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某興趣小組對綠色植物的呼吸作用展開了如圖1所示的探究。
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①用鐵絲將塑料杯懸掛于膠塞上,安裝在玻璃瓶上,玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。
②再取四套這種裝置,將長勢相同、葉片大小、數量相等的綠蘿放于塑料杯中。
③按照圖1中所示的方法對五組裝置進行16小時處理(燈泡數量增加,光照強度增強)。
④觀察澄清石灰水的渾濁程度,用“+”表示渾濁,“-”表示澄清,記錄在表中。
組別 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組
實驗結果 - +++ ? + -
(1)選擇長勢相同、葉片大小、數量相等的綠蘿的原因是
控制單一變量
控制單一變量
。
(2)對比第1組和第2組的實驗結果說明綠色植物在無光條件下進行了
呼吸作用
呼吸作用
,根據光合作用和呼吸作用原理,推測第3組的實驗結果為
++
++
(用“+”、“-”表示)。
(3)如圖2所示葉肉細胞中結構①、②分別為
線粒體、葉綠體
線粒體、葉綠體
;第4組實驗的氣體變化與圖哪一情況相同
B
B
(填寫A、B、C),原因是光合作用強度
小于
小于
(填“大于、小于或等于”)呼吸作用強度。
(4)綜合1~5組的實驗結果說明綠葉在
有光和無光
有光和無光
條件下都進行呼吸作用。
【答案】控制單一變量;呼吸作用;++;線粒體、葉綠體;B;小于;有光和無光
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/25 10:0:8組卷:9引用:2難度:0.5
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  • 1.下列能證明植物呼吸作用放出的氣體是二氧化碳的是(  )
    發(fā)布:2024/9/12 7:0:8組卷:18引用:2難度:0.6
  • 2.小李同學為了“探究植物的呼吸作用”,進行了以下三組實驗,并認真觀察了實驗現象。圖中①、③、⑤號瓶裝的是萌發(fā)的種子,②、④、⑥號瓶裝的是煮熟的種子。
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    請根據實驗回答問題:
    (1)實驗一①瓶中的蠟燭熄滅,說明萌發(fā)的種子消耗了瓶中的
     
    。②瓶在此實驗中起的作用是
     
    。
    (2)實驗二③瓶排出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,說明萌發(fā)的種子能釋放
     
    。
    (3)實驗三⑤、⑥兩個保溫瓶中分別插有溫度計。一段時間后,⑤瓶中溫度明顯
     
    (填“高于”或“低于”)⑥瓶。
    (4)依據呼吸作用原理,為農業(yè)生產寫出一條儲存種子的建議:
     
    。
    發(fā)布:2024/9/19 0:0:8組卷:2引用:2難度:0.5
  • 3.如圖所示的實驗現象表明萌發(fā)的種子呼吸時(  )
    菁優(yōu)網
    發(fā)布:2024/9/12 9:0:8組卷:88難度:0.9
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