閱讀理解。
敬重卑微??①我讀過一篇文章，講的是螞蟻。
??②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
??③當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
??④每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí jǐ）流動(dòng)；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
??⑤

如果

如果

沒有抱成團(tuán)的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族

就

就

會(huì)全軍覆滅。
??⑥生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
??⑦敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑
微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
??⑧世上稱得上偉大的東西，往往

不是

不是

體積，

而是

而是

精神。千里之堤（tī  dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
（1）劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆簟?br />（2）在⑤、⑧自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（3）把“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號(hào)的句子，保持句子意思不變。

比起螞蟻，我們沒有理由言渺小、說卑微。

比起螞蟻，我們沒有理由言渺小、說卑微。

（4）按要求回答問題。
①第④自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)“這句話與前文“

我讀到一篇文章，講的是螞蟻。

我讀到一篇文章，講的是螞蟻。

”這一句相照應(yīng)。
②第⑤自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？

大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，當(dāng)大火來臨時(shí)，只犧牲少數(shù)人的利益，保護(hù)大多數(shù)人的生命，避免全軍覆沒，所以說是一種智慧。

大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，當(dāng)大火來臨時(shí)，只犧牲少數(shù)人的利益，保護(hù)大多數(shù)人的生命，避免全軍覆沒，所以說是一種智慧。

③螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現(xiàn)了

團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)

和

奉獻(xiàn)

奉獻(xiàn)

這樣兩種精神。
（5）回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。