香蕉樹媽媽,
個子高又大,
生下胖娃娃,
長得像月牙,
從小手拉手,
兄弟不分家。(1)這首兒歌寫的是 香蕉香蕉,共有 11句話。
(2)香蕉樹媽媽長得什么樣?請用“ ”畫出來。
(3)香蕉長得像什么?請用“ ”畫出來,小朋友,想一想生活中還有 鐮刀鐮刀也像月牙。
【考點】語段閱讀.
【答案】香蕉;1;鐮刀
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.8
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1.課外閱讀。
看啊,這些荷葉,墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨,對像珍珠一樣寶貴的水,她們一點一滴不沾唇。她們總是小心地把水保存起來,留給湖中的魚兒。風雨襲來,她們緊緊團結,連成一片,不怕風吹雨打,就是將身子翻過來,也忘我地保護荷花。烈日吐火,她們個個撐開翠綠,擋住炎熱,靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
荷葉作為藥材,可以(qù)熱清火。荷葉作為特殊的包裝材料,不怕水浸不怕油污。用荷葉煮成,碧綠清香,十分可口……
當人們指點、欣賞荷花時,荷葉從不計較,不爭名,不求利,不出風頭,不論地位。她總是默默地工作,無私地奉獻。
荷葉是美麗的,我愛荷葉。
(1)給短文加個適當?shù)念}目。
(2)下面是對“荷花固然值得贊美,然而,我卻更愛荷葉”這句話的理解,你認為第
①荷花不值得贊美。
②我只愛荷葉,不愛荷花。
③荷花值得贊美,但是荷葉更值得贊美。
(3)短文中,作者借荷葉贊美了什么精神?發(fā)布:2025/3/10 20:0:2組卷:43引用:1難度:0.7 -
2.花 鐘 夏天,天亮得早,我起得也早。
大約五點鐘,我去湖邊跑步,做早操,我看見牽牛花已經(jīng)開放了,每天都是這樣。
我聽見蟲兒在草叢里高聲鳴叫。露水很重。不知為什么,我總喜歡把那些牽?;ū茸鳎ú伞〔剩┥男±?。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭,它們每天清晨,朝著東方,播放著第一場昆蟲音樂會。我想那綠色的蔓條兒,該是電線了。
我繞湖一周,又爬上那(坐 座)小山坡。大約六點鐘,我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去,好像滿山坡都是點點陽光在閃爍,每天都是這樣。
我提醒自己,該回家了;吃過早飯,就去上學。
我知道,當牽?;ㄩ_放的時候,我得去鍛(煉 練);當蒲公英開放的時候,就該回家吃早飯了。我從來沒有遲到過。我知道許許多多的花都(安 按)時開放著。在花的學校里,花是遵守時間的孩子,它們和我們一樣。
(1)用“——”畫出括號中與上下文搭配恰當?shù)淖帧?br />(2)讀句子,填空。
①我想那綠色的蔓條兒,該是電線了。
這句話運用了
②在花的學校里,花是遵守時間的孩子,它們和我們一樣。
這句話運用了
(3)題目《花鐘》的意思是
A.花兒很漂亮,形狀像鐘一樣。
B.牽牛花和蒲公英可以為花兒報時,是花的學校里的報時鐘。
C.每種花開放的時間都是一定的,可以像鐘一樣告訴我們時間。
(4)為什么“我從來沒有遲到過”?發(fā)布:2025/3/10 20:0:2組卷:65引用:2難度:0.5 -
3.秋天的樹葉 夏去秋來,下了一個月的雨,這幾天終于放晴了。我們總算盼到了秋游的日子。老師這次打算帶我們?nèi)ダッ髦参飯@賞賞秋景。
剛下車,一陣(青 清)新的空氣迎面吹來,同學們說說笑笑地沿著雪松大道走進了公園。突然,一位同學激動地叫道:“喂!大家看,那里有一小片銀杏樹林?!蔽覀兞⒖滔蜚y杏樹涌去。銀杏的樹葉像金色的扇子,在微風中擺動,好像在扇風,又像舞蹈家在跳舞。同學們有的撿起落在地上的銀杏樹葉細細地觀(察 查),有的小心地把樹葉夾進書里作(記 紀)念。
離開銀杏樹林繼續(xù)向前,我們來到了楓香大道。路邊的楓樹林都被秋姑娘染紅了,遠遠望去像一團燃燒的火焰。走(進 近)一看,楓葉呈五角形狀,又像雞的爪子。葉脈像人的血管一樣又細又長,布滿了整個葉片。
走了沒多遠,我發(fā)現(xiàn)地上有一片奇特的葉子,這葉片呈金黃色,比我的腳丫還要大。更為奇特的是,提著葉柄一看,這葉片像件背心。一問導游,才知道長著這種葉子的樹木叫“鵝掌楸”,也叫“馬褂木”。拿著葉子抬頭一看,我頭頂上剛好有一棵這樣的樹。滿樹的黃“馬褂”正在微風中向我招手呢。
我喜歡秋日暖洋洋的太陽,喜歡秋風的涼爽,更喜歡枝頭秋葉的金燦燦。
(1)選擇括號里恰當?shù)淖之嫛啊獭薄?br />(2)短文中畫“——”句子依次運用的修辭手法是
A.擬人 比喻 排比
B.比喻 擬人 排比
C.排比 擬人 比喻
(3)根據(jù)短文內(nèi)容,完成表格。樹葉名稱 形狀特點 銀杏樹葉 呈五角形狀,又像雞的爪子 “馬褂木”樹葉 發(fā)布:2025/3/10 20:0:2組卷:36引用:2難度:0.9