當(dāng)前位置：部編版四年級(jí)下冊(cè)《第28課海的女兒》2022年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

課內(nèi)閱讀。
      她于是跳起舞來(lái)，飛快地旋轉(zhuǎn)著，就像被追逐著的燕子那樣。大家都在為她喝彩，贊美她美妙的舞姿，她從來(lái)沒(méi)有跳得這么美麗。
      小人魚(yú)知道，這是她能看到王子的最后一個(gè)夜晚——為了他，她離開(kāi)了自己的族人和家庭，交出了她美妙的聲音；為了他，每天忍受著沒(méi)有止境的苦痛，他卻一點(diǎn)兒也不知道。這是她能和他在一起，呼吸同樣空氣的最后一個(gè)夜晚，這是她能看到深沉的海和布滿(mǎn)了星星的天空的最后一個(gè)夜晚。一個(gè)沒(méi)有思想和夢(mèng)境的永恒之夜，同時(shí)在等待著她。船上的歡歌樂(lè)舞一直持續(xù)到子夜之后。她笑著，舞著，但是死的念頭一直在她心中。
（1）本片段選自誰(shuí)的哪一部作品？
C
C

A．安徒生《拇指姑娘》
B．格林兄弟《海的女兒》
C．安徒生《海的女兒》
（2）畫(huà)橫線(xiàn)的句子屬于
動(dòng)作
動(dòng)作
描寫(xiě)，體現(xiàn)了小美人魚(yú)舞姿的
輕盈
輕盈
和
優(yōu)美
優(yōu)美
。
（3）短文中“這是小人魚(yú)的最后一個(gè)夜晚”共出現(xiàn)了
3
3
次？小人魚(yú)為了王子做了哪些犧牲？請(qǐng)用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出來(lái)。
（4）小人魚(yú)會(huì)想辦法活下去嗎？用“√”選（會(huì)  不會(huì)）。你從哪句話(huà)看出來(lái)的？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癌n”畫(huà)出來(lái)。
（5）結(jié)合這篇故事說(shuō)說(shuō)小人魚(yú)是一個(gè)什么樣的人？
小人魚(yú)是一個(gè)美麗、善良，不怕痛苦，敢于犧牲的人。
小人魚(yú)是一個(gè)美麗、善良，不怕痛苦，敢于犧牲的人。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．

【答案】C；動(dòng)作；輕盈；優(yōu)美；3；小人魚(yú)是一個(gè)美麗、善良，不怕痛苦，敢于犧牲的人。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：28引用：2難度：0.8

相似題

1．課內(nèi)閱讀。
我常想，下大雨的時(shí)候，青鳥(niǎo)、麻雀這些鳥(niǎo)都要躲避起來(lái)，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣低沉，云是那樣黑，雷、電、雨、風(fēng)，吼叫著，震撼著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來(lái)，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹(shù)林內(nèi)也黑壓壓的、水淋淋的，到處都是澀的。這不是難為蝴蝶嗎？
（1）畫(huà)橫線(xiàn)的句子使用了

修辭手法。
（2）把文中畫(huà)線(xiàn)句子改為肯定句。

（3）文段是環(huán)境描寫(xiě)，作用是什么？

（4）假如蝴蝶沒(méi)有及時(shí)躲過(guò)猛烈的風(fēng)雨，會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？

發(fā)布：2024/11/17 21:30:2組卷：86引用：2難度：0.8
解析
2．課內(nèi)閱讀。
魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。
（1）語(yǔ)段中表示魚(yú)的數(shù)量多的詞是：

，表示魚(yú)的種類(lèi)多的詞是：

。
（2）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)：

。
（3）根據(jù)提示用語(yǔ)段中的加點(diǎn)詞寫(xiě)句子。
天上的云千姿百態(tài)，有的

，有的

，有的

，有的

，真是美麗極了！
（4）對(duì)“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)”這句話(huà)理解正確的一項(xiàng)是

。
A．這個(gè)句子運(yùn)用夸張的修辭手法寫(xiě)出了西沙群島的海里魚(yú)多的特點(diǎn)。
B．西沙群島的海里，魚(yú)和水各占一半。
發(fā)布：2024/11/17 22:0:2組卷：117引用：5難度：0.5
解析
3．課內(nèi)閱讀。
秋天的雨，有一盒

的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像

小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的

。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子

，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）“田野像金色的海洋?！边@是一個(gè)

句，把

比作

，說(shuō)明此時(shí)的田野是一片

的景象。
（3）用“ ”畫(huà)出選文中的一個(gè)擬人句。
（4）選文中，第一句總寫(xiě)

，后幾句分別寫(xiě)了色彩不同的

、

、

、

和

。
發(fā)布：2024/11/17 19:30:1組卷：71引用：3難度：0.5
解析

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