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“中國孩子--有思想”
    那天
,
,
我正在門口玩
,
迎面來了一位外國老爺爺
,
,
他笑瞇瞇地打量著我
,
隨手拿出照相機(jī)
吧嗒
一聲就給我照了一張像
.“
.“
謝謝您
!”
!”
我有禮貌地說
。
。

      老爺也挺喜歡我,操著外國味的中國話和我聊了起來?!靶∨笥?,你--最喜歡什么?”看著老爺爺那申請(qǐng),我猜出她準(zhǔn)是在北京師院講課的外國專家,?。∠雭韨€(gè)什么“心理學(xué)”測(cè)試吧,我大聲說:“我最喜歡自己的祖國!!您也是吧?”老爺爺一聽,愣了愣神,更高興地問:“你愛你祖國的什么?”我愛什么?聽老爺爺這么一問,我倒不知怎么說好了,我愛的東西太多了!我忽然想起前年放暑假去烏魯木齊看望阿姨,光火車就坐了好幾天。祖國的地方多大呀!我嘗試用老師說過的話來回答:“我愛祖國的幅員遼闊。”老爺也連連說:“很好!很好!”接著老爺爺又提出了最后一個(gè)問題,問我最愛祖國的什么。這可是個(gè)大問題呀,我想了想說:“我最愛祖國的親人,真的!”看老爺也有點(diǎn)不理解,我就講了小時(shí)候一次在動(dòng)物園跑丟了,后來一位不認(rèn)識(shí)的叔叔幫我找到了爸爸媽媽的事。然后我對(duì)外國老爺爺說:“在我們中國,大家都是親人,您來中國講學(xué),我們也把您當(dāng)做親人?!?br />      外國老爺也一下子把我抱起來,高興地說:“小朋友,你講得太好了,中國孩子--有思想!”看老爺爺這么高興,我也美極了。因?yàn)槲医裉煺f的這些話,都是我的心里話。
(1)給第一自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。
(2)文章第二自然段中的第一句話和后面的話是什么關(guān)系?
(3)第二自然段中,小作者分三部分講出自己的心里話。用“︳”把他們聊天的過程在原文中分成三部分。
(4)把第三自然段的意思寫出來。
(5)文題的含義是什么?選擇一種正確答案打鉤。
①贊揚(yáng)中國孩子從小具有熱愛祖國的思想。
×
×

②贊揚(yáng)中國孩子考慮問題全面。
×
×

③贊揚(yáng)中國孩子善于思考。

a.本文是以第
人稱來寫的,是以
敘事
敘事
為主的記敘文,它是按
事情發(fā)展的
事情發(fā)展的
順序來寫的。
b.你覺得這是一個(gè)怎樣的小孩?從他的身上你學(xué)到了什么?

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】,;,;,;,;“;”;.“;!”;。;×;×;√;一;敘事;事情發(fā)展的
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀短文,完成練習(xí)。
    魯迅愛惜時(shí)間??魯迅是中國偉大的革命家、文學(xué)家。他在30年間,為我們寫作和翻譯了600多萬字。大家都說魯迅是天才,可是魯迅自己說:“哪里有天オ!我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?!?br />??魯迅愛惜時(shí)間,總想在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說過:“節(jié)省時(shí)間,就等于延長了一個(gè)人的生命?!?br />??魯迅工作起來是不知道疲倦的。他常常白天做別的工作,晚上寫文章,一寫就到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作。有時(shí)也靠在躺椅上看看書,他認(rèn)為這就是休息。到了老年的時(shí)候,他對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭多么緊張,環(huán)境多么惡劣,身體多么不好,他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí),夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久,他生著病,體溫很高,體重減輕到不足40公斤,仍然拼命地寫作和翻譯文章。他逝世前三天,還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言;在逝世的前一天還寫了日記。魯迅一直工作到他離開我們的那一天,從來就沒有浪費(fèi)過時(shí)間。
    ??魯迅不僅愛惜自己的時(shí)間,也愛惜別人的時(shí)間。他從來不遲到,絕不叫別人等他。就是下著大雨,他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說過:“時(shí)間就是性命,無端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。”
    ??我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛惜時(shí)間的精神,要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間,也要愛惜別人的時(shí)間,不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。
    (1)寫出下列詞語的近義詞。
    愛惜——
     

    疲倦——
     

    (2)寫出下列詞語的反義詞。
    浪費(fèi)——
     

    緊張——
     

    (3)根據(jù)下面意思在短文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。
    A.形容要求非常迫切。  
     

    B.日夜不停,干勁十足。  
     

    (4)當(dāng)大家都說魯迅是天才時(shí),魯迅是怎么回答的?用“橫線”在文中畫出來。
    (5)用“波浪線”畫出文中的過渡句,它在文中起
     
    的作用。
    (6)讀了這篇短文后你有怎樣的感受?你打算怎樣做?
     

    (7)請(qǐng)寫一句關(guān)于時(shí)間的名言或諺語。
     

    發(fā)布:2025/3/3 18:0:1組卷:12引用:3難度:0.6
  • 2.課外閱讀
    ??①小群是個(gè)雙目失明的苦孩子,但他非常熱愛這個(gè)世界,這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。
    ??②很小的時(shí)候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:“這是水,可以流動(dòng),長江、黃河和大海都是由這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?!辈痪?,父親和父親的一位朋友真的帶小群到海邊去玩,父親還教會(huì)了小群游泳。
    ??③難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對(duì)一個(gè)黑暗的世界,怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?父親給他解釋紅色:“太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和?!薄拔叶?,”小群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對(duì)?!备赣H細(xì)致地解釋,“血也是紅色的,但它不會(huì)發(fā)光;人血是溫?zé)岬?,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”小群困惑了起來。父親再耐心地解釋:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時(shí)又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”經(jīng)過這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。
    ??④后來,雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色,大地的黃色,作物的綠色,但小群卻對(duì)同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
    ??⑤漸漸地,小群覺得世界
     
    陌生黑暗的,
     
    熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父親的氣了。那次,小群讓父親買個(gè)紅色的米老鼠書包,當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時(shí)候,一位阿姨贊賞地對(duì)小群說:“小群這個(gè)綠色書包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊:“爸爸,我讓您給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著,小群便哭了起來。
    ??⑥父親聽了,愣住了,半天沒吱聲,過了好一會(huì)兒才為小群擦眼淚,說:“爸爸對(duì)不起你,小群……那天買書包時(shí)售貨員說只剩一個(gè)米老鼠的書包,所以綠的也買下了……小群,爸爸是愛你的?!毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā),小群就在那一刻理解了愛!
    ??⑦時(shí)光就這樣慢慢地流過,當(dāng)小群能夠自食其力的時(shí)候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做自己的眼睛呢?
    ??⑧然而,就在給父親開追悼會(huì)的時(shí)候,小群聽到的一句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時(shí)說:“他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對(duì)身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……”就在這一剎那,父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全灌注在了自己的身上?!案赣H呀,”他默默地祈禱,“我會(huì)長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上!”
    (1)在短文第⑤段的橫線中填入適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (2)閱讀全文,簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時(shí),父親為什么“愣住了,半天沒吱聲”?
     

    (3)認(rèn)真讀第⑧段,說說為什么在父親追悼會(huì)上聽到的一段話震撼了小群。
     

    (4)文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事,請(qǐng)作簡要概括。
     

    (5)通讀全文,給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題
     
    。

    發(fā)布:2025/3/3 18:0:1組卷:2引用:1難度:0.1
  • 3.閱讀。
    帝堯鑿井??堯是我國古代的一位帝王,他非常關(guān)心老百姓的生活。
    ??有一次,國家發(fā)生了大旱,連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水,人們只好跑到幾十里外的大河去挑水,早上出門,晚上才能回到家。堯非常著急,連走路都在想辦法。
    ??有一天,堯正在路上低頭想問題,忽然看見路邊有一些螞蟻。他想:“螞蟻不是也需要水嗎?這么旱的天,螞蟻還能活下來,那它們的洞底下一定有水源了?!?br />??他叫來一些百姓,讓他們順著螞蟻洞往下挖土,挖到一人深的時(shí)候,土已經(jīng)是濕漉漉的了。再挖一會(huì)兒,水果然出來了。
    ??堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此,人們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了。
    (1)從文中找出與下列詞語意思相近的詞,填在括號(hào)里。
    特別——
     

    突然——
     

    依照——
     

    (2)人們?yōu)槭裁匆艿綆资锿獾拇蠛尤ヌ羲?br />
     

    (3)文中加點(diǎn)的“這個(gè)方法”指的是
     
    。
    (4)讀了這篇短文后,你想對(duì)堯說些什么?
     

    發(fā)布:2025/3/3 18:0:1組卷:4引用:1難度:0.1
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