朋友、同事、鄰居、小區(qū)保安……隨后幾天里,我給小區(qū)里的每一個(gè)人都贈(zèng)送了兩個(gè)口罩。;鐘南山爺爺:
您好!
本次給您寫信,主要是向您表示感謝。
您都80多歲了,還堅(jiān)守在抗疫一線,為人們的安康保駕護(hù)航,因此我要感謝您,并向您致敬!看看您,再想想自己,覺得自己還真是渺小,我要向您學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)您那勇往直前的精神,堅(jiān)守在一線的執(zhí)著,關(guān)鍵時(shí)刻為人們撐起保護(hù)傘。
恭祝
身體康健,萬(wàn)事順意。
小林
11月2日
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀。
    別跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上??三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一個(gè)旅店。早上出門時(shí),一個(gè)旅行者帶了一把傘,另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖,第三個(gè)旅行者什么也沒有拿。
    ??晚上歸來(lái),拿傘的旅行者淋得渾身是水,拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷,而第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙。于是,另外兩個(gè)旅行者很納悶,問第三個(gè)旅行者:“你怎會(huì)沒有事呢?“第三個(gè)旅行者沒有回答,而是問拿傘的旅行者:“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢?”拿傘的旅行者說(shuō):“當(dāng)大雨來(lái)到的時(shí)候,我因?yàn)橛辛藗?,就大膽地在雨中走,卻不知怎么淋濕了;當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí),我因?yàn)闆]有拐杖,所以走得非常仔細(xì),專揀平坦的地方走,所以沒有摔傷。”然后他又問拿拐杖的旅行者:“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢?”
    ??拿拐杖的說(shuō):“當(dāng)大雨來(lái)臨的時(shí)候,我因?yàn)闆]有帶雨傘,便揀能躲雨的地方走,所以沒有淋濕;當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí),我便用拐杖拄著走,卻不知為什么常常摔跤?!?br />??第三個(gè)旅行者聽后笑笑說(shuō):“這就是為什么你們拿傘的淋濕了,拿拐杖的跌傷了,而我卻安然無(wú)恙的原因。當(dāng)大雨來(lái)時(shí)我躲著走,當(dāng)路不好時(shí)我小心地走,所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì),認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂患。
    ??許多時(shí)候,我們不是跌倒在自己的缺陷上,而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕莩3=o我們
     
    ,而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們
     
    。
    (1)解釋詞語(yǔ)
    安然無(wú)恙:
     

    (2)為什么第三個(gè)旅行者什么都沒帶卻安然無(wú)恙?
     

    (3)請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞蓚€(gè)人失誤的共同原因。
     

    (4)將文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。
    (5)請(qǐng)談?wù)勛约簩?duì)劃?rùn)M線句子的理解。
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:30:3組卷:13引用:1難度:0.1
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    追趕風(fēng)箏的孩子??在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……
    ??“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”
    ??“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??!”
    ??幾個(gè)過(guò)路人,見到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。
    ??“對(duì),人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢?”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化,并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
    ??科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家,正是二十年前,奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。
    (1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
    ①形容呼吸急促,大聲喘氣。
     

    ②比喻新事物的出現(xiàn)。
     

    (2)題目中“追趕風(fēng)箏的孩子”指的是
     
    。
    (3)兩個(gè)孩子的幻想是
     
    ,他們留心觀察鳥類高飛和
     
    的變化,并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。1903年,他們的幻想變成現(xiàn)實(shí),發(fā)明了
     

    (4)從這個(gè)故事中,你得到了什么啟發(fā)?
     

    (5)你還知道哪些發(fā)明,它的發(fā)明者是誰(shuí)?請(qǐng)至少寫出一個(gè)發(fā)明及發(fā)明者。
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:5引用:1難度:0.6
  • 3.閱讀。
    愛國(guó)情深
    馬志進(jìn)
    ??1948年,美國(guó)伊利諾伊大學(xué)把華羅庚聘為終身教授,并給了他相當(dāng)優(yōu)厚的待遇,希望他把那里建成世界級(jí)的代數(shù)研究中心。
    ??那一年,華羅庚把夫人和孩子們也接到美國(guó)團(tuán)聚,潦倒奔波了半生,這是他第一次過(guò)上恬靜的生活。
    ??然而對(duì)于漂泊海外報(bào)國(guó)無(wú)門的游子來(lái)說(shuō),國(guó)外恬靜安逸的生活無(wú)法撫慰?jī)?nèi)心時(shí)常涌動(dòng)的報(bào)國(guó)之情。
    ??1949年10月2日,華羅庚聽到了一個(gè)振奮人心的大好消息,中華人民共和國(guó)于10月1日宣告成立了!華羅庚手捧報(bào)紙,欣喜若狂,一遍遍地讀著新中國(guó)開國(guó)大典的消息。新中國(guó)的成立使他振奮,他渴望著及早回到祖國(guó)的懷抱。華羅庚決定回國(guó)的消息,使在美的中國(guó)人驚訝,更讓美國(guó)方面難于理解。美國(guó)數(shù)學(xué)界深刻認(rèn)識(shí)到華羅庚的價(jià)值,他們不愿意放華羅庚走,提出了十分優(yōu)厚的條件,諸如可以加入美國(guó)國(guó)籍,增加薪金,建立先進(jìn)的研究所,試圖挽留華羅庚。伊利諾伊大學(xué)甚至不惜重金,聘請(qǐng)華羅庚為終身教授。華羅庚絲毫不為所動(dòng),他的一顆心早已飛向了大洋彼岸的祖國(guó)。于是,1950年2月,他悄然離開了生活4年的西半球,乘上一條不大的郵輪,舉家回國(guó)。
    ??歸國(guó)途中,華羅庚在香港寫了一封《致中國(guó)全體留美學(xué)生的公開信》。他在信中對(duì)那些中國(guó)留學(xué)生說(shuō):
    ??“中國(guó)是在迅速地進(jìn)步著,1949年的勝利,比一年前人們所預(yù)料的要大得多,快得多。在1950年,我們有了比1949年好得多的條件,因此我們所將要得到的成績(jī),也會(huì)比我們現(xiàn)在所預(yù)料的更大些、更快些,當(dāng)武裝的敵人在全中國(guó)的土地上被肅清以后,當(dāng)全中國(guó)人民的覺悟性和組織性.普遍地提高起來(lái)以后,我們的國(guó)家就將逐步地脫離長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的嚴(yán)重困難,并逐步走上幸福的境,地了。
    ??朋友們!‘梁園雖好,非久居之鄉(xiāng)’,歸去來(lái)兮!
    ??……
    ??總之,為了抉擇真理,我們應(yīng)當(dāng)回去;為了國(guó)家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去:為了為人民服務(wù),我們也應(yīng)當(dāng)回去:就是為了個(gè)人出路,也應(yīng)當(dāng)早日回去,建立我們工作的基礎(chǔ),為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展而奮斗!”
    ??1979年,華羅庚應(yīng)邀去英國(guó)講學(xué)。有一次,一位風(fēng)度翩翩的女記者來(lái)到華羅庚面前,問道:“華教授,您不為自己回國(guó)而感到后悔嗎?”華羅庚毫不猶豫,斬釘截鐵地回答:“不,我回到自己的祖國(guó)一點(diǎn)也不后悔。我回國(guó),是要用自己的力量,為祖國(guó)做些事情,并不是為了圖舒服,活著不是為了個(gè)人,而是為了祖國(guó)。”正是這種強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神和崇高的理想,促使華羅庚教授為發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義科學(xué)事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn),并培養(yǎng)了陳景潤(rùn)等一大批后起之秀。
    ??華羅庚的回答,表現(xiàn)了他深沉的愛國(guó)之情。
    (1)本文約有980余字,你使用
     
    方法進(jìn)行文章速讀。
    (2)“欣喜若狂”是什么意思?華羅庚欣喜若狂的原因是什么?
     

    (3)讀下面的句子,思考反復(fù)出現(xiàn)部分的表達(dá)效果,這樣寫的好處是
     

    ??為了抉擇真理,我們應(yīng)當(dāng)回去:為了國(guó)家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去;為了為人民服務(wù),我們也應(yīng)當(dāng)回去;就是為了個(gè)人出路,也應(yīng)當(dāng)早日回去,建立我們工作的基礎(chǔ),為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展而奮斗!
    (4)讀了這篇文章,你一定對(duì)華羅庚產(chǎn)生了敬佩之情,請(qǐng)結(jié)合具體事例寫一寫你敬佩他的理由。
     

    (5)閱讀最后一個(gè)自然段,這樣結(jié)尾的好處是:
     

    發(fā)布:2025/3/3 5:0:1組卷:5引用:1難度:0.8
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