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2021-2022學(xué)年湖北省黃岡市黃梅縣四年級(上)期末科學(xué)試卷
>
試題詳情
下列物品中,最適合做鼓的材料是( ?。?/h1>
A.布
B.老牛皮
C.氣球皮
【考點(diǎn)】
模擬鼓膜的振動
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/11/7 2:0:2
組卷:107
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
仔細(xì)觀察圖,根據(jù)所學(xué)的知識,完成下面各題。
(1)如圖是一個模擬鼓膜振動的裝置,它用氣球皮模擬
。
(2)我們在“鼓膜”上撒些碎紙屑,“鼓膜”振動時碎紙屑會
。
(3)音叉與“鼓膜”的距離固定不變,當(dāng)輕輕敲擊音叉時,音叉發(fā)出的音量比較
(填“強(qiáng)”或“弱”),“鼓膜”上的碎紙屑跳動幅度比較
(填“大”或“小”);當(dāng)重重敲擊音叉時,音叉發(fā)出的音量比較
(填“強(qiáng)”或“弱”),“鼓膜”上的碎紙屑跳動幅度比較
(填“大”或“小”)。
(4)敲擊音叉時,音叉離“鼓膜”越近,“鼓膜”上的碎紙屑跳動幅度比較
(填“大”或“小”)。
發(fā)布:2024/10/4 2:0:2
組卷:6
引用:1
難度:0.4
解析
2.
實驗名稱
鼓膜作用的模擬實驗
選用的材料
紙筒、橡皮膜、棉線、火柴、鏡子、釘子
我是
這樣做的
把紙筒去掉底當(dāng)作外耳道,在紙筒的一端蒙上一塊橡皮膜,繃緊后用橡皮筋固定,當(dāng)作鼓膜,把一根火柴棍系在橡皮膜中央。對著鏡子在紙筒另一端發(fā)出聲音,觀察火柴棍的現(xiàn)象。
用釘子將橡皮膜扎破,再對著鏡子在紙筒的另一端發(fā)出各種聲音,觀察火柴棍的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)
聲波通過
傳到
上,引起
帶動火柴棍跳動起來。
我的結(jié)論
我們聽到聲音是因為
產(chǎn)生的。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:5
引用:1
難度:0.6
解析
3.
如圖,小明用橡皮筋將一塊繃緊的氣球皮扎在杯口上,并在氣球皮上撒了一些碎紙屑,然后在杯子的上方敲擊音叉觀察實驗現(xiàn)象,根據(jù)實驗裝置圖完成下面各問題。
(1)這是模擬
的裝置。
A.物體振動產(chǎn)生聲音
B.耳朵鼓膜振動
C.液體溶解
(2)實驗時用力敲擊音叉,音叉發(fā)出的聲音
。
A.低
B.強(qiáng)
C.弱
(3)實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過
傳到氣球皮上。
A.音叉
B.空氣
C.杯子
(4)實驗時用力敲擊音叉,觀察到氣球皮上的碎紙屑
。
A.被音叉吸引
B.不動
C.在氣球皮上跳動
(5)通過這個實驗,我們可以知道我們的耳朵里有一個
,它很薄,而且有彈性,它時時刻刻都在接收著各種聲音,并產(chǎn)生振動。
A.耳道
B.鼓膜
C.聽小骨
(6)音叉發(fā)出較強(qiáng)的聲音時,氣球皮
,音叉發(fā)出較弱的聲音時,氣球皮
。
A.振動幅度大
B.振動幅度小
C.振動快
(7)請回憶我們的實驗過程,完成實驗記錄表的填寫。
表1:
物體發(fā)出的聲音
“鼓膜”是怎樣振動的
聲音距“鼓膜”的遠(yuǎn)近不變
聲音較強(qiáng)時
聲音較弱時
表2:
物體發(fā)出的聲音
“鼓膜”是怎樣振動的
聲音的強(qiáng)弱不變
聲音較遠(yuǎn)時
聲音較近時
我的發(fā)現(xiàn)
發(fā)布:2024/7/27 8:0:9
組卷:11
引用:3
難度:0.8
解析
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