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打開童話大門——閱讀短文
拇指姑娘(節(jié)選)??拇指姑娘在鼴鼠挖的地道里發(fā)現(xiàn)了一只死去的鳥兒,他的美麗的翅膀緊緊地貼著身體,小腿和頭縮到羽毛里面。這使得拇指姑娘感到非常難過,因?yàn)樗矏垡磺续B兒。
??“在夏天對我唱出那么美麗的歌的也許就是他了,”她想,“他不知給了我多少快樂——他,這只親愛的、美麗的鳥兒!”
??這天晚上拇指姑娘一直睡不著。她爬起來,用草編成了一張寬大的、美麗的毯子。她拿著毯子到那只死了的鳥兒的身邊去,把他的全身蓋好。她同時(shí)還把她在田鼠的房間里所尋到的一些軟棉花裹在鳥兒的身上,好使他在這寒冷的地上能夠睡得溫暖。
??“再會吧,你這美麗的小鳥兒!”她說,“再會吧!在夏天,當(dāng)太陽光溫暖地照著我們的時(shí)候,你唱出美麗的歌聲——我要為這感謝你!”于是她把頭貼在這鳥兒的胸膛上。她馬上驚恐起來,因?yàn)樗眢w里面好像有什么東西在跳動,原來這鳥兒并沒有死,他只不過是躺在那兒凍得失去了知覺罷了?,F(xiàn)在他得到了溫暖,所以又活了過來。
??拇指姑娘真是抖得厲害,因?yàn)樗悄敲大@恐:這鳥兒,跟只有寸把高的她比起來,真是太龐大了??墒撬钠鹩職鈦?,她把棉花緊緊地裹在這只可憐的鳥兒的身上。
??第二天夜里,她又偷偷地去看他。他現(xiàn)在已經(jīng)活了,不過還是有點(diǎn)昏迷。他只能把眼睛微微地睜開,望了拇指姑娘一下,對她說:“太感謝你了,我現(xiàn)在真是舒服和溫暖!不久就可以恢復(fù)體力,又可以飛了,在暖和的陽光中飛了。”
??“啊!”她說,“外面是多么冷啊,雪花還在飛舞。讓我先來照料你吧?!?br />??鳥兒在這兒住了整個(gè)冬天,拇指姑娘待他很好。當(dāng)春天到來,太陽把大地照得很溫暖的時(shí)候,鳥兒就向拇指姑娘告別了。于是鳥兒就問拇指姑娘愿意不愿意跟他一起離開:她可以騎在他的背上,這樣他們就可以飛走,飛向綠色的樹林里去。拇指姑娘非常渴望陽光和自由,不過拇指姑娘知道,如果她這樣離開的話,田鼠就會感到痛苦的。因?yàn)橹笆翘锸笫樟袅怂?,還給她吃的,總應(yīng)該感恩的。
??“不成,我不能離開!”拇指姑娘說。
??“那么再會吧,再會吧,你這善良的、可愛的姑娘!”鳥兒說。于是他就向太陽飛去。拇指姑娘在后面望著他,她的兩眼里閃著淚珠,因?yàn)樗悄敲聪胍x開這黑漆漆的洞穴,站在陽光下啊。
——選自《拇指姑娘》,有改動(1)拇指姑娘看到一只死去的鳥兒感到非常難過,主要是因?yàn)槭裁矗?!--BA-->
A
A

A.她喜歡一切鳥兒
B.這只鳥兒幫助過她
C.鳥兒死在鼴鼠洞里
D.鳥兒很美麗
(2)拇指姑娘是怎樣照顧死去的鳥兒的?
C
C

A.蓋毯子、生火爐
B.蓋衣服、裹棉花
C.蓋毯子、裹棉花
D.生火爐、裹衣服
(3)鳥兒并沒有死,鳥兒又活過來的原因是什么?
C
C

A.拇指姑娘喂它吃食
B.拇指姑娘給它喝水
C.拇指姑娘給它溫暖
D.拇指姑娘深情呼喚
(4)文中鳥兒的經(jīng)歷,正確的是哪一項(xiàng)?
A
A

A.鳥兒凍僵——接受照顧——恢復(fù)知覺——即將告別
B.鳥兒凍僵——接受照顧——即將告別——恢復(fù)知覺
C.接受照顧——恢復(fù)知覺——即將告別——鳥兒凍僵
D.接受照顧——恢復(fù)知覺——鳥兒凍僵——即將告別
(5)拇指姑娘不愿和鳥兒一起離開田鼠洞的原因是什么?
C
C

A.她喜歡田鼠洞里的舒適
B.她不喜歡外面的生活
C.她擔(dān)心田鼠會感到痛苦
D.她擔(dān)心鳥兒無法背她
(6)你覺得文中的拇指姑娘是一個(gè)怎樣的女孩,請結(jié)合文本寫出理由(至少兩點(diǎn))。
拇指姑娘面對比她龐大很多的鳥兒,仍能鼓起勇氣救助它,這體現(xiàn)了拇指姑娘勇敢、善良的品質(zhì);即使拇指姑娘住在黑漆漆的洞穴中她仍然非常渴望陽光和自由,這體現(xiàn)了她是一個(gè)有理想的人。
拇指姑娘面對比她龐大很多的鳥兒,仍能鼓起勇氣救助它,這體現(xiàn)了拇指姑娘勇敢、善良的品質(zhì);即使拇指姑娘住在黑漆漆的洞穴中她仍然非??释柟夂妥杂?,這體現(xiàn)了她是一個(gè)有理想的人。

(7)童話故事有哪些特點(diǎn)呢?請結(jié)合《拇指姑娘》(節(jié)選),根據(jù)提示完成導(dǎo)圖進(jìn)行梳理。
童話故事具有幻想成分的虛構(gòu)的故事,童話中的主人公的行動,可以不依照自然的法則和科學(xué)的規(guī)律,但是它又是曲折地反映著現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)。結(jié)合內(nèi)容理解,《拇指姑娘》中有很多具有幻想成分的虛構(gòu)的地方,如拇指姑娘只有拇指那么高,鳥兒會說話等。
童話故事具有幻想成分的虛構(gòu)的故事,童話中的主人公的行動,可以不依照自然的法則和科學(xué)的規(guī)律,但是它又是曲折地反映著現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)。結(jié)合內(nèi)容理解,《拇指姑娘》中有很多具有幻想成分的虛構(gòu)的地方,如拇指姑娘只有拇指那么高,鳥兒會說話等。

【答案】A;C;C;A;C;拇指姑娘面對比她龐大很多的鳥兒,仍能鼓起勇氣救助它,這體現(xiàn)了拇指姑娘勇敢、善良的品質(zhì);即使拇指姑娘住在黑漆漆的洞穴中她仍然非??释柟夂妥杂桑@體現(xiàn)了她是一個(gè)有理想的人。;童話故事具有幻想成分的虛構(gòu)的故事,童話中的主人公的行動,可以不依照自然的法則和科學(xué)的規(guī)律,但是它又是曲折地反映著現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)。結(jié)合內(nèi)容理解,《拇指姑娘》中有很多具有幻想成分的虛構(gòu)的地方,如拇指姑娘只有拇指那么高,鳥兒會說話等。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/7/2 8:0:9組卷:5引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.聰明的猴媽媽??猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ妗P『镒右粫号郎蠘?,一會兒跳下樹,一不小心掉到了地洞里?br />??地洞里又深又滑,小猴子怎么也爬不上來,急得直哭。猴子?jì)寢尭又保苓^來跑過去,也找不到別的小動物來幫忙。
    ??后來,猴子?jì)寢尶匆娨桓Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長,它想出好辦法來。它抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈,把青藤拉直當(dāng)繩子,又在藤的一頭綁上石塊,把另一頭慢慢地放進(jìn)地洞里。
    ??小猴子拉著青藤爬上了地面。
    (1)這篇短文一共有
     
    個(gè)自然段。
    (2)第2自然段一共有
     
    句話。
    (3)猴子?jì)寢屖窃鯓泳瘸鲂『镒拥??請你用“_____”畫出相關(guān)語句。
    (4)你想對聰明的猴媽媽說什么?請寫下來。
     

    發(fā)布:2025/3/1 22:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.課內(nèi)閱讀。閱讀短文,完成小題。
    我變成了一棵小樹(節(jié)選)??“咦,下雨了。”小狐貍抬頭望了望,可天空中一絲烏云都沒有。
    ??“是你的牛奶打翻了嗎?”小鱷魚問小松鼠。
    ??“你看,這不好好的嘛?!?br />??“那么,可能是一只蟲子撒的尿?!?br />??“不對,是大樹在哭?!毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。
    ??唉,變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道。
    ??“小饞貓,肚子餓了,對吧?英英!”媽媽說話了,還對我眨了一下眼睛。
    ??噢,最了解我的人到底還是媽媽。
    ??哎呀,她是怎么知道我的秘密的?
    (1)選文中畫“_____”的句子是說的。
    (2)小狐貍認(rèn)為“我”流下的口水是
     
    ;小鱷魚開始認(rèn)為是小松鼠的牛奶打翻了,后來認(rèn)為可能是
     
    ;小白兔認(rèn)為是
     
    。
    (3)媽媽發(fā)現(xiàn)了“我”的什么秘密?
     

    A.媽媽發(fā)現(xiàn)“我”肚子餓了。
    B.媽媽發(fā)現(xiàn)“我”變成了一棵大樹。
    C.媽媽發(fā)現(xiàn)大樹。
    (4)通過媽媽發(fā)現(xiàn)了“我”的秘密,你感覺到了什么?(對的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
    ①媽媽真會觀察。
     

    ②媽媽非常愛自己的孩子,對自己的孩子非常了解。 
     

    發(fā)布:2025/3/1 22:0:1組卷:14引用:1難度:0.1
  • 3.關(guān)于童話,下列說法不正確的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2025/3/1 23:0:2組卷:11引用:1難度:0.8
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