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北師大版初中數(shù)學教科書七年級下冊第23頁告訴我們,對于一個圖形,通過不同的方法計算圖形的面積,可以得到一個數(shù)學等式.例如由圖①可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2,這樣就用圖形面積驗證了完全平方公式.
請解答下列問題:
(1)類似地,寫出圖②中所表示的數(shù)學等式
(a+b)2=4ab+(a-b)2
(a+b)2=4ab+(a-b)2
;
(2)如圖③的圖案被稱為“趙爽弦圖”,是3世紀我國漢代的趙爽在注解《周髀算經(jīng)》時給出的,它表現(xiàn)了我國古人對數(shù)學的鉆研精神和聰明才智,是我國古代數(shù)學的驕傲.這個圖案被選為2002年在北京召開的國際數(shù)學家大會的會徽.此圖由四個全等的直角三角形圍成一個大正方形,中空的部分是一個小正方形.已知直角三角形的兩直角邊分別為a,b,若a+b=5,(a-b)2=13,求大正方形的面積;
(3)如圖④,在邊長為m(m>2)的正方形ABCD各邊上分別截取AE=BF=CG=DH=1,當∠AFQ=∠BGM=∠CHN=∠DEP=45°時,求正方形MNPQ的面積.
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【答案】(a+b)2=4ab+(a-b)2
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:280引用:4難度:0.6
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖,四個全等的直角三角形圍成一個大正方形,中間是個小正方形,這個圖形是我國漢代趙爽在注解《周髀算經(jīng)》時給出的,人們稱它為“趙爽弦圖”.連接四條線段得到如圖2的新的圖案.如果圖1中的直角三角形的長直角邊為8,短直角邊為5,圖2中的陰影部分的面積為S,那么S的值為( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/1 5:0:1組卷:67引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.漢代數(shù)學家趙爽在注解《周髀算經(jīng)》時給出的“趙爽弦圖”是我國古代數(shù)學的瑰寶,如圖所示的弦圖中,其中四邊形ABCD和四邊形EFGH都是正方形,△ABF、△BCG、△CDH、△DAE是四個直角三角形,當EF=7,DE=12時,則正方形ABCD的邊長是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/4 5:0:1組卷:124引用:2難度:0.7
  • 3.著名的趙爽弦圖(如圖①,其中四個直角三角形較大的直角邊長都為a,較小的直角邊長都為b,斜邊長都為c),大正方形的面積可以表示為c2,也可以表示為
    4
    ×
    1
    2
    ab
    +
    a
    -
    b
    2
    ,由此推導出直角三角形的三邊關(guān)系:如果直角三角形兩條直角邊長為a,b,斜邊長為c,則a2+b2=c2
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    (1)圖②為美國第二十任總統(tǒng)伽菲爾德的“總統(tǒng)證法”,請你利用圖②推導上面的關(guān)系式.利用以上所得的直角三角形的三邊關(guān)系進行解答:
    (2)如圖③,在一條東西走向河流的一側(cè)有一村莊C,河邊原有兩個取水點A,B,其中AB=AC,由于某種原因,由C到A的路現(xiàn)在已經(jīng)不通,該村為方便村民取水決定在河邊新建一個取水點H(A、H、B條直線上),并新修一條路CH,且CH⊥AB.測得CH=6千米,HB=4.5千米,求新路CH比原路CA少多少千米?
    (3)在第(2)問中若AB≠AC時,CH⊥AB,AC=8,BC=10,AB=12,設(shè)AH=x,求x的值.
    發(fā)布:2024/10/8 2:0:2組卷:217引用:2難度:0.5
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