在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)中，小麗按圖a所示的方法測(cè)量，小強(qiáng)按圖b所示的方法測(cè)量，小芹按圖c所示的方法測(cè)量。在一旁的小明同學(xué)則認(rèn)為，他們當(dāng)中有兩人的測(cè)量方法不當(dāng)。請(qǐng)你思考并回答以下問(wèn)題：
（1）該木塊的長(zhǎng)度應(yīng)記為 2.00cm2.00cm；
（2）測(cè)量方法不當(dāng)?shù)氖?（a）、（c）（a）、（c），前者的錯(cuò)誤是 刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體，后者的錯(cuò)誤是 被測(cè)物體的一端沒(méi)有與“0”刻度線對(duì)齊被測(cè)物體的一端沒(méi)有與“0”刻度線對(duì)齊。
【考點(diǎn)】測(cè)量物塊的長(zhǎng)度．
【答案】2.00cm；（a）、（c）；刻度線沒(méi)有緊貼被測(cè)物體；被測(cè)物體的一端沒(méi)有與“0”刻度線對(duì)齊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/16 2:0:0組卷：7引用：1難度：0.6
相似題
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1．生活中我們經(jīng)常利用身邊的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，例如一把刻度尺能做很多實(shí)驗(yàn)。
（1）在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是 （填中文名稱(chēng)）。生活中我們利用刻度尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，如圖1所示，物體的長(zhǎng)度是 cm。
（2）用如圖2所示刻度尺設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究音調(diào)與頻率的關(guān)系。完成下列填空：改變刻度尺伸出桌面的 ，用相同的力度撥動(dòng)刻度尺，觀察刻度尺 （選填“振動(dòng)幅度”或“振動(dòng)頻率”）的變化，比較聲音音調(diào)的變化。
（3）在國(guó)際單位制中，頻率的單位是 （填寫(xiě)中文全稱(chēng)）。我們能聽(tīng)到這把刻度尺發(fā)出的聲音，是因?yàn)槌咦拥恼駝?dòng)頻率在人的聽(tīng)覺(jué)范圍 Hz之間。發(fā)布：2024/11/1 8:0:2組卷：31引用：5難度：0.5 -
2．（1）如圖所示，圖甲中物體的長(zhǎng)度是cm；圖乙停表的讀數(shù)為s；圖丙電流表的讀數(shù)為A。
（2）一個(gè)小組在“利用天平和量筒測(cè)量銅塊和醬油密度實(shí)驗(yàn)”中，所測(cè)量的物理量如圖所示，圖甲中銅塊的質(zhì)量是g,圖乙中銅塊體積是cm3，銅塊的密度g/cm3；若使用的砝碼已磨損，則使測(cè)量密度結(jié)果（選填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。
發(fā)布：2024/11/3 8:0:2組卷：35引用：1難度：0.6 -
3．如圖所示，圖中木塊的長(zhǎng)度為cm.圖中秒表的讀數(shù)是s。
發(fā)布：2024/10/23 16:0:1組卷：56引用：2難度：0.6
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