讀短文,然后回答問(wèn)題。
小猴戴眼鏡??①小猴看見(jiàn)媽媽戴著眼鏡讀書、寫字,奶奶戴著眼鏡補(bǔ)衣服,它問(wèn)是什么道理,媽媽和奶奶說(shuō):“戴上眼鏡看得清楚。”
??②一天,小猴戴起了媽媽的眼鏡,喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡,頭昏眼花,差一點(diǎn)摔一跤。它生氣地說(shuō):“媽媽和奶奶騙我!”
??③猴媽媽知道了,對(duì)小猴解釋說(shuō):“奶奶老了,戴的是老花鏡;媽媽呢,戴的是近視眼鏡。你的眼睛好好的,干嗎要戴眼鏡啊?”事情往往是這樣,別人適合的東西,對(duì)自己不一定合適。
(1)短文中小猴媽媽戴的是 近視近視眼鏡,小猴戴上的感覺(jué)是 模模糊糊模模糊糊;奶奶戴的是 老花老花鏡,小猴戴上的感覺(jué)是 頭昏眼花頭昏眼花。
(2)請(qǐng)寫出第②自然段中“模模糊糊”一詞的意思:看不清事物的狀態(tài)。看不清事物的狀態(tài)。
(3)第②自然段畫橫線的句子應(yīng)該讀出 ②②的語(yǔ)氣。
①傷心
②生氣
③委屈
(4)第③自然段畫橫線句子表達(dá)的是 ②②
①為什么需要戴眼鏡
②不需要戴眼鏡
(5)讀了這篇短文你明白了什么道理?對(duì)別人適合的東西,對(duì)自己不一定合適。對(duì)別人適合的東西,對(duì)自己不一定合適。
【答案】近視;模模糊糊;老花;頭昏眼花;看不清事物的狀態(tài)。;②;②;對(duì)別人適合的東西,對(duì)自己不一定合適。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/17 8:0:9組卷:2引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀短文,完成練習(xí)。
②她們離開(kāi)她,是因?yàn)樗某岚虮粺齻w不動(dòng)了。夏天過(guò)去了,葡萄的顏色變深了。媽媽用羽毛做了一個(gè)柔軟的床鋪給她,說(shuō):“你餓了可以出去吃點(diǎn)東西,院子里水果比比皆是。待到春天來(lái)臨,我們?cè)倩貋?lái)找你?!?br /> ③“謝謝媽媽,謝謝您的安排!”小燕子
④她們飛走了!
⑤憂苦傷心的日子一天一天挨了過(guò)去。濕透的紫菀,頂梢更加下垂了。一滴雨水,從最低的那一片花瓣上滾下來(lái)。正要滾下來(lái)時(shí),雛燕聽(tīng)到雨水嘆了一聲:“啊哦,累死我了!”
⑥“你從哪兒來(lái)?”雛燕
⑦“啊哦,親愛(ài)的,我遠(yuǎn)道而來(lái)。我從大洋上來(lái),我生在那兒。我不是一滴雨水,而是一滴眼淚。”
⑧“一滴眼淚?誰(shuí)的眼淚?”雛燕
⑨“一位母親的眼淚,我生命的故事十分簡(jiǎn)短。九天以前,一只巨大的遠(yuǎn)洋輪船的桅桿上,棲息著一只燕子,它疲憊不堪,眼淚汪汪。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼里??耧L(fēng)大作,大洋怒吼,燕子用微弱的聲音對(duì)風(fēng)說(shuō):‘風(fēng)兄弟,你周游世界,去保加利亞時(shí),請(qǐng)停留一下,看望我那孤零零的孩子,告訴她黑雄貓就在院子里徘徊,躲遠(yuǎn)一點(diǎn)兒,我走時(shí)忘了告訴她這件事,告訴她我悲慟欲絕……’‘你孩子在哪?’風(fēng)問(wèn)。‘我把她留在院子里一只破舊的壇子里,那兒種有紫色的紫菀花。’燕子話未說(shuō)完,我就從她的眼里滾了出來(lái)。風(fēng)逮住了我,帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天,片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了!我現(xiàn)在什么都不想,就想滾下去睡一覺(jué)?!?br /> ⑩雛燕聽(tīng)癡了。她迅速站起來(lái),張開(kāi)嘴,吞下母親的那滴昏厥過(guò)去的淚水?!爸x謝,親愛(ài)的媽媽。”她低聲說(shuō)道,躺到羽毛床上,睡著了。眼淚給了她溫暖,她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
熠熠發(fā)光:
悲慟欲絕:
(2)閱讀填空。
①讀完全文,我知道這個(gè)故事發(fā)生在
②燕子?jì)寢寧е鴦e的燕子飛走了,把這只雛燕留下,是因?yàn)?!--BA-->
③雛燕兩次情不自禁地“謝謝媽媽”,第一處“謝謝”的具體原因是
(3)仔細(xì)讀文,體會(huì)雛燕說(shuō)話時(shí)的心情,選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)內(nèi)。
A.好奇
B.傷心
C.興奮
D.急切
(4)為什么說(shuō)“吞下母親的那滴昏厥過(guò)去的淚水,她似乎又蜷縮在母親的翅膀下”?
(5)讀完這個(gè)童話,你一定會(huì)被燕子?jì)寢尩膼?ài)所震撼,一定想用許多成語(yǔ)或名句歌頌這世間最偉大的愛(ài),歌頌?zāi)笎?ài)的成語(yǔ)有
(6)給短文加一個(gè)適合的題目。發(fā)布:2025/2/28 14:0:2組卷:18引用:2難度:0.8 -
2.閱讀課外短文,完成練習(xí)。
心田上的百合花 ①在一個(gè)偏僻的山谷里,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛dàn shēng
②百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑
③百合說(shuō):“我要開(kāi)花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?;我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開(kāi)花,是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞,不管你們?cè)趺纯次?,我都要開(kāi)花!”
④A 在雜草的鄙夷下,百合努力地釋放內(nèi)心的能量。B有一天,它終于開(kāi)花了。C這時(shí)候,雜草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開(kāi)著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,雜草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天,百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽兒。它的種子隨著風(fēng),落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開(kāi)滿潔白的百合花。
⑥幾十年后,遠(yuǎn)在千百里外的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來(lái)欣賞百合花。許多孩童蹲下來(lái),聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱,許下了“百年好合”的誓言;無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美,感動(dòng)得落淚。
⑦不管別人怎么去欣賞,滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默地開(kāi)花,以花來(lái)證明自己的存在。”
(1)在文中的橫線上填入正確的詞語(yǔ)或拼音。
(2)根據(jù)上下文判斷,“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的風(fēng)景?!?br />這句話應(yīng)放在第④自然段A、B、C哪個(gè)位置?
(3)第③自然段展現(xiàn)了百合怎樣的形象?
(4)本文第①自然段中描寫了百合的生長(zhǎng)環(huán)境,在全文中起什么作用?當(dāng)你處于類似的社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí),你會(huì)想到什么?
(5)請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語(yǔ)用得好在哪里?
(6)文章以“心田上的百合花開(kāi)”為題,有什么含義?發(fā)布:2025/2/28 4:30:1組卷:22引用:1難度:0.4 -
3.閱讀樂(lè)園。
樹(shù)葉的悄悄話 秋風(fēng)吹呀吹,樹(shù)葉都在悄悄說(shuō)話。
梧桐葉在風(fēng)里瑟(sè)瑟發(fā)抖,說(shuō):“落吧,落吧,到土地媽媽懷里去吧,那兒多溫暖?!彼麄冋f(shuō)著紛紛飄落地面。
銀杏葉說(shuō):“飛吧,飛吧,讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行!”他們真的飛起來(lái)了,像一只只金黃的蝴蝶。
香樟(zhāng)樹(shù)的葉子又濃又密,他們也在低聲商量(shāng liang):“落還是不落?”
老樹(shù)干聽(tīng)了難過(guò)地說(shuō):“你們離開(kāi)了我,我多么孤(gū)單呀!”樟樹(shù)葉想起了火熱的夏天,樹(shù)干不斷(duàn)送來(lái)清甜的汁(zhī)水,現(xiàn)在怎么能拋開(kāi)他呢?他們都留了下來(lái)。
冬天,北風(fēng)刮(gu?。?,大雪飄,樟樹(shù)葉緊緊抱住樹(shù)干,在冰天雪地里顯出蒼翠的綠色。
春天來(lái)了,樹(shù)上發(fā)了新葉,那些老樟樹(shù)葉子對(duì)樹(shù)干說(shuō):“我們陪伴你度過(guò)了冬天,現(xiàn)在讓新葉來(lái)和你做伴吧!”說(shuō)著從樹(shù)上飄落下來(lái)。
樟樹(shù)干點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“
(1)短文一共有
(2)“拋”字我不認(rèn)識(shí),可以用部首查字法查字典,先查
(3)照樣子,寫一寫。
①例:葉子又(濃)又(密)
汁水又
②例:銀杏葉真的飛起來(lái)了,像一只只金黃的蝴蝶。
(4)聽(tīng)了老樟樹(shù)葉的話,樟樹(shù)干會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)?jiān)诙涛淖詈笠粋€(gè)自然段的橫線上寫一寫。發(fā)布:2025/2/28 12:0:1組卷:61引用:6難度:0.5