閱讀,按要求做題。
偷餅賊??①一天晚上,我在機(jī)場(chǎng)候機(jī),離飛機(jī)起飛還有好幾個(gè)小時(shí)。我在機(jī)場(chǎng)商店里找了一本書,買了一袋甜餅之后找個(gè)地方坐下,悠然地看起書來。
??②我沉浸在書里,卻無意中發(fā)現(xiàn),坐在我旁邊的男人,竟然如此無恥,從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅,隨手塞進(jìn)嘴里。
??③我試著回避這件事,避免大發(fā)脾氣。我讀著書,使勁嚼著甜餅,可那個(gè)“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時(shí)間一分一秒地過去,我越來越氣憤,我想:“如果我不是這樣寬容,我一定打得他鼻青臉腫!”
??④我每拿出一塊甜餅,他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時(shí),我猜測(cè)他會(huì)怎么做。
??⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意,并且略帶拘謹(jǐn)。他抓起了最后那塊甜餅,把它分成了兩半,遞給我半塊,自己吃了另一半。
??⑥我從他手中搶過半塊餅,并且想道:“天哪,這個(gè)家伙還真有點(diǎn)意思,但卻很無禮,他為什么連一句感謝的話都不說?”
??⑦當(dāng)我的航班通知登機(jī)時(shí),我如釋重負(fù)般松了口氣,我收拾起自己的物品走向門口,拒絕回頭再看一眼那個(gè)無禮的、忘恩負(fù)義的人。
??⑧我登上飛機(jī),坐到自己的座位上,然后找尋我那本已經(jīng)快看完了的書。當(dāng)我把手伸進(jìn)行李包,我因意外而驚訝得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜餅!
??⑨“如果這是我的,”我喃喃自語,“那另一包就是他的,而他卻盡力與我分享!”可是太遲了,已經(jīng)無法道歉。我是那樣難過,那個(gè)無禮的、忘恩負(fù)義的偷餅賊,恰恰是我自己!
(1)作者開始認(rèn)為“偷餅賊”是 那個(gè)與她分享餅干的男人那個(gè)與她分享餅干的男人(誰),最后發(fā)現(xiàn)真正的“偷餅賊”是 自己自己(誰)。
(2)隨著故事情節(jié)的發(fā)展,“我”的心情也在不斷變化。請(qǐng)把下面表格補(bǔ)充完整。
故事情節(jié)發(fā)展 | 候機(jī)看書吃餅 | 甜餅被鄰座吃 | 通知登機(jī)離開 | ③ 發(fā)現(xiàn)甜餅在包內(nèi) 發(fā)現(xiàn)甜餅在包內(nèi) |
無法道歉 |
“我”的心情變化 | 悠然 | ① 氣憤 氣憤 |
② 如釋重負(fù) 如釋重負(fù) |
驚訝 | ④ 難過 難過 |
①作者描寫“我”旁邊的男乘客主要采用了
動(dòng)作
動(dòng)作
描寫。②結(jié)合全文,從本自然段描寫中你感受到了男乘客哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
寬容、大度、禮貌。
寬容、大度、禮貌。
(4)第⑦自然段“我如釋重負(fù)般松了口氣……”的原因是
D
D
A.我的航班通知登機(jī)了。
B.那袋甜餅我終于找到了。
C.在機(jī)場(chǎng)商店買的那本書我看完了。
D.我終于可以離開那個(gè)讓我討厭的男乘客了。
(5)讀完這篇文章后,你最想提出一個(gè)什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決這個(gè)問題?
最想提出的問題:
那個(gè)男人為什么不把甜餅?zāi)米撸?/div>
那個(gè)男人為什么不把甜餅?zāi)米撸?/div>
解決問題的方法:
解決問題的方法:
可通過閱讀短文,結(jié)合這個(gè)男人的舉動(dòng)得出這個(gè)問題的答案。
可通過閱讀短文,結(jié)合這個(gè)男人的舉動(dòng)得出這個(gè)問題的答案。
【答案】那個(gè)與她分享餅干的男人;自己;發(fā)現(xiàn)甜餅在包內(nèi);氣憤;如釋重負(fù);難過;動(dòng)作;寬容、大度、禮貌。;D;那個(gè)男人為什么不把甜餅?zāi)米??;可通過閱讀短文,結(jié)合這個(gè)男人的舉動(dòng)得出這個(gè)問題的答案。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.1
相似題
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1.餐桌上的大學(xué) 父親常說:“人最不可寬恕的,是晚上睡覺時(shí)同早上一樣無知。”他規(guī)定:我和弟弟每天必須學(xué)一樣新的東西,在晚餐時(shí)交換。
晚餐時(shí)聲音嘈雜,碗碟的碰撞聲襯托著熱烈的談話。我們敘述的事情不論怎樣微不足道,雙親都仔細(xì)聆聽,并隨時(shí)評(píng)論。
然后就是
這時(shí),父親就把椅子推向后邊,斟上一杯酒,然后掃視我們。于是,我們也緊張地瞧著父親。
最后,他的目光會(huì)停在我們當(dāng)中的一個(gè)身上。“雨生,”他叫著我的名字,“告訴我們,你今天學(xué)到了什么?”
??“我今天學(xué)到的是尼泊爾的人口。”
餐桌上頓時(shí)鴉雀無聲。
我一向覺得奇怪,不論我說的是什么,父親都不會(huì)認(rèn)為瑣碎。首先,他會(huì)把我的話仔細(xì)想一想,好像我的話能拯救世界?!澳岵礌柕娜丝凇?。好。”
接著,父親會(huì)看著坐在餐桌另一頭的母親:“孩子?jì)專@個(gè),你知道嗎?”
母親的回答總會(huì)讓氣氛輕松起來?!澳岵礌??我連它在什么地方都不知道呢!”當(dāng)然,這種回答正中父親下懷。
??“雨生,”父親又說,“把地圖拿來,我們來告訴媽媽尼泊爾在哪里。”于是,全家人開始在地圖上找尼泊爾。
類似的事情一再重復(fù),直到全家每個(gè)人都輪過了,晚餐才結(jié)束。所以,每次晚餐以后,我們必定會(huì)增長不少知識(shí)。
當(dāng)時(shí)我們都是孩子,只想迫不及待地走出屋子,去玩喧鬧的踢罐子游戲,絲毫也沒察覺這樣學(xué)習(xí)的妙處。等我上了大學(xué)才發(fā)現(xiàn),那些教授教導(dǎo)我的,正是父親早已知道的東西——不斷學(xué)習(xí)。
(1)根據(jù)意思在文中找出詞語寫在括號(hào)里。
沒有一點(diǎn)聲音,形容非常靜。
心情十分急切,急迫得不能再等待。
(2)“我”在餐桌上交換的知識(shí)是
(3)文中畫“____”句子括號(hào)里詞語意思是“戲曲演出中倒數(shù)第二個(gè)節(jié)目”。比喻引人注目的、最后出現(xiàn)的事件?!备鶕?jù)短文內(nèi)容,應(yīng)該選擇
A.敲邊鼓 B.碰釘子 C.壓軸戲 D.栽跟頭
(4)一邊閱讀,一邊作批注是很好的閱讀方法。閱讀這篇文章時(shí),我想在第
(5)閱讀的時(shí)候,可以試著從不同的角度提出問題,讓自己的思考更加全面和深入。閱讀這篇文章時(shí),請(qǐng)從不同的角度提出問題。
(6)你喜歡文中的父親嗎?請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)理由。發(fā)布:2025/3/4 19:0:2組卷:9引用:2難度:0.1 -
2.課外閱讀。
門邊有個(gè)位置 每次純凈水送過來,這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子,穿著襪子,繞過過道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說,沒時(shí)間,再說地板上很干凈。
星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子,“嗯,有一股氣味?!蔽覍?duì)兒子眨眨眼,示意他別往下說。這小子不肯罷休:“你沒聞到???一股濃烈的氣味。”
怒火中燒,我伸手就打。不料,這小子揭竿而起:“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了,尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸,希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是,他站住了,扭過頭來,滿臉通紅,歉疚地說:“別怪孩子,都是我沒注意?!?br /> 夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?”兒子很委屈,“我只說臭,又沒說其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個(gè)年齡,顯然不懂。
再來的時(shí)候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來,他在門外窸窸窣窣弄了好長時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心,他笑一笑,“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?!比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。那雙綠色的鞋套,一直讓我不安。
門邊有個(gè)位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套,站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心,這點(diǎn)小小的方便,還需要?jiǎng)e人在意么?
幾天前,我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳,“為什么?。看鬆?!”老人說:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門邊,讓家里人進(jìn)門出門都不方便?!蔽夷樢患t,那點(diǎn)微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。
老人說:“誰家的門邊沒有位置?再小的事,也能看出一個(gè)人,有沒有在心里給別人留個(gè)位置?!?br />(1)聯(lián)系上下文,理解詞語。
揭竿而起:
心照不宣:
(2)文中的哪個(gè)場(chǎng)景給你印象最深?為什么?
(3)文中劃線句子是對(duì)送水師傅的
(4)題目“門邊有個(gè)位置”你是怎么理解的?聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:8引用:2難度:0.5 -
3.現(xiàn)代文閱讀。
星星 ①星光燦爛的一個(gè)夏夜,我和小伙伴們又在河沿上數(shù)星星。那陣子,由于天旱,曬了一天的麥葉都耷拉下腦袋了。我多么盼望我家的莊稼長得壯??!我靈機(jī)一動(dòng),請(qǐng)小伙伴們?cè)诤拥躺习橇艘粋€(gè)口子,把河水引進(jìn)了我家的麥田。
②可是,就在我撅著屁股壘引水道時(shí),背后傳來一陣急促的腳步聲,還沒等我回頭看是咋回事,屁股上已重重地挨了一巴掌。我轉(zhuǎn)頭一看,原來是母親。我有點(diǎn)委屈地說:“媽,我是給咱家的麥田灌水哩!”
③“快把口子給我堵上!”母親憤怒地說,“咱家的麥地在上游,河里的水不足時(shí)就得讓下游的人家先澆!”我只好悶聲不響地把口子堵上。母親這才放心的走了。
④過了一會(huì)兒,母親提來一壺水,給我們每人倒了一碗甜水。在我們喝水的時(shí)候,母親語重心長地說:“遇事不能先想著自己,你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星,就不看看天上的星星,你照著我,我照著你,大家都亮晶晶的,多么美麗??!人啊,也該這樣!”望著我們這些喝水的孩子,母親又說:“別嗆著,那水里可藏著星星哩。”我們好奇地瞧著碗里的水,果然,每個(gè)人碗里的水面上都閃爍著星星。
⑤母親是一位農(nóng)村婦女,然而她在星星的身上發(fā)現(xiàn)的哲理照亮了我幼小的心靈。
(1)從文中找出下列詞語的近義詞。
希望
(2)找出文中的一個(gè)擬人句抄寫在下面的橫線上。
(3)文中的“仰”字,用音序查字法應(yīng)先查音序
(4)母親從星星身上發(fā)現(xiàn)的哲理給你什么啟示?發(fā)布:2025/3/4 20:0:1組卷:6引用:2難度:0.6
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