課內(nèi)閱讀。
荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的 才展開兩三片花瓣兒才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 小蓮蓬小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來 飽脹得馬上要破裂似的飽脹得馬上要破裂似的。
（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（2）文段中畫線的句子把 荷葉荷葉比作 大圓盤大圓盤?！鞍ぐD擠”寫出了荷葉的 葉子密葉子密，“碧綠”寫出了荷葉的 顏色綠顏色綠，“大圓盤”寫出了荷葉的 形狀圓形狀圓。
（3）判斷下列說法是否正確，對的打“√”。
A．“挨挨擠擠”賦予了荷葉人的特征，仿佛一群頑皮的孩子擠在一起。 √√
B．“冒”展現(xiàn)了荷花在挨挨擠擠的荷葉中蓬勃生長的樣子。 √√
【答案】才展開兩三片花瓣兒；小蓮蓬；飽脹得馬上要破裂似的；荷葉；大圓盤；葉子密；顏色綠；形狀圓；√；√
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/13 5:30:3組卷：61引用：3難度：0.5
相似題
-
1．課內(nèi)閱讀。
鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。
（1）選文主要寫了鵝步態(tài)，其中“”一詞可以淋漓盡致地體現(xiàn)這一特點。（用選文中的詞語填空）
（2）作者在描述鵝的步態(tài)時，用鴨的“”與鵝的“”進行對比，同時作者還用“”來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝高傲的特點。
A．京劇里的凈角出場
B．步調(diào)從容，大模大樣的
C．步調(diào)急速，有局促不安之相
D．看見人走來也毫不相讓
（3）讀畫線句子，談?wù)勀愕睦斫狻?br />發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：45引用：4難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
??春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上秋千，在風箏尾巴上哇；她在喜鵲、杜鵑嘴里，在桃花、杏花枝頭……
（1）把下面的動詞填到文中的橫線上去。
搖 叫 蕩 笑
（2）文中的“她”指的是?！拔覀儭痹谀男┑胤桨l(fā)現(xiàn)了“她”的影子？用橫線在文中畫出來。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：34引用：1難度：0.6 -
3．課內(nèi)閱讀。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容下第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。
（1）文段描寫了作者從通過進入的情形，依次寫了泉水的來路、孔隙的、小船的、穿過孔隙進入內(nèi)洞的、穿過孔隙進入內(nèi)洞的。
（2）品讀句子，體會作者的感受。
A．雖說是孔隙，可也容得下一只小船進出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容下第三個人，是這樣小的小船。
這句話通過設(shè)問的修辭手法，具體說明了，通過寫船小突出。
B．我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。
“要是……準”的句式“稍微、一點兒”等詞語，準確地表達了作者當時的感受，讀了使人有身臨其境之感。發(fā)布：2025/3/13 8:30:2組卷：37引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷