課外閱讀
最美的姿勢 5月12日下午，四川東汽中學(xué)高二（1）班的同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，學(xué)校教導(dǎo)主任兼政治老師譚千秋正在上課，黑板上傳來粉筆的沙沙聲。（居然 突然 果然）所有人都感覺到了課桌椅在（熱烈 劇烈 激烈）地晃動，幾秒之后，便是天崩地裂……
“我只記得譚老師當(dāng)時朝我們大喊，‘什么都不要拿，馬上走，趕快走！’”被譚老師救下的高二女生劉麗紅向記者回憶當(dāng)時的情景。
來不及躲避了，整個教學(xué)樓都在下沉?？粗磉吽膫€已經(jīng)不可能逃離教學(xué)樓的孩子，譚千秋雙手奮力將他們?nèi)M課桌下，然后張開雙臂趴在課桌上，用身軀死死護住桌下的四個孩子。
就在那一瞬間，教學(xué)樓轟然坍塌，整個黑板砸了下來……
面對生死，譚千秋（仍然 毅然 居然）把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。
譚千秋雙手奮力將他們?nèi)M課桌下，然后張開雙臂趴在課桌上。這看似不經(jīng)意的動作，卻是他平時愛心的結(jié)晶。 只有只有時時刻刻把所有學(xué)生當(dāng)作自己子女的老師，才才能做到這一點。
譚老師的犧牲是必然的，他用自己的身軀筑起一個讓學(xué)生死亡絕緣的空間，四個學(xué)生獲救了。譚老師與災(zāi)難抗?fàn)幍淖藨B(tài)最優(yōu)美！這種姿態(tài)比體操冠軍的姿態(tài)更美，比千手觀音的姿態(tài)更感人，比任何語言更令人潸（shān）然淚下。
蒼天啊，您太自私！為什么要這么殘忍把譚老師永遠地調(diào)走了呢！您怎能讓他拋棄那么多的孩子呢？
譚千秋老師，回來吧！老師的精英，民族的脊梁。
（1）用對號標(biāo)出括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的橫線里。
| 因為……所以…… | 只有……才…… | 雖然……但是…… |
（4）把文中畫橫線的句子改為陳述句。
您不能讓他拋棄那么多的孩子
您不能讓他拋棄那么多的孩子
。（5）“這看似不疑經(jīng)意的動作，卻是他平時愛心的結(jié)晶?！?br />“這”指的是
張開雙臂趴在課桌上
張開雙臂趴在課桌上
，從中我們可以體會到譚老師 愛生如子
愛生如子
的精神。【考點】記敘文．
【答案】只有；才；您不能讓他拋棄那么多的孩子；張開雙臂趴在課桌上；愛生如子
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.1
相似題
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1．課外閱讀。
海邊的黃昏 陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面，白天擁擠的人潮已離去，海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印，洶涌的浪濤，向無聲的沙灘，訴說著它的寂寞。
艷麗的晚霞，像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托著鮮紅的夕陽。而夕陽卻好像喝醉酒的詩人，投入了水面晃啊晃的，把藍色的海洋，都染成了耀眼的殷紅。
漁船點點，如浪花上的花蕊，在斜陽的陪伴下，在家人的期待中，滿載而歸。
遠天，歸鳥盤旋海面，翅邊仿佛擦過晚霞，此時正是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。啊!海邊的黃昏，真是令人流連忘返。
（1）作者通過對、、、、、、等景物的描寫，描繪了一幅壯美的海邊黃昏風(fēng)景圖。
（2）下列句子，是擬人句的打“√”，不是的打“×”。
①海浪一波又一波地吞噬著沙灘上的腳印。
②陣陣涼風(fēng)吹皺了平靜的海面。
③洶涌的浪濤，向無聲的沙灘，訴說著它的寂寞。
④夕陽卻好像喝醉酒的詩人，投入了水面晃啊晃的。
（3）用“----”畫出文中的一個比喻句。這個比喻句把比作。
（4）從文中找出與“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”意境相仿的語句。
（5）讀課文最后一句話：“海邊的黃昏，真是令人流連忘返?！彼淖饔檬?!--BA-->。
A．點明中心，點明題目。
B．總結(jié)全文，點明中心。
C．總結(jié)全文，點明題目，點明中心。發(fā)布：2025/3/10 21:0:1組卷：61引用：6難度：0.3 -
2．課外閱讀。
龍卷風(fēng) 遭遇過龍卷風(fēng)的人，追述不尋常的經(jīng)歷時，總有談虎色變之感。
在大陸和海洋上都有龍卷風(fēng)，分別叫“陸龍卷”和“海龍卷”。北美中部是龍卷風(fēng)的多發(fā)地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計，每年春（末 未）夏初，約有七百次龍卷風(fēng)襲擊美國，可算是一個“世界之最”。
溫?zé)釤o風(fēng)的雷雨云從天外壓來，遠處傳來（密 蜜）蜂振翅般的嗡嗡聲。接著，你會看到從沉沉的烏云下，伸出一個大象鼻子似（sì shì）的怪物。它越來越長，聲音也越來越大，像連續(xù)爆炸似的響個不停。這個怪物搖搖晃晃地向前移動，不斷地摧毀建筑物，把汽車隨意拋來擲去，甚至把小木棍兒、草稈兒等像釘子一樣刺入人畜的皮肉……肆虐大約一個小時后，龍卷風(fēng)漸漸消失，隨之而來的是大雨和冰雹。過后，留下的是一片面目全非的大地。
海龍卷要是不掠過航船和海島，就沒有多大破壞性，但它通常比陸龍卷形體更大，氣勢更威猛。1896年8月19日，數(shù)萬名（度 渡）假的人擠在美國馬薩諸塞州一個海灘上，從遠處觀看一個海龍卷，那是一根直徑四五十米、高約一千多米的水柱。海龍卷的下方與沸騰的海水相連，直徑可達一百米；與烏云相接的地方直徑有二百多米。在漆黑的天空背（bēi bèi）景下，不間斷的閃電一直照射著它，那恐（布 怖）的景象使人終生難忘。
關(guān)于龍卷風(fēng)，還有許多不解之謎。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，總有一天，人們會清楚地了解龍卷風(fēng)，并找到預(yù)防它的辦法。
（1）在括號里選擇合適的字或音填在橫線上。
（2）聯(lián)系上下文，解釋詞語。
不解之謎：
面目全非：
（3）龍卷風(fēng)分為“”和“”。形體更大，氣勢更威猛的是“”。
（4）用“---”畫出描寫陸龍卷帶來嚴重后果的句子。發(fā)布：2025/3/10 21:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．課外閱讀。
必須遵守原則 我曾經(jīng)是一個漫不經(jīng)心的人，對生活的態(tài)度是“不必太認真”，凡事過得去就行，無論對人還是對己。我一直把它看成優(yōu)點，認為可以免生許多閑氣。但那短短幾分鐘的經(jīng)歷，竟改變了我的這個看法。
那是1993年的除夕之夜，我在德國的明斯特參加留學(xué)生的春節(jié)晚會。晚會結(jié)束后，整個城市已經(jīng)睡熟了，在這種時候，誰不想早點兒到家呢？我和先生走得飛快，只差跑起來了。
剛走到路口，紅綠燈就變了。迎向我們的行人燈轉(zhuǎn)成了“止步”：燈里那個小小的人影從綠色的、甩手邁步的形象變成了紅色的、雙臂懸垂的立正形象。
如果在另外的時候，我們肯定停下來等綠燈。可這會兒是深夜了，馬路上沒有一輛車，即使有車駛來，500米外就能看見。我們沒有猶豫，走向馬路……
“站住?！鄙砗?，飄過來一個蒼老的聲音，打破了沉寂的黑暗。
我的心悚然一驚，原來是一對老夫妻。
我們轉(zhuǎn)過身，充滿歉意地望著那對老人。
老先生說：“現(xiàn)在是紅燈，不能走，要等綠燈亮了才能走?！?br /> 我的臉忽地?zé)似饋?。我喃喃地說：“對不起，我們看現(xiàn)在沒車……”
老先生說：“交通規(guī)則就是原則，不是看有沒有車。在任何情況下，都必須遵守原則。”
從那一刻起，我再沒有闖過紅燈。我也一直記著老先生的話：“在任何情況下，都必須遵守原則。”
（1）查字典。
漫：用音序查字法，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查畫。
“漫”的字義有：①水過滿，向外流；②淹沒；③到處都是；④不受約束。在句子“我曾經(jīng)是一個漫不經(jīng)心的人”中，“漫”應(yīng)該選擇第種解釋。
（2）給下面的詞找反義詞。
優(yōu)點結(jié)束猶豫沉寂蒼老遵守
（3）聯(lián)系上下文想一想：“那短短幾分鐘的經(jīng)歷”指的是什么？
（4）“我”以前的生活態(tài)度是怎樣的？后來發(fā)生了什么改變？為什么會有這樣的改變？
（5）讀文中畫橫線的句子，談一談你對老先生所說的那兩句話的理解。發(fā)布：2025/3/10 21:0:1組卷：16引用：1難度：0.3