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我家的小院??關(guān)中農(nóng)村，總喜歡用泥巴打墻，圍起一個(gè)院兒。我家的小院在村的正中。母親每天早早起來(lái)，將院子一遍一遍地掃干凈，不允許我們?nèi)酉乱黄埿迹桓窆?。村里的人?jiàn)一方小院竟收拾得這般模樣，便與母親開(kāi)起玩笑來(lái)：“王媽，您這是準(zhǔn)備在地上搟面條了吧？”說(shuō)得大伙直樂(lè)。
??小院是母親用四五年攢下的雞蛋錢(qián)，請(qǐng)了小工，打墻圍起來(lái)的。得之不易，母親便格外地寵它、愛(ài)它：冬天埋下一截葡萄枝條，春天里長(zhǎng)起來(lái)了，嫩嫩的葉，像一只剛出殼的雛鳥(niǎo)，昂著頭，望著這新奇的世界；春天種下一行豆，夏天里蔓爬上土墻，花便密密地排成隊(duì)，立了起來(lái)。
??小院，是母親精心編織的花籃。它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來(lái)。
??父親早年在外地工作，家中無(wú)勞力，地里的活兒早早地?cái)R在了母親和我的肩上。天長(zhǎng)日久，我在外面受了氣，便獨(dú)自坐在院子的石頭上發(fā)呆。母親過(guò)來(lái)了，她最知道我的心思，便搬了小凳，坐到我的跟前，東南西北地比畫(huà)，仿佛一切智慧的東西都從那粗布裹著的胸口倒出，就像放飛了一只鴿子，攜我振奮起來(lái)。
??小院南側(cè)有幾棵香椿樹(shù)，那是母親趕廟會(huì)時(shí)從近百里的山里挖來(lái)的苗，三年便長(zhǎng)得胳膊般粗細(xì)，并舉起一樹(shù)的葉子。香椿雖是野樹(shù)，但那香卻十分細(xì)膩，風(fēng)來(lái)也罷，風(fēng)去也罷，香便充滿了小院，香便傳遍了村落。左鄰右舍的只說(shuō)多了這香，整個(gè)村子也便多了新鮮，三天兩頭有人帶了孩子來(lái)看，小院也因此多了一種情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。
（1）讀文章，想象畫(huà)面，照樣子給小院中出現(xiàn)的每幅畫(huà)取個(gè)名字，不超過(guò)6個(gè)字。
打掃庭院圖、

圍墻綠植圖

圍墻綠植圖

、

母子交心圖

母子交心圖

、

椿香滿院圖

椿香滿院圖

。
（2）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了

比喻

比喻

、

擬人

擬人

的修辭手法，寫(xiě)出了

小院的生機(jī)勃勃

小院的生機(jī)勃勃

，體會(huì)到

母親對(duì)小院的愛(ài)寵

母親對(duì)小院的愛(ài)寵

。
（3）“它盛著農(nóng)家艱辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起來(lái)。”這句話中的前后兩個(gè)分句能互換位置嗎？為什么？

不可以；因?yàn)檫@句話在文中起承上啟下的作用；上句承接上文描述的農(nóng)家生活既豐富多彩又艱辛，下句連接下文“我”如何在小院母親的教導(dǎo)下成熟，如果互換，順序顛倒。

不可以；因?yàn)檫@句話在文中起承上啟下的作用；上句承接上文描述的農(nóng)家生活既豐富多彩又艱辛，下句連接下文“我”如何在小院母親的教導(dǎo)下成熟，如果互換，順序顛倒。

（4）本文表面是寫(xiě)小院，實(shí)際上作者想要表達(dá)的是什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。

表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、母親的懷念和眷戀。

表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)、母親的懷念和眷戀。