1．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)思考。
（1）（一）二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 （填序號(hào)）。

A.汞俗稱水銀，常溫下呈液態(tài)，安全無毒
B.幾乎能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣耗盡
C.在汞槽中起到液封的作用
D.生成的氧化汞加熱分解又能得到汞和氧氣
（二）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別利用不同的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量。

[A組實(shí)驗(yàn)]利用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量。
圖1是利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。
圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的變化情況。
（2）在實(shí)驗(yàn)室常用A組實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量，寫出紅磷燃燒文字表達(dá)式 。
（3）實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、準(zhǔn)確。下列有關(guān)圖2的分析不正確的是 （填序號(hào)）。
a.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱
b.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶?jī)?nèi)氧氣不斷被消耗且瓶?jī)?nèi)溫度逐漸冷卻
c.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶
d.若用木炭代替紅磷完成此實(shí)驗(yàn)，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化趨勢(shì)與圖2基本一致
（4）查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，燃燒過程中當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，但實(shí)際實(shí)驗(yàn)中倒吸入瓶?jī)?nèi)的水的體積能達(dá)到空氣總體積的，其可能的操作原因是 。
[B組實(shí)驗(yàn)]查閱資料發(fā)現(xiàn)，加熱銅測(cè)定空氣中氧氣含量結(jié)果更為精確。

按圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（已知：銅和氧氣在加熱條件下生成氧化銅）。
A裝置是底面積為50cm²，高為20cm的圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）。
（5）他們的操作過程如下：
a.連接裝置并 （補(bǔ)充該操作）；
b.加入水并調(diào)整B的高度，使A中的液面至刻度15cm處；
c.將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
d.通電加熱銅粉，待充分反應(yīng)后，冷卻到原來的狀況，調(diào)整B的高度使A、B液面保持水平，記錄液面刻度。（注：A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì)）
（6）在操作d結(jié)束時(shí)，裝置A中液面的刻度理論上約為 cm（結(jié)果保留整數(shù)）。
（7）與圖1比較，按圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 （填一點(diǎn)即可）。
[拓展探究]
（8）化學(xué)興趣小組想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測(cè)定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭和白磷分別在相同體積與狀態(tài)的空氣中燃燒，用氧氣傳感器測(cè)定密閉容器中氧氣體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖。下列判斷不正確的是 （填序號(hào)）。

a.測(cè)定空氣中氧氣含量效果最好的是蠟燭，因?yàn)樗磻?yīng)速率快
b.蠟燭燃燒過程中，a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為80%
c.燃燒后，兩容器中氧氣均未耗盡，白磷耗氧量較多
d.若將足量蠟燭和白磷放在同一密閉容器中燃燒，氧氣的體積分?jǐn)?shù)可降至0%

2．某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)并取得了成功。
【查閱資料】溫度達(dá)到40℃時(shí)，白磷便可燃燒。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，足量的白磷在集氣瓶?jī)?nèi)未能全部燃燒，說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式：。
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化是 。
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻至室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到下列現(xiàn)象：①注射器中的水自動(dòng)流入集氣瓶中；②當(dāng)注射器中的水剩下約4mL時(shí)停止流出。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是 、。
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的 。
【反思拓展】用此裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與教材實(shí)驗(yàn)相比有何優(yōu)點(diǎn)？（答一點(diǎn)即可）。

3．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下開展“探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)按要求回答問題（已知：銅加熱時(shí)只能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成固體氧化銅）
（1）選用磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn)，選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)是（填序號(hào)） 。
A.反應(yīng)物是固體
B.在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣
C.燃燒有明顯現(xiàn)象
D.生成物不是氣體
（2）小明由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)，但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升至集氣瓶容積的約五分之一處，而是集氣瓶?jī)?nèi)液面幾乎不變，原因是 。

（3）用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置不漏氣）

①下列有關(guān)分析合理的是（填序號(hào)） 。
A.都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，推測(cè)出氮?dú)馐菬o色氣體
B.甲燃燒匙伸入速度太慢，測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏大
C.乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D.甲比乙更節(jié)約能源
E.乙比甲測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)，更環(huán)保
②利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后觀察。反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下，請(qǐng)分析后將注射器中反應(yīng)后的氣體體積填入空格內(nèi)：

玻璃管中原有空氣的體積	注射器中氣體的體積		結(jié)論
	反應(yīng)前	反應(yīng)后	氧氣約占空氣體積的五分之一。
50mL	40mL	mL

（4）反思：結(jié)合鐵絲在空氣（氧氣的含量約為21%）中不能燃燒，在純氧中能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，解釋用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是小于五分之一的不可控因素？。
化學(xué)社團(tuán)的同學(xué)對(duì)“測(cè)定空氣中O₂體積分?jǐn)?shù)”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行深入探究。
【活動(dòng)1】證明紅磷熄滅后，氧氣還有剩余

實(shí)驗(yàn)裝置	實(shí)驗(yàn)步驟	現(xiàn)象	結(jié)論
	Ⅰ.用高能激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷	紅磷燃燒放熱，產(chǎn)生大量白煙，一段時(shí)間后熄滅，白磷始終不燃燒。	紅磷熄滅后，氧氣還有剩余
	Ⅱ.冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射	白磷燃燒，放出大量熱，產(chǎn)生大量白煙。

①實(shí)驗(yàn)過程中氣球的變化是 ，所以說氣球的作用是 。
【活動(dòng)2】探究影響剩余氧氣濃度的因素，得到數(shù)據(jù)如表。

可燃物	白磷	紅磷	木炭
著火點(diǎn)/攝氏度	40	240	370
生成物狀態(tài)	固態(tài)	固態(tài)	氣態(tài)
剩余氧氣濃度	3.1%	7.0%	14.0%

②通過對(duì)比表中白磷和紅磷的數(shù)據(jù)可得出影響剩余氧氣濃度的因素可能是 。
③結(jié)合以上探究及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，通常使用紅磷而不用木炭的原因可能有 、。