閱讀理解。
選個機器人（節(jié)選）
【美】阿西莫夫
杰夫看見角落里有個靜置箱，被前面的東西擋住了。他在兩個箱子中間擠過去，挪開其中的一個，查看這個靜置箱里是什么。那里面的機器人似乎并不好，但看起來是他唯一能支付的東西。
事實上，里面的東西看起來一點兒也不像機器人。當(dāng)然，它肯定是個機器人，因為靜置箱就是干這個的。所有的機器人在賣出去之前都要待在靜置箱里。如果正電子腦被激活，但又讓它繼續(xù)等待出售，那它的大腦就會變得混亂。
讓我站在這兒什么都不干，我也會混亂的，杰夫想。“這里面是什么？”他問。
店主伸長脖子看了看杰夫說的那個箱子，臉上剎那間閃過一絲不快?！八贿m合你，年輕人，你會失望的。”
“它肯定是個很破的機器人，”杰夫說。箱子里的東西像是個60厘米高的金屬桶，上面有個金屬帽子。看起來它沒有胳膊和腿，也沒有頭，只有桶和帽子。帽子有個圓形的帽檐和凸起的圓頂。
杰夫把另一個箱子挪開，這下看得更清楚了。
那的確是個鐵桶，破爛不堪，上面還有個陳舊的標(biāo)簽，快要剝落了。標(biāo)簽上寫著“諾比的釘子”。杰夫還看到一個圓孔，大概里面會伸出胳膊來。
“別管它了，”店主用力搖著頭說，“那是個老古董，早該進博物館了，如果還有博物館要它的話。它不是賣的?！?br />“可這是什么？它真是個機器人嗎？”
“它是個機器人。非常古老的R2型號。如果你確實感興趣，關(guān)于它還有個故事。它本來是一堆碎片，后來有個老宇航員買了它，又把它修好了……”
（選自《機器人諾比》接力出版社）
（1）“破爛不堪”的意思是？你能寫出多少與它意思相反的詞語？試一試吧。
（2）根據(jù)文章的內(nèi)容，下面選項意思正確的是 AA（可多選）
A.杰夫想要選一個便宜的機器人，因為他的錢不夠多；
B.杰夫想要選一個古董機器人，因為會升值；
C.店主不想把這個機器人賣給杰夫，因為它是壞的；
D.店主巴不得把這個機器人賣給杰夫，因為沒人買它。
（3）通過這段描寫，你感覺杰夫是個怎樣的人？
（4）鐵桶上的標(biāo)簽上寫著“諾比的釘子”，由此你可以推斷出什么呢？
（5）如果你來續(xù)寫的話，你會讓店主將這個機器人賣給杰夫嗎？為什么？
【考點】記敘文．
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/12 15:30:1組卷：25引用：1難度：0.8
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1．課外閱讀。
陳嘉庚 愛國富翁陳嘉庚一生過著極其簡樸的生活。1951年的一天，陳毅特意到集美拜望他。
陳嘉庚把陳毅請進屋里。屋里陳設(shè)極其簡單。辦公室同時也是臥室，床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃，打了好些補丁，那是抗戰(zhàn)時買的，已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著一個倒扣的破瓷碗，上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對了，一張看來已經(jīng)無法翻修；另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。
陳毅看了陳嘉庚的屋內(nèi)陳設(shè)，臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。他說道：“嘉老，您讓我又想起了延安！”陳嘉庚說：“比延安好多了，這些東西是舊了些，但都能用?！标愐阏酒饋?，踱到窗前，看著窗外幢幢高樓，不由得贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂呀！”“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”陳嘉庚說，“我多存一分錢，也就為國家多存一分錢，積少成多，用來興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國！”
聽了這話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手說：“我們的后代會永遠(yuǎn)記住您的。”
（1）為表達中心思想，作者主要進行了描寫和對人物的描寫。
（2）文章的第2自然段從這幾方面描寫了陳嘉庚的生活極其簡樸。（多選）
A.辦公室也是臥室
B.蚊帳發(fā)黃，打了補丁
C.用破瓷碗做燭臺
D.沙發(fā)已破舊
E.請陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的
（3）短文通過人物的對話，贊揚了陳嘉庚的。
（4）談?wù)勀銓ξ闹挟嬀€句子的理解。發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：76引用：3難度：0.5 -
2．被人相信是一種幸福 一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠(yuǎn)……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。
船越來越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……
船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進海里后，便下令返航。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”
船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？”船長大喝一聲：“住嘴！”
終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。
當(dāng)孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”
孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”
“怎么知道我一定會來救你的？”
“因為我知道您是那樣的人！”
聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”
一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。
——《現(xiàn)代文閱讀100篇》（1）解釋下面詞的意思。
不慎：
猶豫：
（2）試著寫出事情的起因、發(fā)展和結(jié)局。————
（3）第四五自然段中寫其他人的話有什么作用？
（4）“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”船長這一席話的意思是。（多選）
A.是孩子對船長的信任讓船長感到恥辱的。
B.實際上并不是船長救的這個孩子。
C.如果當(dāng)時船長毫不猶豫地去拯救小男孩，他就不會感到恥辱。
（5）你覺得船長是一個怎樣的人？發(fā)布：2025/3/12 21:0:1組卷：61引用：3難度：0.1 -
3．閱讀訓(xùn)練。
一分鐘
紀(jì)廣洋 著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個年輕人的求教電話，并與那個向往成功、渴望指點的年輕人約好了見面的時間和地點。
待那個年輕人如約而至?xí)r，班杰明的房門大敞著，眼前的景象卻令年輕人頗感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。
沒等到年輕人開口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧?！币贿呎f著班杰明就輕輕地關(guān)上了房門。
不到一分鐘的時間，班杰明就又打開了房門，并熱情地把年輕人讓進客廳。這時，年輕人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著微波。
可是，沒等年輕人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問題向班杰明講出來，班杰明就非?？蜌獾卣f道：“干杯。你可以走了?！?br /> 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我……我還沒向您請教呢……”
“這些……難道還不夠嗎？”班杰明一邊微微笑著一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語地說，“你進來又有一分鐘了?！?br />“一分鐘……一分鐘……”年輕人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許多事情，可以改變許多事情的深刻道理?！?br /> 班杰明舒心地笑了。年輕人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開心地走了。
一個人只要把握住生命的每一分鐘，就一定會有美好的人生。
（1）這個故事說明了一個什么道理？請你在文中用“ ”劃出來。
（2）把下列詞語補充完整：亂（ ）（）糟（ ）（）一片若有（ ）（）（ ）然有（）一飲（ ）（）（ ）言（）語發(fā)布：2025/3/12 18:30:1組卷：12引用：3難度：0.1
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