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菁優(yōu)網(wǎng)為了“探究彈性勢能與跟哪些因素有關(guān)”,小明在水平桌面上設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置進(jìn)行探究,將彈簧一端A固定,用小球(小球與彈簧不連結(jié))將彈簧壓縮不同的長度,由靜止釋放小球,分別測量出木塊在水平面上滑行的距離s0,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
(1)實驗中,彈簧彈性勢能大小是通過
木塊滑行的距離
木塊滑行的距離
來反映的,探究了彈簧彈性勢能大小跟
彈簧的形變程度
彈簧的形變程度
的關(guān)系,放手后,小球在整個過程的運動情況是
先加速后減速
先加速后減速
。
實驗中,小明又發(fā)現(xiàn)在水平桌面上滾動的小球離開桌面后,會沿著曲線向前飛行并最終落到地面上,如圖乙所示,小球離開桌面在水平方向飛行的距離與哪些因素有關(guān)呢?他們提出以下三個猜想:
猜想1:與小球離開桌面時的速度有關(guān);
猜想2:與小球離地的高度有關(guān);
猜想3:與小球的質(zhì)量有關(guān)。
(2)為了驗證猜想1是否正確,小組成員進(jìn)行如下實驗:保持小球質(zhì)量和離地高度不變,將彈簧壓縮到不同的長度,小球離開彈簧后,將獲得不同的速度,發(fā)現(xiàn)小球水平飛行的距離不相同,這說明猜想1是
正確
正確
(選填“正確”或“錯誤”)的。
(3)為了探究猜想2,小華取了質(zhì)量為5g的小球,改變桌子的高度,將彈簧壓縮到相同的長度釋放小球,測得并記錄數(shù)據(jù)如下:
離地高度H/cm 5 45 80 125
水平飛行距離s/cm 5 15 20 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得到s與H的定量關(guān)系式是
s=
5
H
s=
5
H
。
(4)為探究猜想3,保持離地高度不變,小明用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s到相同的長度,靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為小明的方案存在的問題是:
沒有控制小球的速度不變
沒有控制小球的速度不變
。

【答案】木塊滑行的距離;彈簧的形變程度;先加速后減速;正確;s=
5
H
;沒有控制小球的速度不變
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/7 5:0:2組卷:86引用:2難度:0.7
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.小江同學(xué)利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條,探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系?!彼来螌⑾鹌l固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內(nèi),拉伸相同的伸長量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測得彈射的水平距離,數(shù)據(jù)如下表:
    次數(shù) 橡皮條 橡皮條寬/cm 橡皮條長/cm 彈射的水平距離/m
    1 a 0.50 20.00 10.10
    2 b 0.50 30.00 8.20
    3 c 1.00 20.00 14.00
    請回答以下問題:
    (1)實驗中,是通過比較
    來間接反映橡皮條的彈性勢能大??;
    (2)比較第1次和第2次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能與橡皮條的
    有關(guān);
    (3)比較第1次和第3次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的
    有關(guān);
    (4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長量,彈性勢能最大的橡皮條是

    A、窄面長的B、寬面長的
    C、窄面短的D、寬面短的。
    (5)本實驗用到的科學(xué)研究方法是
    (說出一種即可)。

    發(fā)布:2024/9/12 2:0:8組卷:111引用:8難度:0.4
  • 2.為了“探究彈性勢能與哪些因素有關(guān)”,小明在水平桌面上設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置進(jìn)行探究。將彈簧左端固定,用小球(小球與彈簧不連接)將彈簧壓縮不同的長度,由靜止釋放小球,小球離開彈簧后撞擊靜放在桌面上的木塊,分別測量出木塊在水平面上滑行的距離s0,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗中,彈簧彈性勢能大小是通過
    來反映的,實驗中探究了彈簧彈性勢能大跟
    的關(guān)系。上述實驗還能探究動能和
    (速度/質(zhì)量)的關(guān)系。
    實驗中,小明又發(fā)現(xiàn)在水平桌面上滾動的小球離開桌面后,會沿著曲線向前飛行并最終落到地面上,如圖乙所示。小球離開桌面在水平方向飛行的距離與哪些因素有關(guān)呢?他們提出以下三個猜想:
    猜想1:與小球離開桌面時的速度有關(guān);
    猜想2:與小球離地的高度有關(guān);
    猜想3:與小球的質(zhì)量有關(guān)。
    (2)為了驗證猜想1是否正確,小組成員進(jìn)行如下實驗:保持小球質(zhì)量和離地高度不變,將彈簧壓縮到不同的長度,小球離開彈簧后,發(fā)現(xiàn)小球水平飛行的距離不相同,這說明猜想1是
    (正確/錯誤)的。
    (3)為了探究猜想2,同組小華按照正確的實驗方法,實驗并記錄數(shù)據(jù)如下,
    離地高度H/cm 5 20 45 80 125
    水平飛行距離s/cm 5 10 15 20 25
    根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)該小球以實驗中以相同速度離開桌面時,小球離地面的高度H為
    cm時,小球水平飛行的距離s為60cm。
    (4)小明接下來想探究猜想3,仍采用圖乙的裝置,用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s到相同的長度,由靜止釋放后比較小球水平飛行的距離與質(zhì)量的關(guān)系。你認(rèn)為小明的方案存在的問題是
    ,請你為小明設(shè)計一個正確的方案:
    。

    發(fā)布:2024/9/5 20:0:9組卷:123引用:1難度:0.4
  • 3.探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān)”,同學(xué)們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧壓縮的長度、彈簧粗細(xì)、彈簧原長有關(guān)。
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    實驗器材有:彈簧若干、木塊一個、刻度尺一把、一個長木板(一側(cè)光滑一側(cè)粗糙)。
    (1)探究“彈簧彈性勢能的大小與彈簧壓縮的長度是否有關(guān)”,將長木板水平放置(左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙),取一根彈簧左端固定在墻上,把木塊放有長木板上,三次用木塊壓縮彈簧然后釋放,如圖所示,用刻度尺測出木塊在木板粗糙表面上滑動的距離s1<s2<s3。
    ①實驗中,彈簧彈性勢能大小是通過
    來間接反映的。
    ②分析信息可得結(jié)論:

    ③木板左側(cè)光滑的目的是:
    。
    (2)在探究“彈簧彈性勢能的大小與彈簧原長是否有關(guān)”,選三根粗細(xì)相同、長度不同的彈簧,用木塊將彈簧都壓縮到同一位置M點釋放,用刻度尺測出木塊在木板粗糙表面上滑動的距離,實驗操作存在問題是:

    發(fā)布:2024/10/4 5:0:1組卷:185引用:2難度:0.3
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