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讀下面的短文,按要求答題。
最后一美元      20年前那個(gè)雨雪霏霏、北風(fēng)獵獵的季節(jié),剛剛中學(xué)畢業(yè)的我,帶著對音樂的狂熱,只身來到納什維爾,希望成為一名流行音樂節(jié)目主持人。
      然而,我卻四處碰壁。一個(gè)月下來,口袋里已空空如也。幸而一位在超市工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過期食品偷偷接濟(jì)我,我才勉強(qiáng)度日。最后我只剩下一美元,卻怎么也舍不得把它花掉,因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛的歌星的親筆簽名。
      一天早晨,我在停車場留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車?yán)铩R贿B兩天,汽車都停在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶,這么大的風(fēng)雪,他呆在那兒干嗎?
      第三天早晨,當(dāng)我走近那輛汽車時(shí),那名男子把車窗搖下來。我停住腳步,和他攀談起來,交談中,我了解到,他是到這里應(yīng)聘的,但因早到了三天,所以無法立即工作??诖镉譀]錢,只好呆在車?yán)锊怀圆缓取?br />他忸怩片刻,然后紅著臉問我是否可以借給他一美元買點(diǎn)吃的,日后再還我。然而,我也是自身難保。我向他解釋了我的困境,不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。
      剎那間,我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻,我終于下了決心。我走到車前。把錢遞給了他。他的兩眼頓時(shí)亮了起來?!坝腥嗽谏厦鎸憹M了字?!彼f。他沒有留意那全是親筆簽名。
      那一天,我盡量不去想那珍貴的一美元。然而時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn),就在當(dāng)天早晨,一家電臺通知我去錄節(jié)目,薪金500美元。從那以后,我一炮打響,成為正式的節(jié)目主持人,再不用為吃穿用度發(fā)愁。
      我再?zèng)]見過那輛汽車和那名男子。有時(shí)候,我在想他到底是乞丐,還是上天派來的使者。但有一點(diǎn)是清楚的,這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試--我通過了。
(1)給下面加點(diǎn)的字注音。
qiān
qiān
xīn
xīn
濟(jì)
(2)讀短文把詞語補(bǔ)充完整。
空空
蕩蕩
蕩蕩
勉強(qiáng)
維持
維持
不堪
忍受
忍受
自身
難保
難保
時(shí)來
運(yùn)轉(zhuǎn)
運(yùn)轉(zhuǎn)
一炮
打響
打響
(3)照樣子寫詞語。
例:雨雪霏霏
大名鼎鼎 烈日炎炎
大名鼎鼎 烈日炎炎

(4)“那一天,我盡量不去想這珍貴的一美元?!睘槭裁凑f是“珍貴的一美元呢”?
因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛的歌星的親筆簽名。
因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛的歌星的親筆簽名。

(5)當(dāng)那名男子紅著臉向“我”借一美元時(shí),“猶豫了片刻,我終于下了決心,把錢遞給了他”。“我”為什么會(huì)把那珍貴的一美元給他呢?“猶豫”的片刻,“我”心里是怎么想的?
(6)文章最后一句話是什么意思?
這是一次愛心的考驗(yàn),是一次檢驗(yàn)是否有為他人奉獻(xiàn)的考試。
這是一次愛心的考驗(yàn),是一次檢驗(yàn)是否有為他人奉獻(xiàn)的考試。
我獻(xiàn)出了這代表愛心和奉獻(xiàn)精神的一美元,成功地通過了人生里至關(guān)重要的考試。
我獻(xiàn)出了這代表愛心和奉獻(xiàn)精神的一美元,成功地通過了人生里至關(guān)重要的考試。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】qiān;yù;xīn;jì;蕩蕩;維持;忍受;難保;運(yùn)轉(zhuǎn);打響;大名鼎鼎 烈日炎炎;因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛的歌星的親筆簽名。;這是一次愛心的考驗(yàn),是一次檢驗(yàn)是否有為他人奉獻(xiàn)的考試。;我獻(xiàn)出了這代表愛心和奉獻(xiàn)精神的一美元,成功地通過了人生里至關(guān)重要的考試。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.2
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    “飛翔”的蜘蛛      ①有一天黃昏,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)一張很大的網(wǎng)。
          ②難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?
          ③帶著這個(gè)疑問,我把院子里所有的珠網(wǎng)全都攪毀了。
          ④經(jīng)過細(xì)細(xì)地觀察,我才弄清它織網(wǎng)的過程。原來,它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步地向前爬行,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾在地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,或說它滿意了,再把絲收緊。
          ⑤收第一根絲要半個(gè)多小時(shí),直到成一條直線。
          ⑥以后每一根絲都是如此,進(jìn)程一般比第一根絲安置要快多了。盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對此十分熟練,操作起來,仿佛是一種愉快開心的表演似的。
          ⑦蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中。它是勤奮、敏感,沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。
          ⑧于是,我記住了:蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。
          ⑨奇跡是執(zhí)著者造成的。
    (1)邊讀故事邊預(yù)測,回答下面的問題。
    ①讀了題目,請你猜一猜,蜘蛛真的會(huì)“飛翔”嗎?為什么?
     

    ②“我”為什么把院子里所有的蛛網(wǎng)全都攪毀了?請你猜一猜。
     

    (2)我用
     
    的方法理解加點(diǎn)詞語“小心翼翼”的,它的意思是:
     
    。
    (3)“我”留心觀察了蜘蛛拉第一根絲的步驟,請抓住關(guān)鍵來填一填。
    檐頭打結(jié)——
     
    ——向前爬行——
     
    ——爬上對面檐頭——
     

    (4)下面對短文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是
     

    A.第④段主要寫的是蜘蛛織網(wǎng)的過程。我是抓住“經(jīng)過細(xì)細(xì)地觀察,我才弄清它織網(wǎng)的過程”這個(gè)關(guān)鍵句來理解這段話的。
    B.題目中“飛翔”的引號可以去掉,因?yàn)橹┲胧钦娴臅?huì)飛翔。
    C.蜘蛛雖然不會(huì)飛翔,但它是勤奮、敏感,沉默而堅(jiān)韌。
    D.結(jié)尾的意思是蜘蛛不會(huì)飛,但蜘蛛憑借自己的執(zhí)著與勤奮,能把網(wǎng)結(jié)在半空中,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

    發(fā)布:2024/11/16 9:30:1組卷:34引用:4難度:0.5
  • 2.看不見的愛(節(jié)選)      夏天的傍晚,天色很好,我去散步,在一片空地上看見一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。
          那孩子有時(shí)把彈丸打偏一米,而且忽高忽低。我站在他身后不遠(yuǎn),看他打那瓶子,我沒見過打得這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上,從一堆石子中撿起一顆,輕輕遞到孩子的手中,安詳?shù)匚⑿χ?/bdo>孩子就把石子放在皮套里,打出去,然后再接過一顆。從婦女的眼神中看出,她是孩子的母親。
          那孩子很認(rèn)真,屏住氣,瞄很久,才打出一彈。但我站在旁邊都可以看出他這一彈一定打不中,可是他還是不停地打。我走上前去,對那母親說:“讓我教他怎樣打好嗎?”
          男孩停住了,但還是看著瓶子的方向。他母親對我微微一笑:“謝謝,不用!”她頓下,望著那孩子,輕輕地說:“他看不見?!蔽艺×?。
          半晌,我喃喃地說:“噢……對不起!為什么?”
    “別的孩子都這么玩兒。”
    “呃……”我說,“可是他……怎么能打中呢?”②“我告訴他,只要鍥而不舍,就會(huì)打中的?!蹦赣H平靜地說,“關(guān)鍵是他做了沒有?!?/bdo>我沉默了。
          過了很久,那男孩的節(jié)奏逐漸漫了下來,他已經(jīng)累了。③他母親沒有說什么,還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?,微笑著,只是遞的速度也慢了。我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有規(guī)律,他打一彈,向一邊移一點(diǎn),再打一彈,再移一點(diǎn),然后再慢慢移回來。他只知道大致的方向。夜風(fēng)輕輕襲來,蛐蛐在草叢中吟唱,天幕上已有了屈指可數(shù)的星星。那由皮條發(fā)出的噼啪聲和石子崩在地上的砰砰聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對于那孩子來說,黑夜和白天并沒有什么區(qū)別。
          又過了很久,夜幕籠罩下來,已看不清瓶子的輪廓了?!敖裉焖虿恢辛恕!蔽蚁?。對他們道一聲“再見”,我便轉(zhuǎn)身往回走。
          走出不遠(yuǎn),身后傳來一聲清脆的瓶子的碎裂聲。
    (1)“我”為什么想教那孩子怎樣打瓶子?(用文中的原話回答)
     

    (2)短文中畫“         ”的句子分別是對孩子母親的
     
    、
     
     
    描寫,體現(xiàn)了
     
    。
    (3)短文中畫“         ”的句子是
     
    描寫,說明了時(shí)間
     
    ,但小男孩
     
    ,美妙的景色又暗示了
     

    (4)短文中母親說:“只要鍥而不舍,就會(huì)打中的。關(guān)鍵是他做了沒有。”這話有什么深意?
     

    (5)短文最后一個(gè)自然段可以刪去嗎?
     

    A.不可以,它使文章有了完整的結(jié)局,證明了孩子堅(jiān)持去做,最終獲得了成功。
    B.可以,這篇短文是寫母親無形的愛的,最后一個(gè)自然段有些畫蛇添足了。
    (6)發(fā)揮想象,故事中的男孩以后會(huì)成長為怎樣的人?
     

    發(fā)布:2024/11/16 6:30:1組卷:319引用:6難度:0.1
  • 3.快樂閱讀。
    一張紙條
          上五年級時(shí),我喜歡《格林童話》到了癡迷的地步。那時(shí),父母工資微薄,除了維持生活以外,根本沒有剩余的錢去買一本既不能吃又不能穿的書。
          平時(shí)父母總是把錢放在寫字臺的抽屜里,而鑰匙就放在寫字臺上。幾經(jīng)猶豫之后,我試著用鑰匙打開了抽屜,從里面拿走了一張2元的紙幣。第二天,我從書店里買回了那本夢寐以求的《格林童話》。幾天過去了,風(fēng)平浪靜,父母似乎并沒有發(fā)現(xiàn)我拿錢的事。
          不久,書店里進(jìn)了一批新書,其中《綠野仙蹤》是我盼望已久的一本童話故事。禁不住“仙子”的誘惑,我如法炮制。當(dāng)我再一次打開寫字臺的抽屜時(shí),卻發(fā)現(xiàn)里面多了一張紙條:“峰兒,你是個(gè)好孩子,爸爸媽媽相信你會(huì)永遠(yuǎn)做一個(gè)好孩子的。”我很慚愧,取出紙條,悄悄地鎖上了抽屜。
          從那以后,我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。一張紙條成了我一生的警示,一張紙條給了我一生的尊嚴(yán)。
    (1)寫出文中兩個(gè)表現(xiàn)“我”十分喜歡《格林童話》的詞語。
     

    (2)“幾天過去了,風(fēng)平浪靜……”“風(fēng)平浪靜”在文中具體指
     
    。
    (3)“禁不住‘仙子’的誘惑,我如法炮制?!薄叭绶ㄅ谥啤痹谖闹芯唧w指
     

    (4)“從那以后,我再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。”“類似的錯(cuò)誤”在文中具體指
     
    。
    (5)“一張紙條”是誰留在什么地方的?從文中哪句話可以看出這張紙條對“我”的教育極大?抄寫下來。
     

    發(fā)布:2024/11/16 9:0:1組卷:220引用:3難度:0.5
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