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王充求學(xué)
      王充字仲任,會稽上虞人也,其先自魏郡元城徙焉。充少孤,鄉(xiāng)里稱孝。后到京師,受業(yè)太學(xué),師事扶風(fēng)班彪。好博覽而不守章句。家貧無書,常游洛陽市肆,閱所賣書,一見輒能誦憶,遂博通眾流百家之言。
(注釋)①徙:遷徙。②孤:小時(shí)候父親去世了。 ③太學(xué):中國古代最高學(xué)府。 ④師事:以師禮相待。 ⑤扶風(fēng):古地名,今陜西境內(nèi)。 ⑥肆:店鋪。⑦輒:就。
(1)下列說法正確的是
C
C
。
A.王充的祖先是會稽上虞人,后遷到魏國的元城郡。
B.王充到了京師后做了班彪的老師。
C.王充小時(shí)候父親就去世了,在鄉(xiāng)里因孝順被稱頌。
D.王充雖然讀了大量的書,但是仍舊不熟悉各家學(xué)派。
(2)王充的“好博覽而不守章句”是指王充的
B
B
。
A.學(xué)習(xí)態(tài)度
B.學(xué)習(xí)方法
C.學(xué)習(xí)目的
D.學(xué)習(xí)范圍
(3)王充家境
a
a
(a.貧困 b.富裕),他是通過
到洛陽店鋪里看別人賣的書
到洛陽店鋪里看別人賣的書
的方法來讀書的。
(4)王充求學(xué)的故事給你哪些啟示?
要珍惜時(shí)光,學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。
要珍惜時(shí)光,學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。

(5)請寫一則關(guān)于讀書的名言。
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。

【考點(diǎn)】拓展延伸
【答案】C;B;a;到洛陽店鋪里看別人賣的書;要珍惜時(shí)光,學(xué)習(xí)王充好學(xué)的精神和靈活的學(xué)習(xí)方法。;書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:85引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀。
    學(xué)弈      弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。
    (1)理解詞語的意思。
    ①誨:
     

    ②惟:
     

    ③援:
     

    ④然:
     

    (2)解釋句子的意思。
    ①惟弈秋之為聽。
     

    ②為是其智弗若與?曰:非然也。
     

    (3)你知道《學(xué)弈》中的后者為什么學(xué)不好嗎?從他身上你得到了什么啟示?
     

    發(fā)布:2025/2/28 18:30:1組卷:50引用:1難度:0.7
  • 2.文言文閱讀。
    愛蓮說
    周敦頤
          水陸草木之花,可愛者甚蕃.晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩
          予謂?菊,花之隱逸者?也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫?!菊之愛?,陶后鮮有聞?.蓮之愛,同予者?何人?牡丹之愛,宜乎眾矣?。
    【注釋:①甚蕃:很多。 ②李唐:指唐朝。 ③予:我。 ④濯清漣而不妖:清水洗滌但不妖艷。 ⑤中通外直:內(nèi)部貫通,外部筆直。 ⑥不蔓不枝:不生蔓不長枝。 ⑦香遠(yuǎn)益清:香氣遠(yuǎn)聞更加清雅。 ⑧亭亭凈植:潔凈地挺立。 ⑨褻玩:靠近玩弄。 ⑩焉:相當(dāng)于“啊”。?謂:認(rèn)為。?隱逸者:隱居的人。?噫:相當(dāng)于“唉”。?菊之愛:對于菊花的喜愛。?鮮有聞:很少聽說。?同予者:像我一樣的。?宜乎眾矣:應(yīng)當(dāng)有很多人吧。】
    (1)作者將三種花進(jìn)行比較,贊美了蓮的品質(zhì)。請?jiān)诘谝欢沃?,用?bdo class="mathjye-underwave">              ”畫出具體描寫蓮的特點(diǎn)和品質(zhì)的一句話。
    (2)第二段中,作者把菊花比作
     
    ,把牡丹比作
     
    ,把
     
    比作
     
    。
    (3)請對照注釋、聯(lián)系上下文,填寫“蓮之愛,同予者何人”的意思。
    對于
     
     
    ?

    發(fā)布:2025/2/28 19:0:1組卷:34引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀回答:孟母戒子      孟子少時(shí),誦,其母方織。孟子輟然中止,乃復(fù)進(jìn).其母知其喧也,呼而問之:“何為中止?“對曰:“有所失,復(fù)得.“其母引刀裂其織,以此戒之。自是之后,孟子不復(fù)喧矣。
    【注釋】①少時(shí):小時(shí)候。 ②誦:背誦,背書(讀出聲音來)。③輟(chuò)然:突然中止的樣子。輟,停止。④乃復(fù)進(jìn):然后再背誦下去。乃:于是,就。復(fù):再,又。進(jìn):背誦下去。⑤喧:遺忘,忘記。⑥何為:即“為何“,為什么。⑦有所失,復(fù)得:有的地方忘記了,后來又想起來了。⑧引:拿來,拿起。⑨裂:割斷。⑩自是之后:從此之后。自是:從此。
    (1)結(jié)合注釋說說下面句子的意思。
    其母引刀裂其織:
     

    (2)孟母這樣做,是為了告誡孟子
     

    發(fā)布:2025/2/28 15:30:1組卷:65引用:2難度:0.4
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